虽然大家都爱看学霸的故事，不过我今天还是要给大家泼一下冷水：

并不是每个孩子都能成长为学霸，大思英语的目的也不是培养学霸！

大思英语定位是4-12岁英语0基础孩子的启蒙，为什么确定了这个定位？主要有几个方面原因——

• 从听开始学习语言，是最有效的启蒙方式

• 中国学校的英语教育，普遍都缺乏听说训练

• 家长学的大部分都是哑巴英语，没办法在家给孩子提供听说环境

• 英语教学市场巨大，各种概念眼花缭乱，但很多都没有抓住从听开始这一关键点……

所以你会发现，不少家长花费了巨资，在外面给孩子上各种各样的培训班，收获的效果却不明显。

如果没有行之有效的启蒙方式，再好的概念也只是空中楼阁。

是的，英语的世界广阔无比，用英语作为介质的适合孩子的学习资源很多，但是我们需要有基本的听力启蒙，才能够为孩子开启这扇大门。

• 听都听不懂，又何谈用英语来学习呢？

那么，为什么说启蒙的目的不是培养学霸呢？

就像我们每个人都会讲中文，但是学习到了深入的时候，大家的语文水平各有不同。有人能驾驭文字，写作优美的文章；但有人连个请假条都写不好。

是否能成长为学霸，跟孩子的认知能力、逻辑思维能力、注意力、记忆力等等都密切相关。这些都不是单靠启蒙就能培养的能力。

语言只是一种工具，并非学习的目的。

学霸是运用语言这一工具学到了更多的知识，而启蒙只是让他拥有基本的听说能力。

我们认为，从语言学习的角度来讲，每个智力正常的人即便不会读不会写，是个文盲，但都拥有基本的听说能力。

大思英语的启蒙目的也就在于此，通过对三个级别共12个课程的学习，孩子们能够听到大约25万个句子，从中潜移默化储备3000个左右的英语单词，并建立起英语思维。

一旦能听懂3000个单词所组成的句子，可以说，他的英语水平已经可以应付一般的听说。在这个基础上，家长再向他提供一些英语资源，他已经有能力自主选择，自主学习。

这个时候，英语对他来说是一种工具，通过这个工具，他能够接触到更为广阔的知识海洋。在这个海洋里学习知识的过程中，他的英语水平又能得到促进。

偏离了听、说、读、写这一掌握语言的路径，孩子将会缺乏运用英语作为工具的能力，最终英语学习就是为了应付考试。

即便他能够通过死记硬背拿到一个还可以的分数，但是不会用，他永远也成不了所谓的“英语学霸”。

对于语言来说，最初的启蒙实在太重要了！万丈高楼平地起，听力就相当于地基，地基打不好，说、读、写的大楼就会摇摇欲坠。

小学阶段的孩子，趁着还有时间，没有被应试教育压得喘不过气来，真应该每天拿出20分钟时间，好好地打一下英语听力的地基，未来一定会受益无穷！

※本文为大思英语创始人张杰原创，转载请标明出处。

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