第四届教博会汉晟国际教育主题沙龙
自我领导力教育在中国学校的行走路径
——杭州天地实验小学的自我领导力教育实践
精彩回顾
中国第一所自我领导力公立学校
杭州天地实验小学
杭州天地实验小学创办于1997年9月，学校努力打造全国第一所满足孩子体验式学习的校园，坚守“教育为未来生活作准备”的教育信念，以“为了儿童的自由生长”为价值追求，践行社会主义核心价值观。学校被自我领导力全新、系统的思维方式打动，成为中国第一所自我领导力公立学校。
第四届中国教育创新成果公益博览会上，杭州天地实验小学团队亮相汉晟国际教育展台，并参与了两场主题沙龙，分享了自我领导力带给学校的成果，得到了众多教育界同仁的关注和称赞，我们一起来回顾一下：
杭州天地实验小学校长 王雷英
11月13日，杭州天地实验小学校长，全国著名特级教师王雷英女士，在第四届教博会展馆1综合1馆做了《育人与自育:自我领导力教育传递着学校的使命和价值观》的主题演讲，阐述了自我领导力教育在公立学校生长的可能性和生长图谱。
11月14日，在珠海举办的第四届中国教育创新成果公益博览会上，由汉晟国际教育主办的《自我领导力教育在中国学校的行走路径》主题沙龙在3号展馆举办。
11月14日主题沙龙
自我领导力教育
在中国学校的行走路径
沙龙由汉晟国际教育技术总监麦健喜先生主持，他首先做了《全球自我领导力教育联盟》的主题演讲，简单介绍了自我领导力教育在全球范围内的发展，各地的学生、教育者和学校社团因此而变得卓越。
汉晟国际教育技术总监麦健喜先生
然后，杭州天地实验小学的老师用精彩的图片和实物，让在场的观众随着他们的演讲走进了一个充满活力、丰富多彩的校园：
领导力环境打造
在学校的主教学楼最显眼的墙面上，挂上了7个习惯树，有4层楼这么高，师生们每天上下班都能一眼看到，有利于七个习惯的潜移默化。在班级中，孩子们更是自己动手做出各式各样充满童趣和创意的7个习惯元素。
杭州天地实验小学美术老师 吴雪儿
7个习惯直接教学
7个习惯的教学可以无所不在，老师采用多种教学策略来让学习变得生动有趣，班主任张婧瑜老师分享了她引导孩子们独立思考并建立个人使命和学习目标、共创班级使命的过程，让孩子们体会到了自我的责任感以及作为班级主人翁的自豪感，最后孩子们取得的成绩让老师们赞叹不已，作为教育工作者的使命感和成就感也进一步增强了。
杭州天地实验小学语文老师及班主任 张婧瑜
而德育主任赵媛老师则分享了小学生们利用7个习惯和领导力工具，种植无公害白菜并进行义卖活动的全过程。孩子们从活动中更加理解了7个习惯的意义。
她还提到，用影响圈和关注圈来帮助孩子们理解到自己能够掌控的事情，在生活和学习中获得持续的成长动力。
杭州天地实验小学德育主任 赵媛
模拟互动教学：
如何使用领导力工具提高工作效能
杭州天地实验小学团支部书记兼美术老师 姚添元
最后，老师们与现场观众们进行了一个互动环节：手绘T恤衫。在天地实小，孩子们也会通过这种方式，来表达自己对七个习惯的理解和决心，当他们穿上通过自己的想象力创造和制作出来的T恤衫，会感受到自己的想法受到了尊重，相信这种美好的经历会一直留在他们心中。
听完老师的介绍，现场的很多观众和嘉宾，也动手绘制了7个习惯T恤衫，真实的体验了孩子们的感受。
杭州天地实小使命墙
杭州天地实小教师团队
通过沙龙上老师们的分享，我们能够感受到老师们身为教育工作者的自豪感，和对孩子们满满的爱，这激励着他们不断挑战和完善自己，他们正在成为中国本土的自我领导力教育的实践者、创新者。
教育之道无他，唯爱与榜样
我们坚信
杭州天地实验小学
必将成为
中国自我领导力教育的灯塔
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