赞!盐城中学“先锋”班级,颇具风采!

聚是一团火,光芒耀四方。一个有着强大凝聚力的班级,会让每个身处其中的人感到幸福、自豪,从而发挥出巨大的潜力,取得意想不到的好成绩。下面,就让我们一起领略先锋班级的集体风采,在这些班级的分享中汲取前行的力量!

盐城中学2023学年春学期3月份常规管理先锋班级

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

高一(7)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:王钰东

让我们的努力成就团结奋进的优秀群体。

高一(8)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:张 静

一个阳光的集体,团结进取,勇创佳绩!

高一(11)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:周明春

心中有格局,手中有细节。

高一(9)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:王 颖

我们以梦想为笔,用汗水作墨,书写出属于我们自己的青春之歌!

高一(2)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:杨志明

高一(2)班是一个团结向上,互帮互助,积极进取的班集体。

高一(10)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:马 岚

点燃希望,燃烧激情,书写未来,走向辉煌!

高一(1)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:顾兆俊

一班一班、非同一般,披荆斩棘、永争第一。

高一(4)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:王 军

团结拼搏是我们的态度,乐观奋进是我们的行动。

高一(3)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:王扣锁

敦行励学,宁静致远,活力三班,幸福三班!

高二(8)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:王 颖

或许前路永夜,即使如此,我也要前进,因为星光即使微弱也会为我照亮前路。

高二(14)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:周 玉

同学少年,意气风发,青春嫣然。许你们一树海棠,不问时间,只问心田。

高二(9)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:彭广文

九天揽月,五洋捉鳖。横刀立马,傲视江山。

高二(1)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:丁振华

高二(1)班50名学生齐心协力,用奋斗书写着青春芳华,用自信顽强谱写着青春旋律。

高二(13)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:王韵超

青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌!

高二(2)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:夏中宇

困难以坚毅抗衡,挫折以奋斗克服,迷茫以团结消融,以梦为马,不负韶华,向着未来进发!

高二(17)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:李 倩

学生是班级自主管理的主体,激发主人翁意识,培养集体观念是班级管理的关键。

高二(6)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:钱元元

高二(6)班,一个团结友爱,积极向上的班集体。

高二(7)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:王时平

怀着梦想,骄傲地谱写自己无悔的青春之歌;向着希望,坚定地践行自己高远的理想追求。

高三(1)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:胥容华

激情是我们的动力,勤奋是我们的本质,“勤学、修德、明辨、笃实”是我们的良好班风。

高三(3)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:孙卫华

功不唐捐,玉汝于成,行而不辍,未来可期!

高三(16)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:周 勇

高三(16)班是一个良好的班集体,他们努力做到强化管理,树立风气,规范常规。

高三(9)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:喻小越

明如韬玉,千般锤磨;灿若天星,鹰击长空;待到六月硕果时,新秀展宏图。

高三(15)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:周绍稳

高三(15)班凝心聚力,努力达到自身高值,继续拼搏,成功看见!

高三(2)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:姚其军

咬定目标不放松,持续加油,六月夺冠。

高三(8)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:徐国亮

高三(8)班所有同学怀揣着梦想,用自己的努力和汗水,去拼搏,定会在高考中创造奇迹。

高三(7)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:姜小波

无需提醒的自觉,打造了良好的班风。

高三(6)班

盐城中学创新班光荣榜,盐城先锋中学颁奖仪式

班主任:谈得来

高三(6)班沉得住气,静得了心;学习有法,作息有规;互爱互助,同舟共济。

班级是一个长长的句子,根据意愿,学生可以做“主谓宾”,可以当“定状补”,学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵,每一个人都是重要的组成部分,集体的荣誉离不开他们每一个人,期待他们更好的表现。