镜头丨从学员到新东方校长,追梦20年,他不断问自己这1个问题

心灵朗读

朗读助力公益,用文字和声音传达善意!由苏州日报报业集团发起的大型公益文化活动《心灵朗读》,立意于发现这个时代、这个城市里真正打动灵魂的“声音”!让朗读以开放性、公众性和先锋性的表现方式,视觉呈现给这座城市里的每一个人。

“2017年6月-7月

请允许我们成为城市的一道光

穿过每一扇生命的窗棂,让城市倾听您的声音

苏州20位大咖代言

寻找感动苏州的100位心灵朗读者”

by苏州日报报业集团

张戈,苏州新东方学校校长,武汉大学法律硕士,中欧工商学院EMBA。姑苏区第一届和第二届人民代表大会代表、政协苏州市第十三届和第十四届委员会委员,苏州民办教育协会执行会长、中欧校友会教育行业协会副秘书长。

——本期《心灵朗读》人物:张戈

-本期心灵朗读人物 -

【张戈】

站上一个千人舞台?

我试了,成功了

亲和、幽默、活力是许多人对张戈的印象。尤其是他爽朗率真的“戈”声,到哪儿都能“镇”住场子,特有感染力。

“这嗓音条件,天生适合做老师吧?”对于记者这个问题,他笑了:“找工作的时候并没想过一定要做什么。”

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他回忆说,之所以萌生了去新东方当老师的念头,源于他自己在北京新东方学校上托福班的经历。

“那时候一个班里有一千号学生,我就想如果我上十个班,那么在一段时间将能对一万人有所影响。后来又去听了俞敏洪老师的讲座,现场都是好几千人,他讲得又那么好,让我为之感动。我问自己:我能当新东方的老师吗?我能站在一个上千人的舞台上,面对上千上万的学生,去给予我自己想提供的帮助吗?我试了一下,成功了,就走到今天。”

镜头丨从学员到新东方校长,追梦20年,他不断问自己这1个问题

就这样,2002年11月,刚刚大学毕业的张戈成为一名武汉新东方学校的老师。2009年,他出任苏州新东方学校校长。在新东方的15年里,他曾荣获新东方教育科技集团的年度优秀教师、首届社会责任奖、优秀高级管理者奖、优秀团队大奖、功勋人物奖等。

如今,很多人戏称他为“苏州最大的校长”:苏州新东方现已建立32个教学区,培训学员近50万人次,这样大的规模确是普通学校难以企及的。

镜头丨从学员到新东方校长,追梦20年,他不断问自己这1个问题

而他则自嘲15年的新东方生涯,尤其是近9年的校长生涯让他从一个满头秀发的小伙子蜕变成了一个秃顶的中年大叔,“不过,我从未后悔我的选择,尤其还要感谢那些给我选择的人。

专业不对口?

不可控因素正是人生乐趣所在

大学本科主修会计,研究生主修法律,但是从2002年进入新东方后,张戈从事的工作一直是教育。这样的“专业不对口”在他看来也不是坏事。

因为高考志愿填报失误,当年他以专业第一名的成绩调剂进了郑州大学。“即便如此,仍感恩母校,在校期间我连续三年拿奖学金,当上校学生会主席,母校给了我很多锻炼机会。现在回过头看会发现:很多时候,不可控因素正是我们人生的乐趣所在。”他说。

镜头丨从学员到新东方校长,追梦20年,他不断问自己这1个问题

大学最后一门课程是高级会计,考完试时,他觉得一辈子都不会再和数字打交道了。可是,多年之后,出任新东方苏州校长的第一天,俞敏洪跟大家说:张戈是全集团第一天当校长就能看懂财务报表的人。“你看,冥冥之中,我的专业知识变成了我在管理中的优势。”张戈笑着说。

进入新东方后,他带着新东方教师到少管所做了三年多的志愿者,慢慢发现少管所的孩子们不是生来就是犯罪嫌疑人或罪犯,更多是由于家庭教育、学校教育和社会教育的欠缺。于是他报考了武*法大**学院,重点学习青少年犯罪预防。

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曾有位名教授跟他说:一个专业是会计和法律的人不适合创业,因为这两个学科的基本特征就是“保守”。“确实,在创业过程中,完全中规中矩,难有建树;可这不利的一面也能转化:‘保守’的另一面就是严谨,事实上我们学校在经营过程中一直严格按照集团核心价值观运营,包括我自己也是,这也让我们苏州学校在这几年快速向前奔跑的同时绝不做‘出格’或者说‘没底线’的事,这为我们赢得了宝贵的口碑和信任。”

人活着为什么?

尽最大的力赋予他意义

回忆15年的从教经历,张戈说:最打动他本人的时刻,是2008年汶川大地震后,他作为新东方派驻到灾区志愿者队的队长,带着五个“小伙伴”,在灾区度过的一个月。当时他们志愿服务的任务是辅导东汽中学高三的孩子。

“很多孩子的亲人、老师在地震中遇难了。我在那儿待的一个月,不仅仅是作为一个老师给予他们一些高考的知识;更是作为一个学生,被当时的现实教育着:人活着到底是为了什么?

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“在大灾大难面前,我们最能看出来人的本性和本质,而教育到底又赋予人生何意义?当我看见那些孩子,在这样的悲惨面前,所呈现的那种乐观,我觉得我当时就是一个学生,被教育着。他们让我去思考:人为什么活着?如果我活着,哪怕只有一天时间,我在尽我自己最大的力,影响那些可以影响的人,是不是我的人生价值也就在不断增值,我活着也就有意义一些……所以,珍惜生命,珍惜时间,做一个影响力的人,就成为我后来工作中的座右铭。”

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“一言不合孩子就关上房门?”(Ta的房门是关的,心是开的。)“困在书桌前的孩子丢失的是什么?”(Ta应该拥抱更广阔的世界)“谁说孩子一定要赢在起跑线?”(Ta应该看得更远,而不是一时的输赢)……今年年初,苏州新东方在苏城许多地标建筑里打出了这样的公益广告。

对于这样的“情怀”之举,张戈是这样说的:这些年的从教生涯,让我懂得了一个做培训的机构不应该只是一个赚钱的地方,赚钱越多的企业不一定长久,想做长久的企业就一定不能只想着赚钱。恰如胡适先生这篇《人生有何意义》所言:人生本无意义,只是我们想赋予他意义,他才变得有意义罢了。我想让我的人生有点意义,也想让我在的新东方有点意义。”

朗诵内容:人生有何意义

(节选《答某君书》)

镜头丨从学员到新东方校长,追梦20年,他不断问自己这1个问题

人生有何意义

(节选《答某君书》)

——胡适

......我细读来书,终觉得你不免作茧自缚。你自己去寻出一个本不成问题的问题,“人生有何意义?”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来,造出来的:高尚、卑劣、清贵、污浊、有用、无用......全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实,有什么意义可说?生一个人与一只猫,一只狗,有什么分别?人生的意义不在于何以有生,而在于自己怎样生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上,那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来,决心去寻求生命的意义,去创造自己的生命的意义,那么,你活一日便有一日的意义,做一事便添一事的意义,生命无穷,生命的意义也无穷了。

总之,生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事......

1928年1月27日

原载1928年8月5日《生活》周刊第3卷第38期

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