网友咨询:
在县级高中任职是等着当副校长，还是选调到县委政研室比较好？
我的答复:
我平时因为工作的关系，对于本地体制内很多情况都比较了解，像你这样的情况，我个人建议你也许更适合留在高中当一名老师，因为去到领导岗位工作没有你想象中那么轻松，更没有你想象中那么多灰色收入。
当你从老师的岗位选调到县委政研室工作以后，其实你的身份并没有任何的改变，你的工资待遇说不定还会出现下降的情况，你的工作内容也会发生很多的变化。针对你提出的问题，我建议可以从下面几个方面进行考虑。
一、在高中里面成为一名副校长，其实你的工作压力比普通老师大很多
针对你今天提出的这个问题，首先给你分析去学校副校长的岗位上面工作未来的情况会怎么样？在这里我可以很明确地告诉你，在高中当一名普通老师和去高中副校长的岗位工作，肯定是副校长会面对更大的工作压力。
在我身边就认识不少在本地学校领导岗位工作的朋友，他们在学校领导的岗位工作基本上不存在太多的个人时间，因为现在学校各方面的任务都非常重，不仅仅是教学上面的任务，更多的是行政方面的管理任务也很多在副校长的岗位，大部分人都是分管某几项工作的人员。
有些人可能羡慕在副校长的岗位工作属于领导岗位，在学校里面拥有比较大的话语权，有这种想法并不正确，因为一个学校总共就那么大，副校长能够说话的地方并不算特别多，但是你却需要负责非常多的大项工作，很多人可能连个人自由的时间都没有。
二、选调到县委政研室工作以后，你依旧是属于事业编技术岗的身份
接下来给你分析第二个选项，那就选调到县委政研室工作，我认为在这里面有一个很关键的地方，你必须要考虑清楚，你在高中当一名老师属于事业编当中的专业技术岗，你去到政研室工作以后，大概率身份属性不会改变，最多也就是在事业编技术岗当中转变为管理岗的岗位，这对于你来说并不是一件好事。
因为在事业单位当中的岗位可以分为三种类型，第一是管理岗，第二是专业技术岗，第三是工勤岗，专业技术岗转到管理岗以后，其实未来你个人职务的发展就非常困难，因为管理岗的晋升要比专业技术岗晋升难度大很多。
尤其是你到政研室工作以后，这是一个行政部门，虽然说可能也会有一些二级机构的编制，但是你很难有好的发展空间，哪怕你保留原来专业技术岗的身份，你也很难提升专业技术等级，肯定比你在高中当老师难很多。
三、如果在政研室能够登记为公务员，这确实是一个很好的机会
当然在这里也有一个例外的情况，需要向你进行分析，那就是你从高中老师的岗位选调到县委政研室的岗位工作以后，如果能够直接登记成为一名公务员，这对于你来说可能就是一个比较好的机会，因为这也就意味着你直接从事业编的身份转为了行政编的身份，这是非常重要的一步。
在县委里面的事业编确实不存在太大的发展空间，但是如果你能够转变为公务员的身份，你未来的发展空间相对来说就会比较大，尤其是对于能力比较强的人，在县委干出一定的工作成绩，未来下放到乡镇成为副科或者正科级的领导，也是完全有可能的事情。
但是这样的机会并不算特别多，大概率你不可能实现这样的目标，因为按照目前的情况来看，想要从事业编的岗位直接转为公务员的岗位，每年的名额都非常少，并且基本上只有在换届的时候，才可能有这样的机会，在平时日常的选调当中不可能有这样的好事。
四、在高中当一名普通的老师，未来工资待遇一般情况都不会差
从我个人的角度来看，如果你在高中老师的岗位工作，对于未来的规划并不是*官高**厚禄，也不希望在领导的岗位做一些应付的工作，我认为你留在普通老师的岗位工作就成为了很好的选择，因为普通老师的岗位也是属于事业单位专业技术岗，未来发展空间也不差。
在我身边就认识有一些到了副校长或者是校长岗位工作的朋友，他们经常说的一个观点，就是非常后悔当初离开普通老师的岗位，他们现在回头来看，更愿意留在普通老师的岗位工作，安安心心干好本职工作，不断做一些有价值和意义的事情，而不想到领导岗位工作。
因为一旦你到了学校领导的岗位，未来将想要回到普通老师的岗位，基本上就不存在这样的可能性，因为在体制内工作都是只能进不能退，一旦你退下来，基本上就意味着你这辈子都不会有好的发展结果。
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