虽然我非常不愿意承认，但实际上，俞敏洪说的是真的。包括之前大受争议的“女人论”，我也觉得正确率在90%以上。

无论是学生，还是家长，基本上都要经过补习这条路，不管愿意不愿意，也不管需要不需要，目前就是这么个实际情况。体制原因造成的普遍的焦虑感，让不需要补习的孩子，不需要补习的课目，没有兴趣的兴趣班，都积极奔走在补习、培训的途中。谁会嫌自己的分更高呢，没有几项技能，谁敢让自己的孩子冒然走上这个压力重重的社会呢。

而体现过培训的学生或者家长，都能深切感受到培训机构教师的热情和尽心尽力。公办学校的老师都很好，但培训机构的老师更热情更尽心，这是无可辩驳的事实。不过也好理解，对于公办学校的老师来讲，教学是职业，学生是工作对象；对于培训机构的老师来讲，教学是饭碗，学生是衣食父母。历史课本上都有资本主义社会工人运动时打砸机器的记载，可是谁见过子女殴打自己的父母？

公办学校的老师，教书育人，需要学校管理，需要师德自律，管不好不行，没有师道尊严的老师也不会尽心工作。而培训机构的老师，只需要工资一条，就卡得死死的，教得好，“年薪百万”，不好好教，辞退滚蛋。

师德是老祖先传下来的，尊师重教、增强老师的职业荣誉感，也不是一句空话、套话。非常怀念我们的老师，那时候，老师争着抢着带主课，辅课老师根本没有地位，是没有常识没有能力的代名词，一句著名的“你**课是体育老师教的吧”就足以说明问题。可是现在，辅课成了抢手课，再高职称的老师，都去抢到辅课，甚至抢着去管后勤。为了轻松，为了省心，没有了职业荣誉感，没有了师道尊严，甚至于不仅没有人嘲笑，反而被同行羡慕。这种反常现象，不在少数。

没有否认公办教师的意思，这就好像父母有两个子女，一个在身边，天天端茶倒水、一日三餐，父母却看不出孩子的好来。不在身边的一个，隔三差五给个几百块钱，买个衣服鞋袜，父母见人就炫耀，净说在家孩子的不是，夸在外孩子的出息。道理是一样的。

如果哪天体制改革，让公办学校老师能像培训机构老师那样热情，那样敬业，那样认真，我们还需要培训机构吗？还需要这些比较吗？