情牵教育协作，花开粤黔两校。在教育主管部门的协调安排下，增城区官湖学校与远在一千公里之外的贵州黔西彝族苗族乡定新中学，自2021年9月以来喜结教育“良缘”，双方在教学研究、教学常规管理、高效课堂创新、学生养成教育等方面，持续交流共享，互帮互学，取得了许多有益的成果。
2023年11月20日、21日，官湖学校再次将精心打磨的数学、语文优质课，通过现场连线方式，与定新中学云端共享，深度研讨，让每份耕耕耘，都倍增收获。
七年级数学
《 解一元一次方程——去分母》
授课教师：李海兰老师
在激趣引入阶段，李老师从大英博物馆珍贵*物文**——古埃及纸草书上一道著名的求未知数问题说起，激发了学生强烈的好奇心与学习兴趣；接着，李老师以带分母的典型方程，引导同学们寻找去分母的依据，探索去分母的方法，再总结出普遍的规律；最后，通过难度不一的题型训练和巩固，以及小组的合作展示，让同学们不但收获了知识，训练了思维，更体验到了成功的欢乐。
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定新中学数学科组老师对李老师充分发挥学生主体性、激发师生互动以及学生的合作探究与精彩展示十分赞赏，认为这些教学方法能使学生对知识的领悟更加透彻。
九年级语文
《水调歌头》第二课时
授课教师：匡斌老师
匡老师在课前预热阶段，通过《明月几时有》同词歌曲，让同学们深入品味由音乐带来的词曲深邃内涵，为课堂营造了浓郁的情感氛围。匡老师从诗词整体感知切入，引导同学们细读文本，深入探究作者在诗中所展现的困惑、彷徨、无奈、自悟与超越，梳理词作中丰富迭宕的情感波澜、心绪起伏。同学们全程激情投入，展现了可喜的较高语文素养、学科能力和思维水平。
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定新中学语文科组老师认为匡老师的课堂提问设置很有层次性、知识性、启发性，老师善于引导学生逐层深入理解诗词思想情感内涵，师生互动效果好，学生素质高。
本次粤黔两校共享共研的两个优质课例，都较好地体现了我校生本课堂“自主、合作、探究式学习”的理念，教学效能较高。官湖学校向帮扶协作学校输出优质课例，双方共同探讨互促提升，也体现了教与学相互促进成长的道理，相信定能结出“教学相长”的丰硕成果。我们希望两所兄弟学校，继续各施所长，相互学习借鉴，探讨更多样的合作之道，进一步发挥出1+1>2的效益，共同谱写两校教育发展的美好新篇。