教育部发布
《中国学生发展核心素养》
明确核心素养 以 培养
“全面发展的人”为核心
综合表现为18个基本要点
顶层设计是定方向
开发区国际学校科技教育团队在“上善”教育体系的引领下，对于“科技教育”在校级顶层设计的经验与做法是：有规划、有侧重； 延 常规、重落实；保核心、抓创新。其根本出发点是全面贯彻*党**的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调学生的责任感、创新精神和实践能力，提升学生科学素养、促进学生全面发展。
教师团队是硬实力
国际学校的科技教育团队在学校的教育改革中，逐步发展壮大，并形成了具有学校特色的协作模式，既有跨学段协作，又有跨项目协作；既有跨学科协作，又有跨教室协作。学校为教师制定了5年发展规划，亦为团队教师拟定了个性化发展规划。
刘向的《说苑·指武》中有言“将者，士之心也；士者，将之肢体也”，要想团队能征善战，必须有精明强干的将领。国际学校科技教育团队在张永红老师的带领下，既有年龄梯队的衔接，又有学科体系的建设；既有新生力量的涌现，又有专家型教师的发展。
天津市唯一一张“金牌”科技辅导员证书
全国高级科技辅导员认证
教育系统唯一“科学传播”副高级职称证书
《荀子·劝学》有言“青，取之于蓝，而青于蓝”。团队中的新入职教师们，经过不断地学习提升、锐意进取、戒骄戒躁，也取得了骄人的成绩，并勇于担当国际学校未来的科技教育使命。
学生发展是大目标
看下面国际学子的新时代使命感
有没有震撼到你
科技教育团队通过一些新方法，如项目探索、情境创设等，超越以往的知识本位教育目标观，促进学生科学素养的综合能力提升及三维教学目标的平衡。在课程内容上应该更加丰富，给学生更加自由、充分的选择机会，满足不同学生的不同兴趣及多样化的发展需要，在自主学习过程中学会学习、懂得爱国。
在科技教育中渗透爱国主义是国际学校科技团队秉承的民族心、民族魂，是国际学子最重要的精神财富，是科技教育的强大精神动力。
《海洋强国 航母主题》课程旨在培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的科技强国、科技强军的爱国情怀。团队在做好科技教育的同时，还全员、全过程、全方位、全学段地开展爱国主义教育，把爱国主义信念播种到每个国际少年的心中，将爱国主义精神贯穿于科技教育全过程。
为积极响应国家节水行动，发挥节水宣传教育引领作用，营造良好的节水护水惜水氛围，国际学校科技教育团队结合天津市“节水大使”专项活动，打造“用自己的实际行动，节约每一滴水，宣传节约用水！”主题活动。
在国际学校的科技教育课程中，内容不仅丰富，让学生思考更加自由、并享有充分的选择机会，满足不同学生的不同兴趣及多样化的发展需要，在自主学习过程中学会学习。在课程评价上，应从单一的学习成绩评定走向多元评价方式，采用多主体评价、多种方式评价共存，力求更加客观地评定学生在学习过程中的各种表现。
中小学生正处于“拔节孕穗期”，是新时代爱国主义教育的重中之重。国际学校的科技教育团队会有计划、有步骤地扎实推进科技教育中爱国主义资源的有效开发。
开发区国际学校的莘莘学子，未来可期~
