通讯员 武晨凯
2018年是改革开放40周年，渭南高新区建区30周年。伴随着经济社会的发展，高新教育事业也在不断推进，一所所美丽的学校拔地而起，一位位优秀的教师扎根高新，一项项民生政策温暖人心，为教育发展凝聚人心增添动力。
多年来，高新区始终坚持教育优先发展战略，全面贯彻*党**的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，在该区强力推进“四个一”工程，落实一校一章程、一校一制度、一校一特色、一校一评价要求，持续做大做强教育品牌。
“教育，既是攸关社会主义现代化建设大业的‘国计’，也是寄托亿万家庭对美好生活期盼的‘民生’，不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益。让每一个孩子能够进入优质的学校，遇见优质的教师，享受优质的教育，是我们义不容辞的责任。”高新区*党**工委书记朱忠效如是说。
于是，在高新人的不懈努力下，从实现“两基”目标，到提前进入到巩固提高义务教育阶段，再到全面实施素质教育；学生逐渐从“有学上”转变为“上好学”；从仅靠粉笔在黑板上书写，到逐渐使用投影仪，再到现在的网络教学，教学变得越来越智能……一幅让群众满意、人人出彩的高新教育画卷正在徐徐展开。
抓实基础改善办学条件
时针拨回到1989年，该区当时共有7所小学，1所中学，办学基础设施较差，办学条件较为艰苦。校舍大多数为泥土砖瓦混合的小四合院，院墙破损，校门残缺，部分小学曾是D级危房。
“当时，麻李小学仅有两排破旧的二层教学楼，办学条件较差，尤其是体育教学几乎是空白。”当回想起以前孩子们上课时的情景，已从教28年的邢淑玲老师记忆犹新。如今，占地面积12567平方米、总建筑面积16417平方米的高新小学有40个教学班，在校学生2000余名，学校不仅是全国青少年校园足球特色学校，还是渭南市首批素质教育示范校和渭南市非物质文化遗产传承示范校。
从砖木结构到现在的钢筋混凝土结构，邢淑玲感受到更多的是高新人对教育的重视。自2010年渭南高新技术产业开发区晋升为国家级高新区后，教育事业也迈上了快车道。先后投资2.2亿元，新建改扩建幼小初高学校7所，补齐了“硬件”短板。通过加大教育投入，整合教育资源，教学环境得到了质的改变。特别是创建于1997年的渭南高新中学，添置有高标准触摸一体机“班班通”设备，安装了防火墙、行为管理器、上网认证系统、“三层”交换机，实现了校园无线网络全覆盖；推行网上办公及手机APP，课堂微课即录随播、学生作业在线辅导和联盟学校“空中课堂”直播等功能齐全，率先实现智慧校园，被评为省级标准化高中。
为切实解决幼儿入园难、入园贵的问题，通过优化园所布局、规范办园行为、加强师资建设、推动多元共育等举措，不断加快学前教育普惠发展。该区现有幼儿园20所，其中普惠性幼儿园15所，占比达到75%，基本实现了普惠园广覆盖的目标。其中，高新一幼被省教育厅命名为“陕西省示范幼儿园”，高新二幼是渭南主城区规模最大、标准最高的公办幼儿园。
为着力解决优质教育资源发展不均衡、不充分问题，高新区从群众对教育的新期盼出发，坚持问题导向，抓住重点，突破难点，主动破解城市化进程加快带来的矛盾，优化该区义务段学校片区划分，支持区内民办学校壮大发展，基本化解了该区义务教育“入学难”问题。今年该区中小学全部消除了66人以上超大班额，基本消除了56人以上大班额。
抓好配套优化育人环境
在环境改善的同时，学校的教育教学设备也从自制简单的教具、挂图、小黑板，演变成了今天的投影仪、电脑、多媒体。
幼儿园除了漂亮规范的校舍，还有幼儿生活馆、图书室、美工室、科学发现室、超级大社区、多功能厅等配套齐全的现代化功能部室。各班设有独立的活动室、睡眠室、盥洗室，班班配有钢琴、消毒柜、一体机、净水器等现代化设施；户外设有塑胶活动场地、绿色种植园地；还有充满挑战的大型玩具和孩子们喜欢的沙场、水池、文化长廊等。家长们称赞说：“来到第一幼儿园就像来到了欢乐的儿童世界！”孩子们说：“第一幼儿园就像我的家！老师就像妈妈一样疼爱我！”
基础教育学段和高中阶段的班班通、广播室、电视台、电子阅览室、创客实验室、校园网络等先进的教育教学设备是高新区学校的标准配备，越来越多的现代化教学设备走进学校，走进教室。在按照义务教育均衡发展标准配齐了所有现代化教育设施的同时，还根据各学校发展特色，配备了3D打印实验室、航天航空兴趣培训室，精心打造“有品位、有活力、有质量、有特色”的知名学校。
一位有着30多年教龄的教师讲的尤为生动：“30年前用小黑板做应用题，小卡片做数学题；10年前用投影仪上课；现在用电脑多媒体上课。体育课、音乐课、美术课的上课方式日趋多样化，各种各样的兴趣活动小组更是为学生们提供了培养兴趣爱好的平台和机会。”
是的，硬件设备的改善不仅方便了学生们的学习，也提升了教师们的教学积极性，提高了教学效率，给课堂教学带来了前所未有的变化。教师们惊喜地发现，以前需要到处寻找的教辅书，如今电脑上应有尽有；以前需要将备课内容一点一滴全部书写到黑板上，如今不仅可以用电脑备课、制作漂亮形象的课件，而且随时可以在课堂上调出来。“以前说让我们用电脑上课，我们连想也不敢想，现在我们学校的老师都会用电脑。对于学生们来说，非常直观，他们学起来也更容易接受。”教师刘蕊荣说。
抓强师资打造骨干团队
“人是干好事情的根本，振兴教育的希望在教师”。教育环境改善了，教学设施提升了，高新区开始着手师资培养，提高教师待遇，重奖优秀教师，让每一名教师享受职业的幸福感。
“管委会每年拨付250万元作为教师绩效奖，落实教师绩效奖励基金，让一线教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。”高新区教育文体局局长孙晓飞说，同时，从2017年起，把教学一线的教师作为拔尖人才选拔对象，列入区级拔尖人才管理范畴，加大对优秀教师奖励激励，教师已逐渐成为令人羡慕的职业。
“现在无论是孩子、家长还是社会对教师都很理解，对教师工作的支持也都非常给力。作为教师，我感到非常开心、非常幸福，在以后的岗位上我也将更加努力做好这份工作。”高新小学教师宋丽娜高兴地说。
30年前，学校办学条件艰苦，当时的教师几乎处在断层时期，一方面教师数量不够，另一方面教师的水平相对较低，许多教师都是只经过短时间的师范培训后就走上岗位了，只能说当时这批人从教是基本满足了教育的需求，但谈不上质量；而今，高新区师生比达国家标准，在职专任教师大专以上学历达到100%，本科学历达到67%，专任教师学历合格率、岗位合格率均达到100%，研究生学历是高中教师招聘的起点。目前，该区共有省、市级教学能手47名，占教师总数的12%，居于全市前列，有力促进了教师队伍整体水平和教育教学质量的快速提高。建立陕西省优秀教学能手工作室1个、学科带头人工作室3个，为培养骨干教师团队提供了平台。近几年该区共招聘紧缺学科和选调优秀教师100余名，有力充实了教师队伍。
落实素质教育，关键在于促进教师尽快成长。高新区实施“师德为先、骨干带动、全员提升”强师战略，组建“三级三类”骨干教师体系，组织开展各种各样的活动，着力加强能力培训，提高教师素养，促进教师成长。制定了《高新区教师队伍持续培训培养行动方案》，为近三年教师队伍培训培养制定了可行性方案。高新区教育文体局在安排在岗教师接受心理学、教育学、信息技术教育等方面专业培训的基础上，今年又组织优秀教师赴浙江大学进行为期10天的高级研修，提高教师队伍的知识水平、业务能力、整体素质。“学校以前也组织教师参加培训，但多以校本培训为主，教师出去的机会比较少。但近几年，区上对师资培训特别重视，尤其是今年组织的多名优秀骨干教师赴浙江大学进行高级研修，为教师专业发展搭建了更高的平台和更广阔的空间，希望今后能多举办此类活动。”教师杨节红说。
抓深内涵彰显办学特色
走在高新大地上，孩子们灿烂、自信的笑容，教师们质朴、温暖的语言，特色鲜明的校园文化，校园里生机盎然的花草树木都在展示着高新教育的发展成就。
如今，各级各类学校教育质量明显提高，教育品牌影响力逐步扩大，高新区顺利通过了国家义务教育均衡县验收。渭南高新中学2017年中考成绩无论平均总分还是进步幅度都在全市遥遥领先，高新小学、第一幼儿园已经迈进渭南名校的行列。
渭南高新中学坚持“为了每位师生的发展负责”的理念，构建培养学生良好“人格、品格、性格”的主体性德育模式和“少讲精练、多读多思、切问笃行”“互动、对话、合作”的启发式教学模式，建立了完善的教学质量监控与保障制度，设有“谭汝谦爱国励志”等奖学金项目，形成了独特的“博雅”和“弘毅”校园文化品牌。
高新小学在落实好国家课程的基础上，大力开发校本课程。学校社团经过十年发展，已由刚开始的兴趣班雏形到现在小古文、头发编织、面点、剪纸、3D打印、航模、围棋、民乐、陶艺等近50个社团，在社团活动中按需要设置课程，让学生自由、自主选择，快乐学习。每学年，学校通过搭建“经典诵读合唱比赛、红色文化传承、精品社团展演、阳光体育大会、队列队形比赛、校园文化艺术节、科技航模节”等系列平台，让学生能够真正的展示自己，获得成功的喜悦。
高新一小以打造“书香校园”为特色，不断改善外围环境，采取多种措施，保障活动开展的卓有成效。如一二年级开设讲故事课，三至六年级开设演讲课；每天下午利用45分钟全体师生共同阅读；每周二开展经典诵读；编制古诗词校本教材……
高新二小着眼于学生可持续发展，秉承“发展特色教育”理念，培养多能人才，打造“人人有特长，生生有兴趣”的特色校园。先后开设了英语、绘画、武术、舞蹈、剪纸、硬笔书法等十余种课程，“旭日”社团的开设为校园特色文化展示、学生全面发展及个性发展奠定了基础。“传承经典，浸润人生”，是学校的办学特色，自2009年开始，每周二为经典诵读大课堂，传承经典诗词，建设校园文化，塑造学生灵魂。
高新三小狠抓学生基本功底，在书法教学上独辟蹊径，素质教育取得显著成绩。
抓牢扶贫擦亮教育底色
教育是阻断贫困代际传递的治本之策，教育扶贫，扶志扶智是根本。按照扶贫路上不让一人掉队的要求，对参加中考的建档立卡贫困户子女降10分录取，组织该区教师对建档立卡贫困家庭在校学生进行“一对一教育帮扶”，开展作业辅导、励志教育、兴趣培养、心理辅导等活动1万余次。各学校通过励志拓展，走进渭南博物馆、恐龙馆、图书馆，组织贫困生和部分家长一起观看爱国电影、体育赛事，特设*党**员教师和贫困生“说说你的心里话”等活动，关爱和帮扶家庭困难学生。通过形式多样、主体新颖的教育扶贫措施，达到了教育资助全覆盖，实现了建档立卡贫困生无辍学的目标。
特别是在教育扶贫过程中，渭南高新中学开设建档立卡学生校园公益岗位，动员学生们积极参与，引导他们以己微薄之力回报学校，回报社会。针对贫困学生不同特点，探索出分层教学、推进导师制度，着力发掘每个学生的优势和潜能，让每个学生和家长感受到来自学校与社会的温暖；扶贫脱贫成效报告《扶贫路上》、《我的教育扶贫故事》以及制定的《贫困学生帮扶手册》，与帮扶工作全方位对接，这些举措面向学生、沟通家长，既接地气、又重实效，打造了“扶志+扶智”的教育扶贫样本。
为了提高教育保障发展水平，高新区严格落实各项教育惠民政策，实行9年免费义务教育，全面实施两免一补政策，学前三年教育实施保教费、公用经费、贫困幼儿生活补助；贫困家庭学生困难补助费连年增加；按时完成了学前段、义务段、高中中职段各项资助工作；积极做好家庭贫困大学生的助学*款贷**工作；全面实施营养改善计划，完成食堂供餐目标任务，该区在义务教育学生营养改善的6所学校中，学校供餐比和学生人数覆盖率均达到100%。
改革开放40年来，一系列政策犹如春风化雨般滋润着高新大地，高新建区30年来，教育工作从最初的基础教育到如今的多样化教学，从培养兴趣到全面发展，从文化教育到素质提升，教育惠及着每个家庭。站在新的起点，高新人将围绕确保每个孩子能上学、有学上、好上学、上好学的奋斗目标，描绘跨越发展、健康发展、持续发展的时代画卷，为服务高新经济社会发展提供有力的智力支持和人才保障。