升学季，家长们普遍都希望孩子能进入一所名气大、升学率高、各项考核指标排名靠前的学校，因为在他们心中，这就是一所“好”学校的标准。然而，给“好”做一个非常明确的定义并不容易。好学校有绝对的标准吗？好学校到底应具备哪些必不可少的特质？
成华发布推出5期《“小升初”那些事儿，成华教育名师团来支招！》专题系列报道，邀请了列五中学、华西中学、四十九中、石室初中、英才学校的老师围绕“小升初”节点家长们普遍关心的热门话题，为大家解惑答疑，帮助孩子和家长更好地跨过升学“坎”。今天推出第五期↓
优质学校
“小升初”家长如何缓解焦虑？如何理性考量学校“优质”指数？
本期嘉宾
伍新春
个人简介：成都市政协委员，成都英才学校*党**总支书记、校长，中学语文高级教师，成都市中学领航校长（在训），四川师范大学硕士生导师，成都七中校长助理，成都市优秀青年教师，成都市优秀德育工作者，成都市支援民族地区教育先进教师。
家长朋友们快拿出小本本，开始记笔记啦！
01 如何缓解“小升初”家长的焦虑？
回答这个问题，我们首先要弄清楚“小升初”家长焦虑的主要原因。我认为这种焦虑最核心的源头，是家长们普遍对于自家孩子升学就读的这所学校是否优质而过度担忧。进入升学季，每位家长都想让孩子进入一所理想的优质学校就读，因此在升学前大家往往就在心目中拟定了意向目标，如果最终结果与自己的设想有偏差，家长就会觉得非常失落，进而产生升学焦虑。我认为，家长们的这种焦虑源自于对成华教育不够充分的了解。
事实上，通过推进“教育强区”建设，近年来成华教育发展成绩非常可喜，去年优质教育资源覆盖率突破了85%，今年还将“争创全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区”白纸黑字写入了《政府工作报告》。可见，对于基础教育、义务教育，成华区无论是重视程度还是发展水平，都值得家长们给予更多更大的信任。此外，“小升初”实行的是多校划片、就近入学，这就为孩子入读心仪的优质学校留足了空间。
基于此，“小升初”家长完全不必过度担忧，因为在今天的成华，“家门口就有好学校”已经是毋庸置疑的事实。
02 在多校划片政策下，家长们在可选择的区间里，如何判断一所初中学校是否“优质”？
判断一所学校是否优质，切忌武断下定论，首先要把握一个总体原则——一所优质的初中学校，一定能够为孩子提供最适宜其发展的教育。所谓适宜学生发展，最核心的要求就是一切教育教学活动坚持以学生为本，注重从细节入手、从小处着眼，引导学生全方位健康发展，比如在教学活动、课程设计甚至校园文化建设等方面，都能围绕引导学生综合发展来进行设计。
除此之外，我认为一所优质学校还具备以下几个特征：
一是跳出了“为抓成绩而抓成绩”的圈子，注重培养身心快乐，特别是心理健康发展的学生，把孩子在学校是否能快乐学习生活作为一切教学活动的基础和前提。
二是不拘泥于提升学生的学业成绩，而是把学生的综合素养全面提升放在同等重要的位置。
三是家校配合亲密无间、充分有效，学校教育与家庭教育能够产生积极良性的互动。
四是这所学校的最终教育教学成果，能够让学生满意、家长满意、社会满意，特别是从这所学校走出来的学生，能够乐观阳光、积极向上地迈向新的发展阶段。
03 成都英才学校在办学中，是如何朝着“优质”这一目标迈进的？
正如我前面所说，学校建校以来，我们就坚持把创造最适宜学生发展的教育，建设高品质基础教育新样态名校作为办学目标。围绕这一目标，我们主要做了以下几个方面的努力——
第一是打造高品位的校园。把校园建成孩子生活、学习的乐园，为大家提供优质的软硬件，让学生能在学校真正享受学习生活。除了高品质的硬件，学校还倾其所能为学生开设了运动类、文艺类、科技类等社团，为大家提供能充分施展才能、发展综合素养的空间，让大家在校园能够切实地快乐学习、健康成长。
第二是办高水平的教育，最适宜孩子发展的教育。这里我主要提两点，首先，我们针对初中学生特点和教育教学特点，在全区率先试点开展了数学、外语学科的分层走班教学，此举能够实现对每位学生的针对性提升教学；其次，秉承成都七中理念，我们学校打造了极为丰富的校本课程，涵盖了轮滑、足排球、艺术课程、围棋等方方面面，真正实现了“你有多大能耐，英才就给你多大舞台”。
第三是培育高素质的师生，引导大家具备志存高远、气定神闲的精神气质。对老师，我们把培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师作为基础目标，同时还把有理想情怀、丰富学识、仁爱之心作为对老师的重要考核标准，倡导形成爱生育人、治学严谨、启迪有方的教风。对学生，我们着力引导孩子们养成尊师重道、勤学乐学、自主自立的学风，全力培养身心俱健、德才俱备、知行俱重的时代英才。
学校今后将继续围绕建设高品质基础教育新样态名校的发展目标，不断加强内涵式发展，立足教育教学，打造高品质高效课堂，进一步为乐学英才创造更多发展空间，助力每一位孩子得到最好的发展。
《世说新语》
作者：沈海波
推荐理由：初中孩子的思维从感性向理性过渡，适合读一些适合其思维发展特点，并能给自己以启发的书籍，《世说新语》中有许多关于人与人之间交往的故事，蕴含着古人的思想、言论、哲理，故事也比较简短，非常适合初中生阅读。
成都英才学校
成都英才学校是成都七中与成华区教育局共同打造的从小学到高中的十二年一贯制高品质公办学校。由成都七中领办，成华区政府负责建设和管理。成都七中易国栋校长担任成都七中英才学校名誉校长，成都七中原校长王志坚校长担任学校办学总顾问。
学校位于民兴一路500号，地处2.5环二仙桥公园旁，总占地面积142.83亩，总投资14.93亿元，总建筑面积约14.47万平方米。校园环境优美，设施设备一流，是一所现代化、园林式、生态化的高品质学校。
学校自2021年开办以来，以优异的办学成绩和良好的声誉赢得了社会的好评。学校坚持成都七中“以人为本，重在发展”的“三体”教育思想（着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体作用）和“审是迁善，模范群伦”的校训，用心培养“身心俱健、德才俱备、知行俱重”的时代英才，着力建设高品质基础教育新样态名校。
学校目前有特级教师3人、高级教师42人（占比33%），一级教师36人，博士1人，硕士46人（占比35%）。
成都七中英才学校与成都七中在教育、教学上保持同步，与成都七中集体备课、集体教研、同步施教；各项工作与成都七中深度交流和全面融合，确保原汁原味的七中办学特色。
“至英才，达未来”——成都英才学校秉承“课程多元、成才多元、成功多元”的课程理念，着力打造“英才”特色课程，让学生乐学英才，成就未来！