多动的全称是“儿童注意缺陷多动障碍”，主要表现为与年龄不相称的注意力涣散、活动过度、冲动任性等，但是“多动”并不是多动症的唯一症状及特有症状。多动症主要包括三种类型：冲动型、注意力缺陷型和混合型。
这三种类型中，冲动型多动症患儿以多动为最典型的症状。混合型多动症则是最常见的类型，混合型多动症患儿表现为多动和注意力不集中同时存在。
而最容易被忽视的是注意力缺陷型多动症，尤其是那些不多动的注意力缺陷型孩子，他们平时看上去挺安静，但是这仅仅是假象，由于多动症这种疾病的存在，他们多表现为注意力持久性存在问题，上课常走神、发呆，做作业时也不能集中精神，常常拖拖拉拉，甚至要父母陪伴才能完成作业。
其实多动症并不是一种心理障碍：它在孩子大约6岁时，某一天降临，之前孩子是毫发无损的，没有任何症候。5岁以下孩子的多动症已经为一些父母所熟知，他们因为幼小孩子那些可能变得严重的症候而去咨询医生，有时孩子甚至才2岁。多动症也是年龄不到5岁的孩子最常见的心理病理学障碍，比焦虑症和抑郁症要高发得多，常见得多。
但是要注意了!在5岁之前，很难做出诊断!动、爬、走、跑：对于一个正在发现世界，探索他周遭环境的年幼的孩子来说，还有什么比这些行为再正常不过的事情吗?行为过度在幼小的孩子身上完全可以被认为是正常的事情。因此，在诊断年龄不足5岁的孩子的多动症或者说在诊断初期多动症时，需要非常谨慎细心。
症状表现：
一、注意力缺陷
1、难以专注于一项任务或活动
2、很快就厌烦了正在进行的任务或活动，急于马上完成它
3、别人对其说话时心不在焉，难以服从指令
4、有健忘的迹象，犯一些简单的错误
5、组织活动、提前制定计划方面有困难
6、经常丢失或遗忘物品，不愿意学习或进行长时间的脑力劳动
二、冲动行为
1、按次序排队时难以等待，经常打断别人
2、听到问题时不等对方说完题目并发问就急于说出自己的答案
3、无法控制强烈的情绪，如愤怒
4、经常冒险，并且不清楚自己冒险行为的后果
三、过度活跃
1、经常坐立不安，扭动身体，难以保持静态
2、总是在说话不停地四处移动：行走、奔跑或爬
家长应怎样做?
沈阳脑康中医院温馨提示：如果怀疑宝宝有多动症的表现，建议带宝宝去专科医院，请医生来排除多动症的可能性。如果已经被确诊为多动症，也不必过于焦虑担忧，因为当前对儿童多动症的综合治疗效果还是很不错的，早发现早治疗很重要。
家庭护理
第一，让患儿少看电视，少上网。多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力，总是不停地做小动作或思想开小差，但在看电视，尤其是电视广告时可以。
第二，合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间。
第三，训练少儿的感觉统合能力。研究表明，有半数左右患儿可见有神经系统软体征，部分患儿可有视觉--运动障碍、空间位置知觉障碍等。因此，父母在家也应注意训练少儿的感统能力。最简单的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作，而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许，也可以让少儿参加专业的感觉统合能力训练。
第四，注意护理多动儿用药期间尽量不感冒。一般少儿在感冒、发烧、精神紧张等情况下其多动症状会加重，少儿在感冒期间用药会起不到应有的作用，因此可以暂时停药，然后等孩子感冒病好了再继续用药。
第五，让多动症儿童与有同情心的小朋友多接触，参加一些运动，加强躯体活动，为患儿提供社会化的环境。
第六，家长应该了解多动症的性质和特点，熟知对患儿教育、治疗、护理的具体方法，防治歧视他们。
第七，按不同年龄与性别开展一些简单的手工劳动，多样化的体育活动，转移其病理体验及病态行为。
专家提醒：家长首先应注意改善和孩子的关系，多站在孩子的角度着想，不可苛求孩子，帮助他们建立自信心，千万不要根据自己的想法为孩子制定一个过高的期望，超出他们的能力范围。治疗过程中最好先设定目标，视线里之后再设定新的目标，从坐得住开始，到最后孩子学习成绩有所改善。家长还需要与医生、学校保持沟通，及时反馈孩子的治疗信息。