2020是战“疫”的一年，教育行业也在这一年里有了很多新的变化。线下教育短暂地按下了暂停键，在线教育迎来了巨大的发展机遇，大浪淘沙，注定难忘。

教育行业的后疫情时代，方向去哪里找呢？又有哪些展望呢？下面，我们从5个关键词来为大家梳理一下2021年的教育新动向。

一. 立德树人

早在2020年，教育就被放在了改善民生和加强社会建设之首。其中，最引人瞩目的就是“把立德树人作为教育的根本任务”的提出，也是标志着我们国家正在往素质教育发展的深刻变革。

“立德树人”就是要德育为先，促进学生全面发展。那么，我们的教育机构也应该对于“立德树人”有一个清醒的认识。

“立德树人”是每一个培训机构的责任和义务，在填补学校教育空白的同时，要致力于学生素质的提升，而不是只以提升学生纸面成绩作为唯一指标。

教育机构的健康发展必然是往培育一个“拥有健全人格，成为有用人才”的方向上发展的。

二. 师德师风

教育，学生是主体，而老师是不可或缺的引领者，好的老师对于学生的全面发展具有重要意义。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；师德师风，为师之本。

2020年8月份，江苏省教育厅在南京举办了师德建设培训班，着力加强老师们的师德师风建设。而教培行业，对于老师的综合素质考量更为重要。

一直以来，教培行业对于师资力量就有一种复杂的心态，既渴望高水平的师资力量，又惧怕教师培训的成本。

但是，社会对于老师的水平要求只会越来越高，所以，只有肯下功夫，拥有一批专业的老师的机构，才能得到社会和家长的认可。

三. 勤俭节约

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是我们实行德育的重要部分。然而，随着我们生活水平的不断提高，这一美德渐渐地在人们心中失去了地位。

不过，最近我们的国家再次倡议勤俭节约，提出要“坚决制止餐饮浪费行为，厉行节约，反对浪费”。江苏省教育厅也出台了《江苏省中小学“厉行节约反对浪费”工作实施方案》，要求将勤俭节约纳入中小学德育课程和校园文化建设。

勤俭节约再次变成了一场全*运民**动，因此，我们教培行业也要在这一年为学生们做好榜样，厉行节约，反对浪费。

四. 家庭教育

早在2020年8月26日，全国妇联、教育部印发了关于《家长家庭教育基本行为规范》的通知。

2020年12月2日，教育部发布了《家庭教育指导手册》（家长卷和学校卷）。教育部表示，下一步，将大力宣传普及家庭教育科学理念和知识，帮助家长树立正确育儿观念、提升家庭教育水平。

家庭教育一直是我们教育事业发展的弱项，很多家长不会教，不想教，凭着经验教，为很多孩子的成长埋下了隐患。父母是孩子的第一任老师，如果这位“老师”都不能妥善地履行自己的职责，那孩子接下来的教育只会更加艰难。

教培机构作为时常与家长打交道的机构，要做好的也不仅仅是孩子的教育，更要做好家长的教育，让家庭教育深入人心。

五. 在线教育

在线教育在疫情期间发挥了重要作用，很多的线下培训机构在无法完成正常授课的情况下，通过在线教育渡过了难关。

但匆忙上场的在线教育也暴露了诸多问题，如网络运行保障能力存在不足，体系化的优质数字教育资源不足，教师信息技术应用能力不足以及线上教育师生互动和情感交流不足等。

这样的在线教育遭到了来自诸多家长和学生的不良反馈。

如果当时我们将在线教育作为一种应急手段的话，是可以的。那现在我们恢复了线下教学，是不是就可以不用操心在线教育了呢？

恐怕并不是这样，在线教育在疫情的催发下，已经展现了其具备的巨大潜力。

教育部基础教育司司长吕玉刚曾表示：应从长远出发，作为战略工程，加快建立一套完整、系统的在线教育公共服务体系。

教培机构也应该做好教育的线上线下相结合的准备，及时地对老师进行相关培训，提升在线教育的效率和质量。

培优是结果，关键在过程。以上也仅仅是集合政策趋势为大家提供的方向，在保证课程质量和师资等核心因素的同时，还是需要教培机构真正去洞悉其内在和思考如何去做的。道路是曲折的，前途是光明的。让我们把握住教育的新动向，锚定努力的方向，去创造一个更好的未来。