岳秀兰 | 重庆市璧山区北街幼儿园园长

亲子 阅读： 亲子共读的体验式教育

这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。——犹太人名言

犹太人是世界上最爱读书的民族，犹太孩子从小就被告知“生命会有终点，读书永无止尽”。犹太孩子从小在父母的影响下喜爱读书犹太家长会用蜂蜜来鼓励小孩子读书，在孩子们眼中，知识是甜蜜的、幸福的。在重庆，在璧山，也有一群爱读书的孩子，他们来自璧山北街幼儿园。

午餐过后，走廊上，可爱的孩子们正在阅读

孩子们正在专心地阅读手中的绘本

岳园长说：“相比于特色课程的开设，我们幼儿园更注重孩子综合能力的发展，幼儿园阶段，是孩子一生核心素养形成的关键时期，这个时期，我们倾向于孩子阅读习惯的养成。”

走廊上的小火车，展示着孩子们良好的阅读习惯

不仅是“智慧阅读，快乐童年”的办园理念，在实际的教学中，北街幼儿园“善读”的管理文化，“赏读 ”的教师文化以及“乐读”的学生文化贯穿始终，全面培养孩子的阅读习惯，形成以“阅读”为特色的体验式教育。

阅读伴我成长主题墙

岳园长解释道：“从入园那一刻开始，我们就对家长们进行理念的引导，让家长们重视亲子阅读，参与亲子阅读，在亲子阅读中感受到孩子的阅读习惯的养成，阅读能力的提升。”

家长开放日

家长开放日，家长们观摩老师们是如何在阅读上引导孩子的，学习亲子阅读的技巧，更好地陪伴孩子一起阅读。

家长们学习了亲子阅读技巧后，和孩子们一起开心地阅读

亲子图书制作

亲子活动上，孩子们和爸爸妈妈一起制作手工阅读绘本，宝贝们学习到了很多的知识，比如：书的结构、故事的选择、故事表现。

家长们和孩子们一起制作的阅读绘本

家委会成员一起参与优秀自制阅读绘本的评选

故事大王

升旗仪式上，舞台中，孩子们和爸爸妈妈亲密配合，生动地表演故事情节，争当“故事大王”。每周一次的表演，不仅培养了孩子良好的阅读习惯，更亲密了孩子和父母间的亲子感情。

升旗仪式上，家长和孩子一起主持仪式

阅读节上，宝贝和妈妈默契配合，演绎童话故事

晨间阅读

晨间时分，校门口的阅读区，家长们和孩子利用闲暇的时光一起阅读。

区角设置

楼梯转角处，充分利用空间设置的“贝贝读”、“童心阅读区”等区角，让孩子们随时随地都能接触到图书，爱上阅读。

推荐书目，家长亲子阅读指导，让每位来到北街幼儿园的家长都能学习到亲子阅读的技巧，亲子共读，快乐成长

在北街幼儿园，通过各种阅读区角的设置，积极引导孩子们热爱阅读；同时，多元化的舞台展现，让孩子展现阅读所学。让父母和孩子，家庭和园所，真正做到了“悦读”、“赏读”、“乐读”，塑造“亲子共读，快乐成长”的体验式教育。

家长督学： 用细节赢取家长信任

在北街幼儿园，孩子们的成长，不仅有教师辛勤的付出，更有父母们时刻的关注和参与。无论是亲子阅读还是教学监督，在北街幼儿园，有一个角色永远不会被忽略，那就是，父母。

相比于传统的QQ、微信等联系方式，北街幼儿园还创新建立了一套完善的“家长督学”制度。

晨间接待

入园时候，家长晨间接待，和孩子一起

无论是晨间接待，还是每天一位的值周班家长巡视，通过家长督学的深入，发现问题，反馈问题，解决问题。北街幼儿园对于细节的重视，征服了每位巡视的家长，携手促进北街幼儿园教学管理的不断完善、优化。

家长巡视

食堂巡视，安全的第一道关口从饮食开始，爸爸妈妈把关，宝贝吃得更放心。

妈妈们和岳园长一起参与食品留样检查，保障食品安全

无论是亲子阅读，还是家长督学，在北街幼儿园，家长的参与度是前所未有的高，真正当得起“家长学校”的称号。短短三年，在北街幼儿园，老师的付出，家长的参与，孩子的努力，三者共同参与，携手成长。

重庆润萌教育研究院《萌说成长》内刊采编