作为教育人，辽三小学教育人在“筑基提质，落实双减的”的路上不断探索。10月29日，沈阳市小学科学学科“筑基提质行动计划”启动仪式暨基地区教学研讨会在大东区辽三小学教育集团召开。辽宁教育学院科学教研员刘天成老师，沈阳市教育研究院科学教研员李菲老师，沈阳教育资源公共服务平台苏曦老师，大东区教育局周桂馨副局长，大东区教师进修学校辛红副校长，大东区小学科学教研员国红梅老师，大东区辽三小学教育集团蒙琳校长、郭雪梅副校长、张丽杰主任，以及辽三小学科学教研组全体教师到场参加会议。此外，全市科学教师在线上同步观看本次活动的现场直播，截止活动结束，共计11000人次参与到活动中来。
活动伊始，苏教版小学科学教材编写组成员、大东区科学学科教研员国红梅老师为大家解读了《沈阳市小学科学学科待评学科带头人"筑基"培训管理要求 》。国老师围绕指导思想、工作目标、主要任务、推动机制、保障措施、学科安排六大方面对文件进行了细致梳理，对全市的待评学科带头人提出了殷切的希望，希望他们能做到：明确课程改革基本内容，筑理念之基；规范教学管理基础，筑技能之基；促进基层区域合作，筑智慧之基。
接下来，沈阳教育资源公共服务平台苏曦老师对“义教教研”专区进行了详细的介绍。平台分为小学专区和初中专区，每个专区设有多个学科。每个学科专区均由市级学科教研员负责建设并管理。从资源共享、网络教研、信息资讯三个层面为教师发展和教育教学提供服务，为落实“双减”，促进教师专业发展提高了有力的支撑。
课堂质量是教育教学的生命线，提升课堂质量靠的是高质高效的研磨。辽三科学教研组的全体成员展示她们高质高效的研磨成果。
会上，教员组的全体成员展示了“问题解决式”集体备课。“问题解决式”集备是在“核心素养背景下‘真･科学’教学主张引领下的实操，首先是课标的引导，然后是教材内容分析，最终找到解决措施和方案。本次备课在解决学科备课难题上做了有益的探索和尝试。
辽三小学的王静老师将集备的成果转化为有效的教学实践，展示了一节精彩的科学课《把盐放到水里》。本节课上，王老师设计了三个教学活动，让学生亲历整个探究过程，纵观整套教材，这是学生第一次真正意义上学习用控制变量的方法来解决问题。精心的教学设计，严谨的课堂语言，有趣的实验活动，王老师充分从教学内容上去吸引孩子们的兴趣，让孩子在“玩中学”，体会科学的魅力。
课后，崔佳老师进行了学生访谈。让学生成为评价课堂教学的主体是课后访谈的根本。“课上得怎么样，由老师评变为学生评”，促使我们从另外的角度看教学，让理念有效落地。
教师不断提高自身素养，才能上好科学课。辽宁教育学院科学教研员刘天成老师为全市科学老师带了了专题讲座《如何上好思维型科学探究课》。正如刘老师所说:小学科学是义务教育阶段一门重要的基础课程，具有基础性、实践性和综合性的特点。我们要努力做到让学生体验探究和实践的过程，学习基本的科学知识，掌握基本的科学方法，为学生今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。刘老师的讲座高屋建瓴，让大家受益匪浅。
聚焦科学课程，研集体备课，磨课堂教学，在减负提质的道路上，辽三小学一直努力前行！
