“我的育儿方式，和其他家长的唯一不同之处在于，我关注的是自己内心的变化过程。我不把孩子的行为当作是情绪触发点。我把我内心的创伤看作是我的情绪触发点，而孩子的行为只是点燃它的火柴。这使我可以一直在心中竖立起一面镜子，照亮自己的心路历程。”
——《家庭的觉醒》
我从来没有觉得一本书会这么及时、准确地说出我的内心，《家庭的觉醒》这段话深刻地触动了我。
周五下班时孩子打电话来，“爸爸，今天我下课你能来接我吗？”，电话那头孩子粗粗的嗓音响起来。哦，是了，今天孩子上心霖公社，上两周就忙的没去接他了。“可以啊”，我回答道。“太好了”，电话那头的他显得很高兴。
单位的事忙完已经快八点了，孩子的课八点半结束，我估摸着时间来到了教室门口。
教室的门狭着一条缝，我透过门缝看到孩子，还有，他桌上放着的一杯奶茶！已经喝的快见底了。
下了课，他开心地挽着我的胳膊，跟我说笑着，一起坐地铁回家。我问他怎么又喝奶茶，他说哪有，那是芒果汁。
路上，玩了约定好的游戏，半个小时，时间到他很听话地把手机还给我。
回到家，他来到我房间，让我打开电脑，我知道他想上B站看混剪，周五对他来说，是一个放松甚至是放纵的日子，这个时候要是跟他说作业他一定翻脸。想想孩子一周的确不容易，每天凌晨五点半起床，学校里也没什么时间休息。看就看呗！
他盯着屏幕看着我不知道的日本动画片混剪，音箱里传出来AI的配音，以一种节奏地念着屏幕上一行行出现的字幕，没有停顿，没有感情。
我坐在旁边试图理解动画片的内容，但感觉那没有感情的AI配音越来越大越来越大，大到我整个脑袋都是它的回声，以至于只能用眼睛盯着屏幕上的字幕才能理解片子的内容。
算了，我还是离开吧。
“你打算看到几点啊？”离开前我问了一句。
“十一点”他目不转睛地盯着屏幕回答道。
“十一点是躺在床上哦”我特意强调了一下。他嗯了一声，我认为他get到了我的提示。
在客厅和玲玲聊了好久的天，玲玲妈妈最近膝盖疼，去骨科医院看病，玲玲忙于照顾，早早就要睡了。我百无聊赖，只能又来到我房间，坐在他旁边，他看着电脑，他不睡我也没办法睡。
十一点，这是跟他约定好的时间。我坐在旁边，看着时间一秒一秒地过，他没有一丝要准备睡觉的意思。
“时间还没到，还差十五分钟呢”
“他应该记得他答应我十一点上床吧”
“离十一点还差十分钟，再给他点时间。”
“快了快了，这一集只差一分钟就完了，五分钟应该够他洗脸刷牙了”
从坐在他旁边我一直在和自己进行着上面的内心独白。
我感觉应该是睡前最后一集的动画片终于播完了，我期待着他拿起鼠标操作电脑关闭B站，然后去睡觉。可是，他一动不动。B站屏幕下面的进度条又回到开头，新的一集开始*放播**，他依然一动不动。
他要接着看！
“怎么说”我说，从我嗓子里发出的声音充满了一股杀气，与我半个小时前询问他的和颜悦色判若两人。
他转过来看着我，脸上堆着笑。
“笑什么，你要怎么说？”我吼道。
他站起身来，脸上挂着尴尬的笑容，还有一丝丝依依不舍。他是希望我会同意他再接着看吗？怎么可能？
接下来，他刷牙上厕所上床睡觉，我在一旁喋喋不休地数落着他。我内心告诉我那一句“怎么说”带来的尴尬笑容已经足够了。但我仍然忍不住要数落他，就是忍不住。
周一，在看到文首《家庭的觉醒》那一段时，我明白了为什么我忍不住。
我依然记得，我在孩子这么大的时候，最爱看的动画片是《米老鼠唐老鸭》，每个星期天晚上六点半，我是如此盼望着动画片的到来，以至于会偷偷把闹钟拨慢一个小时，给自己造成“怎么才五点半，哦，已经六点半了”的心理假象，而每次动画片快结束时心里的怅然若失是如此清晰可见，因为动画片一结束就意味着快乐的周末结束。而每当那个时候，爸爸的声音就会响起来“快去做作业”。
我对孩子的发脾气其实是我内心对那一段时光的映射，它深深藏在我的心里面，小朋友一动不动的行为触发了它。
此时，逝去父亲的声音又在耳畔响起，火柴般点燃我那已经远去的童年。
阿德，我的童年，阿德，我的青春。