戴凯睿，本科应届，数学专业。大学期间获国家奖学金、省级奖学金，省级优秀毕业生。
大学毕业后进入玉溪校区担任高中数学老师及班主任，现担任高三（16）班班主任及数学老师，工作以来一直从事班主任工作，从教以来，多次荣获“优秀教师”，“优秀班主任”，所带班级成绩优异，多次位于系列第一。
班级合照
教育初心：三尺讲台为良师，四季相伴似益友。
想做良师益友！我觉得要有爱，要有情怀，要有思考，要有坚持，要有付出。一个人如果没有一点情怀，是不能干好事业的，在你选择老师这个职业的时候，就抱着“教书育人”的初心，你热爱这份工作！把“桃李满天下”当成人生价值的体现！
当好一个老师，成为学生的良师益友，还要不断思考，思考怎样教好你的课，怎样提高学生的成绩，怎样帮助学生健康快乐地成长，思考如何更好地与家长沟通，如何发挥家校的合力！当我在教室里，眼光落到一个孩子身上时，就会想到这个孩子最近学习有没有问题，思想有没有问题，我该怎样去帮助他。在长期的工作中，我认为以学生相处，主要做好以下几点：
一、学会聆听。
对于学生而言，班级既是他们知识的殿堂，又是教育他们做人的德育讲堂，班主任就像是他们人生路上的灯塔。要想全面出色地完成班主任工作，首先要成为学生的知己。要成为学生的知心伙伴，就要学会聆听，把倾听带在身边，因为成长需要倾听。给学生诉说的机会，用你的心去温暖孩子的心，用爱心去抚慰学生的心灵。
与学生下课交流
二、表扬学生的进步
表扬的力量是无限的。每个学生都希望得到教师、同学的信任、赞扬，学困生也不例外。他们在转化过程中会犯*毛老**病，所以对他们的优点，我及时捕捉，并夸大表扬，在平时的教育工作中，密切关注他们的言行，寻找他们身上的每一个闪光点，适时、适度地进行表扬，胜过说教，也许会让他们记忆终生。
表彰进步学生
三、与生交友，平易近人
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的文体活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。陪伴式的成长让个人不再是一盏孤灯，而是可以联合起来一起照亮前进的路，让黑暗不再可怕，让人心底温暖，从而发挥出1+1>2的无穷力量。
观看电影活动
四、以身作则，共同成长
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
跟班学习，发现学生问题
同时我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
营造班级氛围
五、联系科任，关注了解学生。
协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。