10月19日晚,由北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系主办的"筑梦新时代"2018亚太国际舞蹈教育研讨会开幕,接下来两天的时间里,来自51所学校、50余位国内外专家、160余位舞蹈教育工作者,将就如何提升国民审美力,站在国家、社会、国民的美育要求上,如何开展舞蹈美育等重要议题展开研讨。
这一次,"筑梦新时代"北京师范大学国际舞蹈教育研讨会的举办,就以建构高等教育、基础教育、社会教育及特殊教育的协同发展为目标,加快推进美育工作,把丰富多彩的舞蹈教育作用于社会,为人民服务。
把握美育内涵 筑梦新时代
开幕式上,北京师范大学艺术与传媒学院胡智峰院长致辞,他指出:这次以"筑梦新时代"为主题的研讨会的举办,是在北师大的舞蹈教育和百年艺术教育的历史积淀上,聚集了舞蹈教育专家一起,共同来探讨专业舞蹈教育,综合性大学的舞蹈教育新模式、新理念。这将为中外舞蹈教育迈向新时代打下基础,提供我们新的学术理念,新的艺术思考,新的审美和文化的思考。

这一次盛会,可以说是舞蹈育人实践中不断更新理念、内容、方法的有益探索。北京舞蹈学院的原院长吕艺生在发言中强调,这一次研讨会做的就是大教育,就是按照国家的教育方针培养未来的公民所需要具有的艺术素养,这才是它教育的本质。

北京市教委陈晓莉副处长在致辞中表示,2015年到2016年,舞蹈被陆续写入国家和北京市的美育文件,我们欣喜迎来了舞蹈教育普及的春天。北京师范大学尝试打开舞蹈教育新视角,探索舞蹈教育更深层次的普及,必将带来更多发展可能,同时也将迎来更多挑战。

发表美育宣言 公布中国网民审美力报告
舞蹈与我们日常生活的关系到底有多密切?怎样学会欣赏舞蹈之美?网友们最喜欢哪类舞蹈?新媒体时代,对舞蹈的审美传播会有什么影响?教育背景对舞蹈审美力有影响吗?这些围绕着舞蹈审美有关的问题,北京师范大学艺术与传媒学院副院长舞蹈系系主任肖向荣开幕式上发布了《中国网民舞蹈审美力认知调查报告》,在这里可以找到答案。

这篇报告显示:网民们对美有强烈的关注和追求,网民对于街舞、交谊舞、拉丁舞、芭蕾舞关注度较高;对于舞蹈教育,人们在小学和大学阶段参与程度较高,而在初高中阶段中则呈现断程,体现出以考试为目的的美育,具有很强的功利性;网民接触舞蹈主要通过媒体渠道,早期从电视和剧场表演中了解,现在则从抖音、快手等短视频APP的传播中获取相关内容;在人际关系影响中,老师是对国民舞蹈美育影响最大的一个社会群体。这是第一份中国网民审美力报告,也是中国师范类综合类大学发出的中国国民美育的宣言。新媒体时代,舞蹈教育究竟给大家传递了多少有效信息,如何利用媒介渠道,更好的推动舞蹈教育的发展。研讨会上,将就相关话题进行深入探讨。

让美育与课堂"美遇"
舞蹈课堂上的美育教育究竟如何实现?开幕式上,国际拉班中心理事唐怡和北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈教育研究室王杰博士,给大家展示了别开生面的舞蹈课堂。
唐怡老师的《拉班动作教育课程》,邀请大家一起用身体来阅读拉班舞谱,感受符号转换成动作的快乐。从而理解它在时间和空间的维度下对动作精准描述的强大功能。

王杰老师则对"整合式舞蹈教育教学"理念的成品进行了展示。王老师和研究生一起,从科技馆取材,为开发小学生肢体动作进行新探索,在"整合式"舞蹈教育理念下,把学生对其他学科的思考与掌握的知识运用到舞蹈艺术中,做到学科融合,在生活的实践中学习,在不同的环境中学习。中国儿童中心的小学员们,也为大家带来了精彩的舞蹈展示。

开幕式仅仅是一个开始,在接下来的研讨会上,各位专家和与会人员,还将分别对高等教育、基础教育、特殊教育及社会教育的教育议题进行讲座形式的探讨,内容涉及培养目标及方法、课程建构、教师素养、教育的责任等方面。举行名师讲座、名师工作坊、大会圆桌会议以及闭幕式活动,届时与会的全国各地舞蹈教育工作者,将面对社会及媒体大众共同发布舞蹈教育学术共同体共识。

第一会场 高等教育议题 上海师范大学舞蹈系系主任高娟敏发言

第一会场 高等教育议题 首都师范大学舞蹈系系主任田培培

第一会场 高等教育议题 会议合照

第二会场 基础教育议题 海南嘉积中学颜业岸老师发言

第二会场 基础教育议题 深圳高级中学特级教师高洁发言

第二会场 基础教育议题 会议合照
本次会议堪称群贤毕至,除澳洲基础教育教学目标制定者Angela Perry等国内外教育专家、学者之外,还邀请了在中国舞蹈界极具影响力的艺术家和教育家,其中包括著名舞蹈家、艺术家张继钢,北京师范大学林崇德教授、北京舞蹈学院教授刘岩,聋哑人舞蹈家、中国残疾人艺术团团长、中国特殊艺术协会副主席邰丽华参加会议并进行专题讲座。

张继钢导演《美育启示录》讲座

林崇德教授《中国学生发展核心素养的研究》讲座

第三会场社会教育及特殊教育议题 刘岩教授主持会议

第三会场社会教育及特殊教育议题 邰丽华发言

第三会场 社会教育与特殊教育议题 当兔(广州)国际艺术教育常务校长潘巍发言

第三会场社会教育及特殊教育议题 会议合照