学院秉持求是担当，立足河南，面向全国，切实发挥文化引领、人才支撑、科技创新作用，为实现中原崛起与中华民族伟大复兴做出新的更大的贡献。

学院介绍

1发展历程

郑州大学电气工程学院、信息工程学院合署于2022年1月。电气工程学院创建于1959年3月，时为原郑州大学电机工程系；1963年郑州工学院成立后改为郑州工学院电机工程系，1987年更名为计算机与自动化系；1996年郑州工学院更名为郑州工业大学，学院于1998年更名为郑州工业大学电气信息工程学院；2000年原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建新的郑州大学，更名为郑州大学电气工程学院。信息工程学院是三校合并后于2001年由原郑州大学计算机科学系和电子工程系、原郑州工业大学计算机应用系及三校计算中心合并组建而成；其中电子工程系始于1964年成立的无线电技术专业，通信工程系是1995年从电子工程系的通信工程专业分立而成；计算机类学科和专业于2021年11月从信息工程学院分离，成立计算机与人工智能学院、软件学院（合署）。

2022年1月，郑州大学为适应国家建设和“双一流”建设的需要，对校内学科、学院进行了结构调整，决定成立“郑州大学电气与信息工程学院*党**委”，“电气工程学院”与“信息工程学院”合署办学。2022年5月，学校对部分中层机构设置进行了调整，撤销“电气工程学院”，撤销“信息工程学院”，设立“电气与信息工程学院”。学院迎来了新的发展机遇。

2平台建设

学院设有电气工程系、自动化系、生物医学工程系、电子信息工程系、通信工程系、电工电子实验中心，拥有电气工程及其自动化、自动化、轨道交通信号与控制、生物医学工程、电子信息工程、通信工程6个本科专业，其中自动化专业、电气工程及其自动化专业、电子信息工程专业、通信工程专业为国家级一流专业建设点；自动化专业通过了国家工程教育认证，为河南省特色专业、河南省专业综合改革试点专业；通信工程专业通过了国家工程教育认证，为国家特色专业和河南省本科工程教育人才培养模式改革试点专业。学院现有控制科学与工程、电气工程、信息与通信工程3个一级学科博士学位授权点，控制科学与工程、电气工程、信息与通信工程3个博士后科研流动站，控制科学与工程、电气工程、信息与通信工程、电子科学与技术4个河南省一级重点学科。

学院现建有1个国家级科研实验平台（国家电子材料与系统国际联合研究中心），河南省“神经生物信息处理与行为控制”（全国巾帼文明岗）、“现代工业过程智能优化与控制”、“智能电力装备与系统控制”、“机器人感知与控制”等4个省级创新团队；设有河南省脑科学与脑机接*技口**术重点实验室、河南省智能充电技术重点实验室（联合）、河南省激光与光电信息技术重点实验室、河南省优化与智能控制技术工程研究中心、河南省电磁检测工程技术研究中心、河南省电力电子与电能系统工程技术研究中心、机器人感知与控制河南省工程实验室、智能电力装备与系统控制河南省工程实验室、河南省输配电装备与电气绝缘工程技术研究中心、河南省电子材料与系统国际联合实验室、河南省智能网络和数据分析国际联合实验室、电网储能与电池应用河南省高等学校学科创新引智基地、高电压与放电河南省高等学校学科创新引智基地、机器人感知与控制河南省杰出外籍科学家工作室、河南省互联网医疗与健康服务协调创新中心等15个省级科研实验平台及河南省电工电子实验示范教学中心。

3师资力量

学院现有教工226人，其中教授51人，副教授（高级实验师）69人；拥有中国科学院院士（兼）、中国工程院院士（兼）、英国皇家工程院院士、长江学者、国家级教学名师、国家优青等知名教授。学院有自动控制国家级教学团队、国家级精品资源共享课程、国家级双语教学示范课程，曾获国家教学成果二等奖、河南省教学成果特等奖等。

电气工程及其自动化

1、专业概况

郑州大学电气工程及其自动化专业是河南省高校创设最早的电气类本科专业，始创于1959年（属原郑州大学，由清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学等学校援建），1963年8月划归新成立的郑州工学院（1996年更名为郑州工业大学）电机系，2000年7月转入新郑州大学电气工程学院。

本专业1959年开始招收本科生，1986年开始与华北电力大学（时称华北电力学院）联合培养硕士研究生，1990年、1996年、2003年分别获得电力系统及其自动化、电工理论与新技术、电力电子与电力传动二级学科硕士学位授权点，2006年获得电气工程一级学科硕士学位授权点（涵盖电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电机与电器、高电压与绝缘技术5个二级学科硕士学位授权点）和电气工程领域工程硕士授权点，2018年3月获得电气工程一级学科博士学位授权点，2019年9月获批博士后科研流动站，2020年获批自主设置目录外储能技术二级学科。本专业为国家一流专业建设点、河南省一流专业建设点，所属电气工程学科为河南省一级重点学科。

2、师资与平台

本专业现有教职工54人，其中教授10人，副教授（高级实验师）21人，博士生导师5人，硕士生导师43人，有博士学位的教师45人，有海外留学经历的教师28人，厅级以上学术带头人和骨干教师12人。

拥有省部级科研平台“河南省智能充电技术重点实验室（与许继集团联合建设）”、“智能电力装备与系统控制河南省工程实验室”、“河南省电力电子与电能系统工程技术研究中心”、“河南省输配电装备与电气绝缘工程技术研究中心”、“电网储能与电池应用河南省学科创新引智基地”、“高电压与放电河南省学科创新引智基地”、“河南省高等学校实验教学示范中心（电工电子实验中心）”、“河南省电磁检测技术工程中心”和河南省虚拟仿真实验项目“变电站运行操作与故障处理虚拟仿真实验”、河南省大学生校外实践教育基地（与郑州大方软件有限公司联合建设）以及10多个设备先进的实训、实验和仿真实验室。本专业重视学生工程能力的培养，分别在国家电网河南省电力公司、中国电气装备集团公司许继集团公司、郑州新开普电子股份有限公司、葛洲坝水电厂、索凌电气有限公司、三鹰电气有限公司、中州电气有限公司、郑州大方软件股份有限公司等企业建立实习和工程训练基地，大大提高了学生的工程实践能力。

3、培养目标

本专业培养适应国家和地方经济、社会及科技发展需要，能从事电气工程及其自动化有关的规划、设计、建设、系统运行、控制与保护、信息处理、试验分析、研制开发、工程管理、教学科研以及电子与计算机技术应用等领域的工作，具有较强工程能力、创新能力和一定的人文社会科学素养与国际化视野的高级工程技术、工程管理人才。

4、专业特色

电气工程及其自动化专业历年来一直秉持“强电”特色，在电气工程领域的开关设备与电气绝缘、设备状态检测与系统安全、脉冲电源与放电应用、电力电子变换及其高可靠运行、柔性电力装备及电能传输与配送、新能源电力系统及其智能化、先进电磁驱动及控制等方面开展技术研究及其工程应用，近年来在国家“双碳”目标及国家电网公司构建“新型电力系统”政策背景下，大力开展电网储能、先进能源电工材料与装备技术等交叉领域研究工作，目前拥有8个省级科研平台和科研团队。

5、核心课程

本专业理论课程包括通识课程、基础课程（包括公共基础课程和专业大类课程）、专业课程（包括专业核心课程和专业拓展课程），实践课程按公共实践、专业实践环节设置。

通识课程主要有马克思主义基本原理、毛*东泽**思想概论、思想道德修养与法律基础、体育等；公共基础课程主要有大学英语、大学计算机基础、微积分、线性代数、大学物理、工程制图等；专业大类课程主要有电路、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制理论、微机原理及应用、电磁场、信号分析与处理等；专业核心课程主要有电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气主系统、高电压技术、电力系统自动控制等；专业拓展课程按照5个模块设计，每个模块包括若干门选修课程；公共实践环节有军训、社会实践、大学物理实验、金工实习、电路实验、电子实验、电工综合实践、电子综合实践、计算机综合实践等；专业实践环节有电机实验、专业综合实验、专业认识实习、毕业实习、毕业设计以及各专业课程的课程设计。

6、升学就业

本专业毕业生主要从事电力系统运行、保护与控制、电力系统规划设计、高电压与绝缘技术、电力电子技术、电机与电器、电力企业管理与决策等领域的工作，部分毕业生在电气工程及其自动化教学与科研单位、建筑和化工等各类设计单位的电气设计部门、电力设备和电力自动化设备开发生产单位、大中型企业的供电或电气自动化部门等较宽范围内就业。随着工作经验的积累、在职培训和学历提升，一般毕业5年后可成为技术中坚或中层管理人才。

电力工业是国民经济的支柱产业，众多的发电企业、电网企业、电力设计研究院所需要大量的高素质的设计、研发、生产和运维人员，这使得电气工程及其自动化专业的毕业生具有良好的就业预期。本专业很多毕业生在国家电网、南方电网、大唐电力、华润电力、华能电力等企业就业，初次就业年薪较高。

除了电力行业需要大量的电气专业人才外，在能源、装备制造、钢铁冶金、化工、矿山等很多行业也需要电气技术、制造、安装、维修、管理等方面的人才。随着现代化电器设备的广泛应用以及工业生产自动化程度的提高，广大企事业单位急需电气专业技术和管理人才，在今后相当长的时期内，社会各行业对电气专业人才的需求将呈上升态势。以河南省各行业的电气专业为例，近几年每年需要新增万余名从业人员，而同期河南省各高校（包括高职高专）电气相关专业毕业生每年仅6000人左右，加上外地高校电气专业在河南就业的毕业生总计也不到10000人，人才供应缺口比较大。

另外，本专业每年都有（30-40）%的学生被保送或考取清华大学、浙江大学、西安交通大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、华北电力大学等名校攻读硕士研究生或硕博连读，也有部分学生申请成功美国、英国等发达国家著名高校的硕士研究生。

自动化

计算机控制技术实验室

过程控制实验室

传感器与检测技术实验室

智能控制实验室

信号处理实验室

思维自动化实习基地

1、专业概况

自动化专业成立于1963年，2007年获批河南省特色专业，2014年获批河南省专业综合改革试点专业，2019年获批首批国家一流专业建设点，2019年通过国际工程教育专业认证，是郑州大学卓越工程师教育培养计划专业。自动化专业所依托的“控制科学与工程”学科是河南省重点学科。“控制科学与工程”学科1989年获得硕士学位授予权，2005年获得“控制理论与控制工程”二级学科博士学位授予权，同年获得一级学科硕士学位授予权。2009年获得“控制科学与工程”博士后流动站。2010年获得“控制科学与工程”一级学科博士学位授予权。

自动化专业拥有高水平的师资队伍。现有专职教师51人，其中教授12人，副教授（或高级实验师）21人，博士生导师14人，硕士生导师36人，拥有博士学位的教师43人。40岁以下教师占53%，有海外留学经历的教师占41%。教师的年龄、学历、职称结构合理。本专业拥有河南省杰青1人、河南省中原千人计划-青年拔尖人才2人、河南省优青1人、河南省教育厅学术技术带头人5人、河南省高校科技创新人才3人、河南省青年托举人才3人、河南省青年骨干教师9人。

自动化专业重视教育质量工程。拥有国家级教学团队“自动控制教学团队”；“神经生物信息处理与行为控制”、“现代工业过程智能优化与控制”、“机器人感知与控制”为河南省创新型科技团队。拥有国家级精品课程、国家级双语示范课程和国家级精品资源共享课《智能控制基础》、国家级一流课程《模拟电子技术》、河南省一流课程《自动控制理论》、《过程控制技术》、《电路》、《数字电子技术》。获国家教学成果二等奖1项、河南省教学成果特等奖1项、河南省教学成果一等奖多项。

自动化专业拥有高水平的教学科研平台。依托本专业建有河南省电工电子实验教学示范中心、脑科学与脑机接口河南省重点实验室、机器人感知与控制河南省工程研究中心、智能控制与优化河南省工程研究中心、机器人感知与控制河南省外籍科学家工作室等省级教学科研平台。建有自动控制原理实验室、过程控制系统实验室、智能控制实验室、信号与系统实验室、电力电子技术实验室、检测与仪表实验室、PLC综合实验室、嵌入式系统实验室、计算机控制实验室、机器人控制实验室等10个本科教学实验室和9个教学科研实习基地。

2、培养目标

本专业致力于培养适应国家和地方经济、社会及科技发展需要，能在工业控制、检测与自动化仪表、电子技术、计算机技术等领域从事理论研究、技术开发与系统运行维护，以及相关的教学和管理等工作，具有较强的工程能力、创新能力和一定的人文社会科学素养与国际化视野的高级工程技术人才。

本专业学生预期达到以下职业能力和专业成就：

1）能够跟踪自动化及相关领域的前沿技术，融会贯通工程数理基本知识和自动化专业知识，能独立发现、分析和解决自动化领域复杂工程问题。

2）能够在自动化相关的制造业、IT业、科研院所、高等学校等部门工作。具备工程创新能力和科学研究能力，能运用现代工具从事自动化及相关领域的产品设计、开发和生产，进行相关理论研究。

3）具备社会责任感，坚守职业道德规范，在工程实践中能综合考虑法律、环境与可持续发展等因素。

4）具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有较强团队协作、有效沟通、综合表达和工程项目管理的职业能力，在团队中可承担负责人或技术骨干的角色。

5）具有全球化意识和国际视野，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，并拥有自主学习、终生学习的能力，能够从事或承担与自动化相关的国际合作。

3、专业特色

本专业以“过程控制”、“人工智能与机器人”为主要发展方向，秉承以学生为中心、成果导向教育、持续质量改进等教育理念，着力培养学生主动学习和终身学习能力。针对学生的兴趣爱好、知识基础、职业规划等，采用灵活多样的人才培养模式，通过开设卓越工程师班等形式强化学生实践能力和综合素质的培养，为地方经济社会发展和产业转型升级提供专业人才支撑。

4、核心课程

微积分、大学物理、大学英语、电路、电子技术基础、微机原理及应用、信号与系统、自动控制理论、现代控制理论、电力电子技术、电机与拖动、检测与转换技术、过程控制、智能控制基础、计算机控制技术、自动控制系统、机器人导论、数字图形处理与机器视觉、人工智能基础、智能机器人系统、控制工程创新创业基础等。

5、升学就业

自动化专业的毕业生适应面广，继续深造和求职的选择余地大，可在电力、人工智能、机器人、智能制造、计算机、通信、机械、化工等行业从事自动控制系统设计、运行管理及新技术研发等工作，也可作为高等院校、科研院所的高级后备人才。本专业近五年保研、考研和出国等升学的比例约40%。本专业就业情况良好，就业率一直保持在90%以上，就业岗位主要为国有企业、外资企业、高校、科研院所和事业单位等单位的科研管理岗位。

生物医学工程

1、专业概况

生物医学工程学（BioMedical Engineering, BME）是理、工、医相结合的新兴交叉学科，致力于为多层次研究生命现象提供高水平的科学方法和工程技术手段，研究开发新材料、新技术、新仪器设备，用于防病、治病、保护人民健康和提高医学水平，是国内外一流大学争相大力发展的前沿学科之一。

本专业现有专职教师17人，其中教授6人、副教授4人，兼职PI（院士）1人，国家优青1人，博士生导师4人，留学归国博士和国外访问学者5人，省校级骨干教师8人，具有博士学位的教师比例在94%以上。

本专业研究实验条件优越，能为专业能力培养提供一流研究与实践平台。拥有医学传感与测量实验室，医学仪器及设备实验室，生物医学电子学实验室，医学信号处理实验室等专业实验室。此外，依托本专业建设及协作使用的科研平台包括“郑州大学-中国中医科学院中医药智能科学与工程技术研究中心”、“河南省脑科学与脑机接*技口**术重点实验室”、“康复机器人与智能辅助系统实验室”等。

2、培养目标

生物医学工程专业旨在培养掌握生物医学、电子技术、信息科学和计算机技术等相关学科基本知识、基本理论和基本技能，具备人文素养，健全人格，创新思维，理、工、医结合的复合型科学技术人才。本专业属于与生物医学紧密结合的医工交叉学科，涉及生物医学、人工智能、电子与信息技术等领域，其知识结构表现出较强的交叉性和综合性。要求学生掌握生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学交叉形成的宽厚的生物医学工程专业知识，了解生物医学工程学科的最新发展方向，具有生物医学工程领域中科学研究和技术开发的基本能力。毕业生可在涉及生物医学工程及其相关电子信息技术领域、医疗卫生机构、医疗器械企业等较宽范围内就业。

3、专业特色

郑州大学生物医学工程专业创建于2002年，同年组建生物医学工程系，发挥郑州大学综合性大学优势，由电子技术、计算机科学与技术、医学和生物学等多学科交叉融合而成，属于工科电气信息类宽口径专业。2019年依托本专业成立“郑州大学-中国中医科学院 中医药智能科学与工程技术研究中心”。拥有医学仪器、生物医学信息处理两个专业方向。

生物医学工程是特色鲜明的新兴“医工交叉”专业。面向“健康中国2030”重大国家需求，培养兼具医学背景和工程实践能力的医工复合型创新人才。以现代医学与生物学理论为基础，融合先进的脑认知、大数据、云计算、机器学习等人工智能及相关领域工程技术，研究生命和疾病现象的本质及其规律，探索人机协同的智能化诊疗方法、智能健康数据管理和临床应用。

4、核心课程

本专业学生除学习自然科学、人文社会科学和外语等公共基础课程之外，还将系统地学习生物医学工程学科的基础课程和专业课程，获得系统的实践训练。主干课程包括电路、电子技术、信号分析与处理、微机原理及应用、自动控制原理、人工智能新技术等学科基础课程以及人体解剖与生理学、生理系统建模与仿真、生物医学传感器、医学仪器原理与设计、医学图像处理等专业课程。实践环节包括主干课程的实验、课程设计、生产实习和毕业设计等。

5、升学就业

本专业自2002年开始招收第一届本科生，截至2022年6月，已顺利毕业17届近千名学生，读研深造人数占毕业生总数约50%。每届均有多名优秀学生被保送或考入清华大学、浙江大学、上海交大、西安交大、东南大学、华中科技大学、中科院、北京协和医院以及美国西北大学、布朗大学、香港大学等世界著名高校和研究院所深造，攻读硕士、博士学位。毕业生平均就业率达90%以上，主要在生物医学工程及其相关电子信息技术部门、三级甲等综合医院、医疗卫生机构、高等院校以及中外医疗器械公司等较宽范围内就业。毕业学生得到用人单位和学校的高度肯定，表现出良好的就业前景和社会认同。

电子信息工程

1、专业概况

郑州大学电子信息工程专业前身是创立于1964年的郑州大学无线电专业，1982年独立设置电子学系无线电专业，1995年设置电子信息工程专业，1999年第一届本科生毕业，是河南省设置最早的电子信息类专业。电子信息工程专业依托“电子科学与技术”一级学科硕士学位授权点、“电子科学与技术”河南省一级重点学科等进行建设。本专业为国家级一流本科专业和河南省一流本科专业，建设有“创新创业教育与工程设计实践”国家级一流本科课程，“电磁场与电磁波”等河南省精品课程。专业具有工学学士学位授予权，学制四年。

本专业师资力量雄厚，教师队伍具有良好的业务素质、较高的学术水平、教学水平以及合理的职称结构和学历结构，为培养高素质人才奠定了坚实的基础。现有教师35人，其中教授11人，副教授8人，现有教师均具有博士学位。师资队伍中，河南省学术与技术带头人1名，河南省高校科技创新人才1名，河南省教育厅学术与技术带头人3名，河南省优秀中青年骨干教师4名，郑州大学优秀中青年骨干教师5名，博士生导师6名，硕士生导师24名。

本专业建设有“电子材料与系统国际联合研究中心”（国家级）、 “河南省激光与光电信息技术重点实验室”、“河南省电磁检测工程技术研究中心”、“河南省电子材料与系统国际联合实验室”等国家级和省级重点实验室和学术研究机构，并建设有先进的集成电路设计和测试平台，为学生的教学科研实践提供了支撑条件。目前，本专业建有12个挂牌校外实习基地，为培养电子信息工程领域的高级工程技术人才提供了良好的工程实践条件。

2、培养目标

为适应国家和中原地区信息产业发展和传统行业转型升级对电子信息类人才的需求，本专业培养具有良好道德与修养、社会责任感强，拥有良好的人文素养和扎实的自然科学基础，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。以电子系统设计、信息处理为主要方向，培养在电子信息工程及相关专业领域从事科学研究、工程设计、系统运行、技术开发、项目管理等工作的高素质创新人才和应用型人才。

预期学生在毕业后五年左右能达到的具体目标如下：

1）能够综合运用数学、自然科学和电子信息领域的相关理论和技术，利用现代工具，对本专业领域的复杂工程问题提供解决方案。

2）具备工程师能力，在电子信息领域或信息技术相关行业从事技术研究、产品研发、网络建设、市场推广、运营管理等工作，具有一定的创新能力和项目管理能力；或通过研究生学习，承担教学科研工作，具备一定的国际化视野。

3）具有工程师人文素养和职业道德，能够在电子信息工程领域实践中，综合考虑所涉及的法律、伦理、经济、社会、环境和可持续发展问题；具备有效沟通能力、团队合作能力和一定的组织领导能力。

4）具备自主学习和终身学习意识，形成自我身心锻炼习惯，具有饱满事业热情和向上精神，不断为行业技术发展和社会进步做贡献；努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴不断做出贡献。

3、专业特色

本专业坚持“厚基础、重实践”的教育理念，培养学生系统地掌握电子信息工程及相关专业的理论知识，同时注重学生工程实践与自主创新能力的培养。经过数十年的实践和建设，本专业得到了社会的积极肯定，培养的毕业生适应面宽，具有良好的就业前景。

4、核心课程

电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，电磁场与电磁波，信号与系统，数字信号处理，通信原理，通信电子线路，微机原理与接*技口**术，嵌入式系统原理与应用。

5、升学就业

近五年来，本专业的平均读研率约40%，其中约15%的学生被保送到清华、北大、中科大、中科院等一流高校和科研院所，约3%的同学到国外知名高校继续深造。

本专业毕业生分配供不应求，就业地区主要有北京、上海、深圳、西安、南京、郑州等。就业单位主要有中国电子科技集团公司、许继集团等科研院所和企业，中国移动、中国电信、中国联通、中兴、华为等高科技企业，以及银行和省市政府机关等。

通信工程

1、专业概况

通信工程专业是国家级一流本科专业，通过国际工程教育认证专业。

通信工程专业前身是创立于1964年的郑州大学无线电技术专业。在此基础上，1995年设立通信工程专业，是河南省第一个设立的通信工程专业。2006年列为河南省名牌专业；2010年列为国家级特色专业；2012年列为河南省本科工程教育人才培养模式改革试点专业；2013年6月通过了国际工程教育认证（有效期6年），并于2019年顺利通过工程认证复评；2014年列为河南省专业综合改革改革试点专业；2017年荣获河南省首批优秀基层教学组织；2018年获河南省普通高等学校本科专业评估通信工程专业第一名；2019年列为国家级一流专业。电子信息实验中心是河南省示范性实验教学中心。通信工程专业所依托的信息与通信工程学科，具有信息与通信工程一级学科博士授予权和一级硕士学位授予权，设有信息与通信工程学科博士后科研流动站，分别获第5、6、7、8、9批河南省一级重点学科。

通信工程专业现有教师73人。其中外籍院士1名，国家优青1名，教授19人，副教授26人，留学回国人员24人；有企业工作、实习经历的教师23人；有教育部高等学校教学指导委员会委员2人，河南省学术与技术带头人2名，河南省高校杰出人才2名，河南省教育厅学术与技术带头人4名，河南省优秀中青年骨干教师7名，郑州大学优秀中青年骨干教师7名。

2、培养目标

为适应国家和中原地区社会经济发展对人才的需求，本专业培养具有良好道德与修养、健全人格，国际视野，知识宽厚，能力全面，适应社会进步和文明发展要求，具备自然科学基础知识和专业知识，掌握电子信息系统基础理论，能在信息科学和技术领域从事研究与开发、工程与设计、设备制造、网络运营与维护、技术管理和教育等工作的具有创新能力的高级专门人才。

3、专业特色

该专业具有理工融合、面向应用的特点，主要涉及信息与通信工程、电子科学与技术、光学工程学科领域的基础理论、工程设计及系统实现技术，并以数学、物理和信息论为基础，以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象，应用领域广泛，发展迅速，是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业。

4、核心课程

主干课程包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、信息论与编码等。

5、升学就业

本专业就业情况好，毕业生40%以上的学生保送或考取国内外名校、科研院所研究生，有的考取公务员、事业单位，有的投身通信领域，就业前景广阔。二十多年来，通信工程专业培养了5000余名毕业生，他们已成为各行各业的骨干，为国家信息产业的发展做出了卓著的贡献。

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本文转载自郑大招生