商丘市实验中学高中部2020 (商丘市实验中学怎样)

核心提示|1958年,商丘市实验中学(原商丘市第三中学)诞生在豫东商丘。历经59年风雨路,该校始终坚持“以管理要质量、以质量求生存、以质量求发展”的办学思路,与时俱进,在具有开拓精神的领导班子带领下,建立健全了管理体制,培育一批高素质的教师队伍,拥有现代化教学设备,高考成绩逐年上升,为国家培养了一批又一批高素质的合格人才。

商丘市实验中学的教学质量,商丘市实验中学历任校长

商丘市教体局局长许家林(左二)到学校调研

[59年征程]商丘市实验中学发展壮大

4月1日,伴着温暖的阳光,记者来到位于商丘市繁华路段上的商丘市实验中学,车水马龙中,它犹如一座宁静的城堡,散发着文化气息,给人以心灵的洗涤。

这是一所拥有59年历史的学校。经历风雨的曲折路,才获得如此模样。

1958年,在商丘市政治、经济、文化的中心,实验中学(原商丘市第三中学)诞生了。

50多年来,她走过了风雨兼程的曲折之路。1995年增设职专部,开办“商丘旅游职业中专”。自2000年开始,学校实施改扩建工程,极大地促进了学校发展,促成了学校上划市直,更名为“商丘市实验中学”。

目前已发展成为一所规模宏大的市属优质公立完全中学。学校分北校区(高中部)、南校区(初中部),总占地面积130亩,建筑面积10万多平方米,教学班126个,在校学生8000余人。

学校要发展壮大,离不开勇于开拓创新的领导班子和强大的教师队伍。

“学无止境”。该校坚持不懈地抓好领导班子例会制度和理论学习,不断提高理论水平、领导艺术和决策能力,增强了凝聚力及向心力,造就了一个大胆创新、敢为人先、乐于奉献、孜孜以求的专家型领导班子。

同时,该校加强师资队伍建设。提高教师的政治素质和职业道德水平,培养教师树立教书育人的社会主义道德意识、科学意识、效率意识、竞争意识、人格意识;强化人文精神、诚信思想、社会责任感等道德要求。

提高业务水平。使教师接受先进的教育教学理念,更新知识和教学手段,提高教育教学水平。为此,学校采取“走出去学习,请进来充实”的方法,组织教职员工赴河北衡水中学等名校参观考察;鼓励教师进修,聘请国内知名教育专家来校讲座,更新教育理念,建设一支素质优良、结构合理、理念先进、业务精湛的师资队伍。

目前,该校在职职工545人,其*特中**级教师4名,高级教师150名,一级教师228名,省学科带头人50名,省骨干教师59名,国家、省、市级优质课教师349名,研究生学历81名,本科学历100%。

精英领导班子、教育人才的健全,更需要科学的管理体系维护,才能助推学校腾飞。该校领导班子制定了详细健全的管理体系,激励教师有蓬勃向上的精神、奋勇向前的内在动力。

2001年该校开办分校,开设初中寄宿班和走读班,这一创举在全市引起广泛关注并获得迅速发展,成为商丘市的一个亮点。

商丘市实验中学的教学质量,商丘市实验中学历任校长

商丘市实验中学教师锐意进取

商丘市实验中学的教学质量,商丘市实验中学历任校长

学校第二届“多彩青春”艺术节文艺汇演

[体制创新]培养高素质人才

商丘市实验中学紧贴商丘经济建设和社会发展的脉搏,不断改革探索,对学校科学定位,秉承以学生为本、为学生提供优质教育、为学生的终生发展奠定坚实基础的办学思想,教育教学、体育艺术、信息技术等方面成果丰硕,学校始终遵循“以管理要质量、以质量求生存、以质量求发展”的办学思路,积极推进体制创新,实行高中、初中分离,南北校区独立管理。

在高中普通班的基础上,加强了高中体、音、美班和国际班的建设,并获得了迅速发展。几年来,高考中体、音、美班学生升学率直线上升,升入国家重点院校人数逐年增加,创造出了“低进高出”的高考业绩;高考本科上线人数逐年递增,中招成绩达到省重点高中分数线人数稳步上升。

特别是实验中学国际班,是该校与郑州大*联学**合办学,向俄罗斯输送留学生。面向广大高中学生,只要通过学业水平测试,拿到高中毕业证,通过国际班的培训,就可以直接赴俄罗斯留学,任选大学深造。给他们找到了一条升学的捷径,开辟了一个难得的人生发展的快车道。

商丘市实验中学的教学质量,商丘市实验中学历任校长

[蓬勃发展]荣誉之花开满校园

耕耘便有收获。该校在团结务实的领导班子带领下,优秀师资力量的辅助下,学校正蓬勃发展,并先后荣获国家社区教育实验基地、中国少年科学院科普基地、国家社科基金“十二五”规划课题《信息技术促进区域教育均衡发展的实证研究》实验学校、全国教育系统关心下一代先进集体、国家教育考试组织管理先进单位、省课程改革实验学校、省基础教育教学实验基地、省文明学校、省五爱教育先进单位、省依法执教示范性学校、省教育系统“五五”普法先进单位、省先进家长学校、商丘市文明单位标兵、市责任目标管理先进单位、市中小学办学水平督导评估先进单位等多项殊荣,受到社会各界的广泛赞誉。

“现在我们仍需努力,当前要做的就是高中要坚持特色、协调发展、迈向一流;初中要总量提升、保持品牌;学生培养要扩大规模、改善结构、提高质量;师资队伍要积极扩容、优化结构、人才强校;校际合作要发展合作、加强交流、扩大影响;硬件建设要拓展空间、优化布局、改善条件;总体目标就是坚持特色发展、坚持和谐发展、坚持可持续发展。”商丘市实验中学校长杨典臻说。

在新时代里,该校将继续解放思想、开拓创新,遵循“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的原则,树立教育现代化思想,高举素质教育旗帜,培养具有现代综合素质的合格人才,走出一条具有特色的发展之路。