为高效落实新时代“立德树人”的根本任务，努力打造一支师德高尚、业务精湛的专业化班主任队伍，11月2日下午，绵阳市石塘小学在二楼会议室举行了以“创活力班级，育灵动学生”为主题的班主任培训活动。
学校特别邀请到成绵路小学优秀班主任刘燕老师为全体班主任及青年教师开展讲座。刘老师围绕“聚焦活动设计，提升德育能力”这一主题，从主题班队会、日常微班会、追踪教育等方面，结合班上的具体案例分享了班级活动经验，给大家带来满满的干货。
刘老师一开始就引用卢梭的教育名言阐明班级管理需要找准支点的观点，由此表达班主任工作的重要性。同时通过中小学班主任规定，让老师们进一步明确班主任的工作职责。
关于主题班队会，刘老师强调了班会主题的设定、要求、常用形式等，并分享了自己班级开展的针对低、中、高段不同年龄学生设计的中秋系列活动，她谈到活动设计应着眼未来，每个阶段应紧密关联。她分享的主题队会“我爱红领巾”的活动过程对少先队员的成长也极具指导意义。
关于日常微班会，刘老师认为班会与其他课堂实际上是相辅相成，班会不是为了上课而上课，很多时候是为了解决实际问题，如“值日”“掉东西”“作业拖沓”等，这些情况下可以将班会化整为零，开展微班会，至于如何开展，她通过培养低、中、高段学习习惯这一案例做了详细说明。
在追踪教育方面，刘老师从培养习惯类、知识类、社会热点类、品质类四个角度展开分享，让老师们对如何让班会开展之后对学生产生更长久的效应有了更细致的方法指导。
培训会的最后，刘老师希望大家通过创新活动设计不断为班级管理注入新的活力，引领孩子们成长的同时也实现自我的成长，让班级管理一路生花。
刘老师用她的智慧和丰富的工作经验给老师们提供了很好的借鉴，通过班上别出心裁的活动设计，展示出自己对教育事业的理解、对学生的关爱，俘获了在座老师们的心，给参训教师们带来了科学管理班级的“金钥匙”，相信聆听完的班主任老师们一定能在学习的过程中深耕专业，进一步优化建班育人的模式。（杨晓辉）