一大早来到教室的老学长，怀着一种缅怀的心情，缅怀着逝去的睡眠，
却发现教室似乎有一丝不同了， 经过仔细的回忆终于想起好像有点思绪了。
教室前面挂了一串袋子，上面还编着号，
寻思了一会也不知道要干嘛,
只感觉中学时教室里插板附近会挂这种东西，用来供学生充电时放电话。
但一想到，这个学校的校领导各种奇葩的脑洞，顿时感到一丝不安。
等到上课时，平时一脸温柔的管理学老师进来，
看着那串袋子，叹了一口气，接着对我们说：
“同学们，昨天院里开会，上课要把手机全交到教室前面的袋子里，
按你学号最后两位数找编号一一对应的交上来吧。”
后面发生的事就那样看了，一个愿打，一个愿挨呗。
对于这件事我真的有些无语，只是想说
挺好的，不就是再读一次高中。
分割………………
如果，一个高校，对于学生还是这种管理，我只想说
这是管理层没有实力，只会向小学借鉴管理方案
在大学，老师有实力，教课有特色，不仅他的课没人旷课，不用强调也没人玩电话。
反之，那就只是一个大教室，剩寥寥无几的好学生听课，还不保证这几个学生听课。
提高一个学校的学习氛围，和学生学习的自觉性，
一味这样围追堵截不会从本质上解决任何问题。
扮演 猫追老鼠的游戏，我想决不会是每个老师的意愿和目的。
一个高校，除了普通的教学活动，没有任何有助于学习和课间休息的活动，
没有相关的比赛，没有课余活动，
一般的学生除了上课，就待在宿舍死宅，试问就围追堵截能解决吗？
苍白的管理思路和手段，就像我这些苍白无力的文字。