周一的清晨，天空清澈而明亮，大地笼罩着秋姑娘温和的气息。
一只不知名的鸟儿，在某个地方独自鸣唱着，那声音铿锵有力，我停下脚步，细细寻找着它的身影。仔细一看，这小家伙躲在枝桠间，像是与我对话，像是为我歌唱，我心中一阵宽松、愉悦、悠然，大自然总以其独特而神奇的魅力令我感到世间美妙！
周一总是漫长而短暂：学校的大门，七点四十踏进去，八点四十走出来。用薛老师的话说：两眼一睁，忙到熄灯；躺在床上，想着学生。用这句话来形容我、我的同事们以及和我们一样奋斗在教育一线的中小学教师现在的生活状态，简直太贴切不过了！前几周，由于身体未完全适应新的工作状态，白天走进学校如打了鸡血，精神抖擞，晚上下班一回家就如打了麻醉，面部颈部似神经发麻的硬邦，有几个夜晚一关灯脑海里就浮现那群孩子存在的问题！我意识到是身体在进行反抗，所以下意识地进行了调整，并拾起《教师的健康枕边书》，每晚进行翻阅。
进入了高年级，尤其是咱2班，每周一属于催债日。催债天天有，今日尤其多：两样作业，或这或那或两样都没做的，十多个人，一一记下名字，且等在他们最喜欢的体育课上来催债，以剥夺喜爱的课进行惩罚。（注：深知此等方方式有不当之处，仍在寻找更优质的办法。）第四节课，把十多个孩子留在教室里，一是补完作业，二是一一向家长询问孩子的情况，第一次向家长“告状”，接到我的电话，有的很热情，有的较冷漠，有的不认识，有的很吃惊，大千世界，千奇百怪才合乎常理，我这样安慰着。仔细想想，教育似播种一般，五六十颗种子，一部分在阳光、雨水的滋养下，会发芽长大，开花结果。另外一小部分呢，会深陷于泥土里，长眠于泥土，渐渐失去生命的意识。而这五六十个孩子，只要还有那么一部分孩子愿意紧紧跟在身后，那也算是成功播下了教育的种子。另外一部分，利用来自老师的、家庭的、社会的外力，使劲发芽开花的，也算是没白费。当然，总还有一两颗有着似“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”倔强劲的始终都不愿生长的种子，其结果也是能够想象的！用佛法的话就是：天雨虽宽，不润无根之草；佛法所广，不渡无缘之人。
写完以上文字，已临近深夜十二，察觉必须停笔。用古希腊人的真理来说：闲暇出智慧。当社会不再爱我们的时候，我们要越发地爱自己。悠悠万事，健康为大！真切地希望我们的生活能够多一些闲暇，少一些追赶。
两周未写，心里念叨，确是有心无力；近日浮躁，寥寥数笔，以此平心静气。