同谈生命教育 共育时代新人
尊敬的各位家长、各位老师：
大家上午好！很高兴和大家欢聚一堂，共同讨论教育话题。首先，我代表学校和全体教师对于大家的到来表示热烈地欢迎！
话题一：成绩
今天，我们讨论的第一个话题就是“成绩”。我想今天很多家长都是奔着“成绩”而来，那么我问大家，成绩重要吗？回答是肯定的——重要！上学阶段学习就是孩子的主要任务，成绩就是孩子的主要成果。特别是小学阶段，正是孩子养成良好学习习惯和奠定学识基础的阶段。
作为家长，我们不能不关心孩子的学习。识字、阅读、计算、交流，这是基础的基础，是学习和生存的底线。一个大字不识，不懂算理的孩子怎样去应对30年后的未来高科技现代化社会？他们会不会就是未来社会的“低保户”，需要社会的救济才可生活？现在，每个班都有三五个这样的同学，孩子学习困难，家长或不闻不问，或选择放弃，这样的家长对得起你担负着的“父亲”和“母亲”的角色吗？请反思。那么，成绩很重要吗？上学阶段的确很重要。但对于孩子一生而言也没那么重要。我们在座的各位也有很多学历不高的，但一样不是过得挺好的。90分怎么样？95分怎么样？或者说80、70又怎么样？在一生中，成绩的分量几乎微乎其微。
因此，希望大家要关心孩子学习，但不要过度关注孩子成绩，只要孩子在正确的方向上，在积极的学习生活状态下行走，我们就做一个忠实的陪伴者足矣。
成绩的确很重要，但与孩子思维比较，其实成绩没那么重要。生活中，有些人风风火火，见风就是雨，遇事不思考，思维永远停留在粗浅和低级阶段，怎么就会有美好的人生？孩子们中，我们不乏很多孩子拿起卷子就做，没明白题意就下手，知其然不知其所以然，照猫画虎，照搬抄袭，遇事跟风，这样的孩子能有长足的发展吗？
因此，家长在关心孩子成绩的同时，更要示范和引导孩子的思维方式。
话题二：生命教育
我想问大家第二个问题：“在一生中，什么最重要？富贵？成功？安逸？幸福？”儿孙败家，子女不孝，婚姻出轨，家庭不睦，富贵能怎样？成功能怎样？如何安逸？何以幸福？与富贵相比，身体健康更重要；与成功相比，心理健康更重要；与安逸相比，奋斗更有意义。
我想很多人都会认为，一生中，幸福最重要。幸福的前提是什么？我想没有比生命更重要的了。因此，我们谈论的第二个话题是生命教育。幸福是奋斗出来的。奋斗不是苦行僧式的修行，奋斗是一种积极乐观的心态，奋斗是成长成才的历练。想要实现幸福的人生赢家，阳光健康、乐观上进、自信超越就是根本。因此我校秉承“让一方净土滋养百千生命，让千百生命绽放万般光彩”的教育理念，塑造师德师魂，关爱每个学生，尊重每个生命，发现每个孩子身上的闪光点，激发孩子们的生命意义，让每个孩子进步成长、成为每一个独一无二的自己。
因此，学校会排除万难，尽其所能，为学生搭建更多的平台和舞台，让学生体验生活、体验学习、发现自己、发展自己、超越自己。体育教师不足，我们就聘请培训机构教师，分设足球、体育舞蹈等课程，由学生根据兴趣自主选择。网课期间，为丰富学生学习生活，营造学生健康心理，我们举办线上才艺比拼、口罩设计大赛、运动达人等艺术活动。寒假期间，为充实寒假生活，发展学生实践和创新能力，我们布置寒假实践作业。一双双小巧手、一个个奇思妙想跃然在一件件鲜活的作品上。
今年，我们还要依托多元课程，多项活动开展展示会、擂台赛等，充分激发孩子们学习、生活热情，培养学生良好积极心态，展示学生独立个性，真正让孩子们在阳光雨露的沐浴下健康成长，真正让孩子们向花和小草一样绽放各自的美丽。
因此，希望家长们能够与学校同向而行，形成合力，以培养阳光健康的孩子为根本，从激发孩子的兴趣和热情为起点，以尊重平等的亲子交流和真实陪伴为抓手，以尊重孩子独立人格为原则，以始终如一的坚持力量，培养阳光健康的幸福人。
话题三：课程
学校始终坚持“为*党**育人、为国育才、为学生终身发展奠基”的宗旨办学，把“熏陶儒雅师生、构建生本课堂、营造生态校园、打造生命乐园”作为学校的办学目标，以课程、活动和环境为载体，践行“生命教育”。
课程建设方面，学校遵照国家课程方案和标准，把握当前教育发展形势，围绕核心素养培养为重点，充分挖掘教育资源，力求开全开齐开好课程。语文、数学教师利用相近学科专业优势，跳班兼带道德与法治和科学，促进学科全面平衡；引进足球、篮球、体育舞蹈教练在一二年级起始阶段开设特色体育；专业事让专业的人来做，一至四年级开设书画课，为学生多元发展提供平台支持；学校从2021年起，增加早、午读，阅读课程的开设和语文主题阅读的实验，旨在培养孩子阅读的习惯，拓宽孩子的知识，使语文课程变得宽且厚，适应新时期的语文教学改革和中高考改革。2022年新的课程方案和课程标准的修订，核心是培养学生的核心素养，主张大单元学习、主题式学习、跨学科学习、真实情境学习、综合性学习等学习方式。基于此，学校利用课后服务第一阶段时间开设综合性学习课程、社团课程、活动课程、劳动课程等。
家长朋友们，请相信我们的专业能力，请尊重我们的专业科学，专业的事让我们专业的人来做，我们的每一个举措都在遵循着教育的科学理论，都在遵循着学校的办学思想，都是在学校规划发展下有计划的行动，我们的每一项工作都是在理论指引、实践探索和全方位思考基础上设计的当前最优方案。
家长朋友们，我们的方案是经过综合考量的，请相信我们，我们是在做教育，是以百倍的努力在培养孩子，我们的老师已经和我一道努力，受了不少苦不少累，我们都需要大家的认可和支持。
家长朋友们，请让我们携起手来，与学校同向而行，与老师形成合力，向着正确的方向，培养乐学善思自信超越的阳光少年，打造孩子们向往的、充满激情活力的，歌声笑声读书声呐喊声声声入耳的生命乐园。
话题四：减负
为培养健康的孩子，国家出台“五项管理”政策和“双减”政策，规范校外培训机构，减轻家长经济负担，减轻家长焦虑情绪，减轻家长伴读压力，减轻学生学业负担，减轻学生作业负担，加强手机管理，保障学生睡眠，增强学生体质，优化学生读物。国家一系列政策的出台，正是直面教育问题的重大举措。国家实行小切口、大改革。
在这样的大背景下，我们的学校该做什么？老师该做什么？学校就是要建章立制，科学施策，认真贯彻国家大政方针，遵循教育规律，在先进办学思想引领下，培养可以担当民族复兴大任的时代新人。教师要做的就是更新思想、创新方法、改革课堂教学，精心设计作业，减轻作业总量，加强教育引导。那么家长该做什么？依靠老师能不能解决上述方面存在的问题？大家很应该做深入的思考。从国家到学校强制性将学生作业量减下来之后，学生掌握不好所学内容怎么办？我给各位家长提出如下建议：
1.暂且缓一缓、放一放，先调节家长自己的焦虑情绪；2.家长好好学习，孩子天天向上；3.和孩子做他喜欢的有意义的事，及时肯定他表现出的行为、品格、情绪、意志等等，激发孩子的好奇心、求知欲，唤起孩子对学习的热情；4.在孩子正面情绪的支持下，和孩子一道读读背背、想想算算、查漏补缺。5.和孩子交流，向他提出一些问题，引发孩子思考，培养孩子思维能力，思维到位了，成绩就提高了。强制性将学生作业量减下来之后，余下的时间用来做什么？看电视，玩游戏，刷视频？
家长应该如何陪伴孩子？我想给大家提出如下建议：
1.养成良好健体习惯，陪孩子一起运动，增强体质，增进亲子关系；2.亲子阅读，读书看报，领略书中世界和智慧；3.观看纪录片等启智增慧的有意义有价值的电影电视；4.奇思妙想大探索，让孩子动手实践、探索新知，发明创造；5.亲子游戏，你可以和孩子共同设计，共同参与；6.亲子沟通，倾听孩子心声；7.走出家庭，走向大自然，走进社会，参与公益服务和社会实践。8.倡导思维训练，适当查漏补缺，忌大量刷题，以免孩子厌学。作业减下来之后，孩子的睡眠就能保证吗？这个问题家长们不能回避，事实上绝大多数孩子仍然不能保证10小时充足的睡眠。究其原因主要是家长的问题，家长看电视、打游戏、刷视屏、打电话、没有一个安静的环境，孩子怎么休息？家长不自律，没有一个良好的生活习惯，孩子一定是效仿的。
我这里给出如下建议：
1.创造一个安静温馨的环境。2.睡前不要进行兴奋地游戏和活动，最好选择安静的读书。3.设置家庭作息时间表，养成良好生活习惯，家长自律，孩子效仿。
面对智能手机的科技冲击，我们家长该如何加强孩子的手机管理？孩子网络抄袭怎么办？孩子玩游戏刷抖音怎么办？我也给大家提出如下建议：
1.家长与孩子相处的时间和空间内，不玩手机，让手机的功能变得单一，只是接打电话、查阅资料等工作学习；2.家长要真实陪伴孩子，不是假陪伴，与孩子一同游戏、交流、读书、运动、创造、实践；3.孩子完成作业之前绝不可摸手机，不可将手机带入写作业的房间，更不可在写作业时使用手机，如果孩子借口查资料，陪同孩子一起完成，不给孩子独立使用手机的机会；4.在建立家庭手机使用公约的基础上，给孩子玩手机定时间、定空间、定内容、定规则。全家总动员，共同执行公约；5.家长监督一以贯之，不可松一阵，紧一阵，持之以恒坚持到底。6.对于有“手机瘾”的孩子，要先梳后堵，多梳少堵，慢梳慢堵，发现孩子兴趣点，巧妙引导，面向未来，做好当下。
减负不仅只是减，其实有很多增。比如，增亲子陪伴，增体育锻炼，增综合学习，增动手实践，增亲子阅读。
如何亲子阅读，我也给大家提出如下建议：
1.建设温馨读书小屋或读书角，创设安静读书环境；2.家长和孩子自选购买大量图书，减少电视手机娱乐，家长多读书，孩子爱读书，互相监督，互相进步；3. 早起背诵国学经典、诗词歌赋、名言警句、字词篇章、英语句型，家长检查鼓励；4.定时阅读绘本漫画、杂志期刊、寓言童话、神话故事、自然科学、儿童文学、经典名著等，家长孩子同读共谈；5.引导孩子利用碎片时间听评书，听小说，听新闻，听广播。6.倾听孩子讲故事或交流读书内容和感受，引导孩子展示读书成果，让孩子有获得感和成就感。
话题五：家校沟通
最后，让我围绕家校沟通的话题和大家交交心。我不知道家长们怎么理解学校和家庭的关系，在我心里，家长和学校就是一个团队中的合作伙伴，为了共同的目标，在共同的价值观引领下把共同的爱、时间和精力都投入到共同的孩子身上。孩子是你的，也是我们的，没有哪个学校不希望自己的学生健康发展的。如果您认可这一点，那就让我们做合作伙伴，做知心朋友，有什么意见和建议及时沟通，我们也会尊重大家的意见和建议，综合考量，慎重对待，科学决策。
家长朋友们，请相信学校，您的宝贵意见就是学校发展的财富，请相信我们教育人的教育情怀和容人之量，您的直面沟通才是我们最喜欢的沟通方式，不必遮遮掩掩、躲躲藏藏，我们也绝不会敷衍塞责，小肚鸡肠。放下您的担心，真诚地和学校做朋友，我们是伙伴不是对手，我们需要合作、需要同向同行，而不是敌视和高低较量。让我们静心安心做教育，把更多的时间和精力倾注在您的孩子身上，我们一起努力，一起向未来。
最后，祝各位家长身体健康，家庭和美，生活愉快，工作顺利，兔年大运，“兔”飞猛进。
谢谢大家！
2023年2月18日