很多家长对宝宝的“淘气”无可奈何，讲道理，宝宝半懂不懂；大妈发脾气，效果也不明显。碰到这样的问题应该怎么办呢？
家有 “淘 宝” 不用愁
家长要知道宝宝淘气的原因
宝宝两岁以后，走跑跳钻爬等基本动作都已经得到发展，他的活动量大大增多，活动范围大大拓展，好奇心强，喜欢挑战新事物。宝宝的小脑瓜儿也变得越来越聪明，如果发现家长对他缺乏关注，他回答动作力度，制造点调皮的“动静”，以吸引家长的眼球。对于宝宝来说，他的行为目的是吸引家长的关注，不管是积极的关注还是消极的关注，他都认为达到了自己的目的。家长的“着急、生气”虽然是具有否定态度的小吉关注，他还是很“高兴”。因此宝宝可能还会再次玩这个小把戏，以吸引家长关注自己的行为。宝宝最担心的事情是家长忽视自己，意识不到自己的存在。
可见，家长“着急、生气”并不能有效地阻止宝宝调皮捣蛋的行为，但是这不不意味着可以任由宝宝随意做一些不安全或者不合理的行为。其中的关键“妙招”是给于正面关注和正面引导，而不是负面关注和消极暗示。
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家长要对宝宝的淘气行为有所区分
哪些行为是安全的、可以接受的，哪些行为是危险的、应该拒绝的。不要不加区分地否定所有的淘气行为或者纵容所有的淘气行为。像把胡萝卜扔进洗衣机里，爸妈妈的一只鞋藏到衣柜等行为，只是宝宝故意改变事物的原有搭配规律，制造出一种出人意料的幽默效果，是宝宝主动向家长发出的调节生活情趣的积极信号，家长以欢乐的情绪回应宝宝就可以了。
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家长教育宝宝不能一概而论
家长可能担心：那是以后宝宝什么东西都往洗衣机或者衣柜里放，岂不是很危险，也很乱？这就需要家长重新判断宝宝的行为。即使出现危险的行为（例如往洗衣机里倒饮料、触摸电源等），一不要一着急，就用“发脾气”回应宝宝，而是恰恰要做到“冷静”与“平静”。一方面冷静地告诉宝宝这种行为的危险，让他明白一个基本道理；另一方面平静的告诉宝宝，这种行为不安全、不好玩，妈妈不喜欢。同时，家长应该创造丰富的游戏环境，比如，给宝宝讲讲童话故事，读读儿歌，玩玩好玩的游戏，用正面行为引导宝宝，让宝宝不必“调皮捣蛋”也能得到家长的关注。这样，宝宝就会从小“淘宝”变成小“乖宝”了。文/晏红 中国家庭教育学会理事
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