开放教育中的深度学习 (开放课程心得体会)

最近这一个月给自己放假了一下,回去加拿大好好的休息了一段时间。放开的感觉真好。三年过去了,忽然有了很多的感慨。最大的感慨就是半年没有见到孩子孩子真的长大了好多。恍如隔世,手机里的很多照片他还是个小baby的样子,现在已经是8岁快一米六的小伙子了。这次回去谈的最多的是关于孩子打球的事情,孩子妈觉得应该让孩子去换个球队打double A,但是我觉得孩子只要高兴打A也没什么问题。

陪着孩子去Montreal打了两天的比赛,很大的感触是和我外甥女的区别。外甥女在国内,有一天我姐没有时间接孩子,让我去帮忙接一下孩子。我就去到了学校门口等孩子放学,然后老师就当着很多的家长和同学的面就和我说你家孩子学习不行啊,这样会考不上好初中,也上不了好高中,好大学。你们做家长的应该好好看着孩子学习,多和我们汇报联系。我当时就真的挺不开心的,就说老师,养不教父之过,教不严师之惰。您应该自我反思,而且我们家孩子是学艺术的,文化课成绩确实差了一些,但是您也不应该当着如此多人的面说孩子。接着带着孩子就走了。反观这次陪孩子去Montreal打冰球比赛,没有上课,请假去打了比赛,回到学校后,老师说的是。怎么样打的比赛?你是不是享受了比赛的过程?可以给同学们分享一下你在Montreal都看到了什么?法语区的文化和多伦多有什么不一样的?

在回首想想自己小时候在国内上小学的时候,家里一直逼着我学习奥数,但是我是真的学不会,也不想学。从而对于数学就产生了极大的抵触心理,进而导致我的数学一直都不好。知道初中去到加拿大以后才发现自己数学其实也没有那么差,到了高中就除了必修的数学课,任何一门理工科课程我都没有学习,也上了还不错的大学。又让我想到,什么是教育。为未知之而教,为未来而育,是谁忘记了教育的初心与本心?是谁让这么多的孩子从小就背负了这么大的压力,难道我们回头看看自己小时候想要的快乐是我们现在给到孩子的吗?

关于孩子打球要不要换球队升级,是维持现在的A,还是去AA,或者是就走职业化的AAA。最后我和媳妇讨论的结果是问问孩子怎么想,他今年8岁了,他也有自己的想法。后来他说想去AA试一试,但是AAA他现在不想,最后就决定换球队去AA。这个决定对于孩子来说可能不是最优的决定,但是我想给他的是一个他从小在不断的自我决策中去成长,去长大,去为了他自己的决定负责,可能会犯错,可能会有一些弯路,但是他也能学会更多的东西,也有更好的一段成长。

我不知道这篇文章会有多少的朋友看到,这里对于我可能更像是一个树洞版本的朋友圈吧。说些真实的想法。其实就是我们回首去看,想想自己小时候最想要的快乐是什么样子的,我们是否应该让自己的孩子真的快乐起来?是否让他在上到和我们一样的年纪的时候会说,谢谢我的爸爸和妈妈给我了一个真的快乐的童年,成长是必然的,但是年少时的快乐是稍纵即逝的。我希望我的孩子可以在稍纵即逝的童年中能留下一辈子的快乐在他未来漫长的人生中有个想起来就会很笑的童年,而不是遇到和我外甥女一样的老师,和丝毫不考虑孩子的批评。我不能说我外甥女的老师是错的,但是至少应该把教育的问题更多的留在学校,做好自己的本职工作,而不是给学生所谓的减负,给老师减负,然后把所有的负担在扔给家长,由家长扔给孩子。

回来后有很忙在国内,北京上海深圳各个地方到处的跑。昨天视频时候儿子问我:爸爸,你三月会再回来了吗?我的March break我们可以不可以出去去玩?我告诉他,爸爸会回去的。诚然自己确实很累,但是想想孩子可以在快乐中成长,一切都值得。

开放教育入学指南课程的心得体会,开放意识学习心得体会

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