对话《棋如人生》：如何让孩子爱上下棋？作者兰宇老师(14)。
倒数第二个章节第六章，两个铁三角：孩子如何学好下棋？其中一个是兴趣，兴趣是孩子最好的启蒙老师。第二是乐趣，乐趣是孩子快乐进步的源泉。第三是志趣，志趣是孩子人生更高的格局与成就的保障。
其实两个铁三角，我觉得对于家长来讲非常重要，包括很多读者。为什么？讲如何让孩子爱上下棋，实际上最终就落到这一点。两个铁三角，这里两个铁三角，第一个铁三角是兴趣、乐趣、志趣，第二个铁三角是老师、家长、孩子。
·先从第一个讲，就是如何让孩子能够爱上下棋，实际上它的本质跟爱上任何一件事都是相通的。
→第一个讲兴趣是最好的老师，从一开始要给到孩子更多的关注，更多的正向反馈，让他对一件事上产生一开始的所谓的叫陪伴的快乐。学棋从第一个维度，这种激发孩子兴趣来讲，老师会给到大量的正向反馈，家长给到适当的陪伴，对于他度过第一个任何学科的关键的兴趣阶段都很重要。
一开始基本上是以鼓励为主，鼓励陪伴感受到乐趣，让他先赢多赢，实际上就是感受到家长很重视这件事很重要。
→第二个从兴趣慢慢到乐趣，为什么？因为讲学棋是一个高级的乐趣，一开始可能觉得很好玩，但是如果让他能够让兴趣持续，那就不光是好玩，不光好玩，要让他有阶段性的成果，要让他有更高级的乐趣，比如说分享成长的快乐，分享棋局进步探索的快乐，这些比较重要。
所以在这个阶段，一般会制定一个计划，比如老师给到小朋友制定一个成长计划，自己棋类的成长，看得见的成长很重要。比如说完成一次考级，这种自信力这种官方的认证，对于他来讲内驱力帮助很大，所以他的兴趣慢慢的就迁移到了所谓的从被关注这个兴趣层面，慢慢变成了被认可的这种乐趣层面。
所以这时候家长可能更多地有一些某适当的监督就可以了。走到最后一步就是兴趣乐趣到志趣，志趣我觉得就很大了，人生格局可能真的叫棋如人生。
所以讲棋如人生，在这篇文章给大家举个小例子，就是到最后一个阶段要培养孩子赢的能力，如何让孩子去赢敢赢想赢，认为自己能赢可能比赢过很重要重要的多，因为他认为自己能赢实际上就是自信很强的表现，有自信力其实什么事都能做好。
所以在这个阶段要培养他赢就要建立胜利的心态，要大量的复盘训练，告诉他每一步比上一次变得更好，今天比昨天如何能够变得更好就可以了。所以在这个阶段老师会更多的做这种复盘的引导。
当然铁三角的家长要做到的就是双向奔赴，在家里更多地这个时候要更多的鼓励，因为下棋还是比较有难度有挑战的，所以经常会面临失利，在输的时候怎么变成赢？通过老师的引导还有家长的鼓励，让孩子在所谓的比如说到了一个瓶颈期突破不了，下调难度，在赢的过程当中更容易突破原有的瓶颈，所以这个概念也很重要。
棋如人生，如何让孩子爱上下棋？方寸棋盘是变幻的世界，纵横棋局是浓缩的人生，用家长、孩子喜欢听且听得懂的语言，让孩子爱上下，综合提升孩子的智商、情商与逆商。联系人：王老师联系电话：1346669126。