为增进家校沟通，更好地推动学校、家庭的教育合力，构建家校共育的桥梁，继2020年8月25日郑州市第八十八中专场培训之后。9月18日下午，杨杰老师再次受邀参加“郑州市第八十八中学2020-2021学年上学期七年级家长会议”，给大家带来“初中生的心理特征与家校共育”主题讲座，和家长们分享七年级孩子心理特征和家校共育的具体举措及意义。
活动伊始，八十八中政教主任钱召群为大家介绍了杨杰老师以及本次讲座的主题，指出了现在学生普遍存在的教育问题，呼吁各位家长带着这些问题与杨杰老师进行交流与沟通，找到教育孩子的方法，为孩子的身心健康进行科学有效的支持和引导。
在家长们的热烈掌声中，本次讲座拉开帷幕。杨杰老师作为”青春期少年的母亲”、”心理咨询师“和“探索教育的开拓者”，结合自己多年来的育儿经验，引导家长更深入的去“看到”和“听到”孩子，由内而外的支持孩子正向成长。
青春期的孩子，既有独立的需求，也有亲密的需求，孩子的内心是多变的，这也是青春期少年最明显的心态变化。特别是7年级的孩子，他的核心发展任务在短短一年里会有着巨大的转变，这个转变的过程，帮助孩子发展社会同一性，重视孩子的同伴关系是当下家长给予孩子最必要的支持。
结合自己在青少年咨询工作中的案例，杨杰老师深入浅出和家长探讨孩子一些叛逆行为后的需求，引导家长从多角度去理解孩子、看见孩子，让孩子在步入青春期阶段时，切实感受到家长和家庭的温暖。
与会家长听的如痴如醉，完全沉浸在杨杰老师的精彩分享中。会后，许多热心家长围着杨杰老师就孩子的问题进行现场咨询，同时对家校共育概念也有了更深刻的认识，大家期待着下一场精彩课程的到来。
