校长声音：林志强
打造“宁”文化，让“以人为本、和谐发展”成为宁宝小学师生共同的价值追求。
宁宝的孩子们和老师一起，将学校打造成为“宁”文化的精神属地、“宁”文化的创新源地、“宁”文化的实践阵地，讲好“宁”文化故事、办好“宁”文化活动、搭建“宁”文化家校社协同育人平台，创建平安、和谐、健康、向上的“宁”文化校园。
今天，亲身感受了宁宝小学从“0”到“宁”的校园新风貌。希望未来在“宁”文化的带领下，宁宝师生一起登上“宁远号”“宁”心聚力，扬帆远航！
上个月，作为家长代表，六年一班的景浩轩妈妈跟随宁宝小学校长林志强的脚步，参观了孩子们的校园。同行的，还有各个年级的80多名家长。
宁宝小学打造独具特色的“宁”文化，并将其融入到校园的每一个角落、每一寸空间，充分挖掘文化育人，环境育人的潜力，以春风化雨，润物无声的温柔助力孩子的成长。正如家长们参观校园后的心声“我们真切地感受到，宁宝小学以学生为中心，低调务实，扎实办教育的信心和决心。”
说到“宁”文化，要追溯到宁宝小学的开办历史。
学校伴随着杏林街道宁宝社区的建设而成立的，社区中有宁安里、宁静园、宁致园、宁宝花园、宁宝世家等小区，为宁宝小学的文化建设提供良好的社会基础。
学校立足校情、充分挖掘社会资源和校内资源，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，围绕“三风一训”的要求，结合“宁宝”校名，打造“宁”文化，提升学校内涵。
“宁文化”主题园
在宁宝小学，“宁”文化主题园是孩子们最喜欢的场所之一。
草地上有八块石头分别刻上“宁”的汉字演变，从甲骨文到现代规范字，让人明白中华汉字文化精神。石桌正面一个大“宁”表示“宁”文化园的主题，四周“宁静”、“宁韵”、“宁康”、“宁意”、“宁和”、“宁馨”等小主题文化石衬托出宁静的学习氛围、宁韵的养育环境、宁康的活动节奏、宁意的心理调节、宁和的家校关系、宁馨的团队精神。
“宁”文化主题园有机融合嘉庚文化主题园、养育生态园、养育植物园、养育习惯主题园、养育书屋等，共同衬托学校“诚毅、勤博、开拓、奋进”的校训精神，既能培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“嘉庚精神”，又能有效传播中华有效传统文化，在发挥教育功能的同时，也为师生营造了优美、健康向上的环境。
“我们在这里成长，放飞梦想扬帆起航……”
6月28日，宁宝小学六年级的孩子们与老师们深情合唱校歌《扬帆》，以满满的仪式感告别小学时光，迈向新起点乘风破浪。
像这样能铭记于心的校园记忆，是孩子们在宁宝小学学习生活的生动缩影。
围绕四“JING”暨静、净、敬、竞，落实“宁韵安康”的目标要求，宁宝小学每年举办“宁静”校园读书节、“宁康”校园花样跳绳节、“宁韵”校园艺术节、“宁意”校园心理健康节、“宁远”校园科技节，开展“宁馨”校园团建活动、组建“宁和”家长志愿服务队，构建“宁和”家校社协同育人机制，推进“养成教育一体化”科学体系实践创新。
同时，学校积极推动“宁”文化课程改革，创建福建省首批义务教育教改示范性建设学校，《探索“养成教育一体化”的校本实践》发表于《中国教育报》，相关研究成果获得市级A类评价。
课程改革也让孩子们获得更好的成长，今年五月，学生周毅萱的小发明“智慧药瓶”就连获卢嘉锡科技奖、福建省科技创新一等奖两项高含金量奖项。
此外，宁宝小学还在队伍建设上探索“宁”文化管理机制，坚持“以人为本、以宁为安”的管理理念，“管”“理”相济，情理并重，发扬民主，激励发展。
学校修订相关管理制度、奖惩方案，最大限度照顾老教师、激活中年教师、激励年轻教师、服务编外教师。在加强自身队伍建设的同时，宁宝小学还主动挖掘有效校内资源，借助校外优秀力量，发挥集团化办学龙头校辐射引领作用。
▌集美区融媒体中心出品
▌集美区融媒体中心记者：许晓霞 通讯员：杨跃强
▌供图：宁宝小学
▌编辑：林凯丽 责编：欧阳端凤
▌编审：刘意婷 郭妮妮
▌天下集美原创，未经授权，严禁转载！
