你对大学教师的印象如何？
工作稳定，每周教几节课，教轻松，全靠嘴，完成功课。由于到最后，画一本整本书的钥匙是关键，自由，公平！
如果你有童鞋，我只能说太年轻，太简单，如果你知道你的想法，你很有必要重新组织你自己的语言。
01
大学老师每周有多少课？
不是吗？？？我每周都在班上数数。我不相信你看到我的手表！！！
这位同学，下次再进行这种“复杂”计算的时候请换上老师的课表，然后准时上课认真数数，不是说你每周只用上两三节某个老师的某门课，就代表这位老师每周只用教两三节课，这门课可能只有一位授课老师教课，但不代表只有一位学生和一个班级上课。
02
教学工作时间独处吗？*班45min
Sue Home Linsky讲了一个故事：一个有30年教龄的历史老师有一个精彩的公开课。有人问：“老师，你的教室很有感染力。”。你备课花了多长时间？”历史老师回答说：“我每节课都在备课，但我只花了十五分钟就准备好了。”
在每个老师的45分钟的课程、教学计划、教学课件、学生、考试、评价、检查（这里省略一万字…）说，台上十分钟，台下十年功，老师的教学工作，不仅要读课本，学生应该读；不只有知识，也讲道理；不仅要把握课堂，还要抓逃学......旧课备课可以修改，学科建设满足新课程教学任务，业余时间较多。
03
教学不是大学教师的全部。
高校教师的工作不仅是教学，而高校教师的生存则是教学中的烦恼。除教学外，高校教师还需要做科研课题、学术论文写作、职称评审、年度考核，并参加学校内外的各种学术会议（这里省略一万字……）。我相信每一位大学教师的每一项工作和任务都可以说是“让听者伤心落泪的故事”。
教学工作是教育人，更多的是在教育自己，但也需要大量的时间和精力，而且是最好的一段时间来准备，否则很容易被其他事情打断进程，然后随着时间的推移，想继续，忘了，可以再来，所以不要羡慕大学教师在寒暑假，他们可能在阅读和写作，实验......
04
大学教师并非都是教师。
请叫我老师。
我一个星期没有几节课，但我的录取通知可以在地球上传播几个星期。
27分钟前
财务部李先生，人事部主任陈先生
财政部：我批准的报销单可以与地球联系几个星期。
人事部的钱老师：我整理的人事信息表格可以连接到地球几个星期。
孙老师：我可以把信息与地球联系几个星期。
信息周老师：通过我的操作和维护，我甚至可以在地球上呆上几个星期。
除了教学的专任教师，以及大学教师全职的行政服务，甚至行政和教学的大学教师，每周几节课比他们工作的价值，可以让学生尽早得到通知，可以让教师领取工资，引进更多的教师，学生可以做一点快，学校可以让系统平稳运行......这些是他们工作中最伟大的价值观。
同时，他们在为教师和学生提供的各种服务的过程中是不断变化的，也通过“杀死脑细胞”的思维方式：如何避免无用的重复，如何不被教师和学生Tucao和如何提高服务效率，没有更合适的体系结构，操作模式，不再有没有有效的信息软件更实用的......让工作烦恼，让服务心。
那么，和一位大学老师谈谈，你的印象如何？
当你回答时，“大学教师每周不上几堂课”…
