文 │ 朵妈
图片来源：百度图库/全景网
有一个与你育儿观念一致的婆婆，实在太幸福！
工作日的每天下午4点，是我们小区幼儿园的放学时间。
那个时候，是我家楼下小公园一天中最热闹的时刻。我有时休假在家，常常能在窗口听到楼下一群孩子欢快的笑声。我婆婆也大多是在这个时候，带朵朵出门遛圈。
正是如此，我在婆婆的口中听到了以下3个孩子的童年小故事。而且与我婆婆交流下来，我们的看法还非常的一致，所以特意将它整理记录了下来。
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01
第一个小故事
这个故事的主角是一个3岁左右的小姑娘，据说是个很灵活的小女孩。她也是在幼儿园放学的那个点，由她外婆带着出来玩耍。
那天，小姑娘带着她喜爱的小滑板车来到的公园。但是到了公园，小姑娘没有玩她的爱车，而是将小车停在一边，自己则去玩公园里公共的健身器材。没错，和很多小区的公园一样，我们小区的公园里面也配套了一组健身器材。当然，小姑娘不是去健身的，而是去“玩”器材的。
正在小女孩玩的正high的时候，她的小车竟然被其他孩子骑走了。没错，那个孩子问也没问，就擅自玩了小姑娘的爱车。我们的小主角瞧见，立马从器材上下来，追上那个孩子，很郑重的告诉那个骑走她爱车的孩子：这个车子是我的，你不能玩！
这个时候，原本在坐凳上休憩的小姑娘的外婆急急的走过去，对小姑娘说：就让人家玩一会吧，好不好？
小姑娘不听，坚定对她外婆说，或者是对那个孩子说：不行！
然后小姑娘就把她的爱车推回到原来的位置，停在那里，然后继续去玩器材了。
那朵妈的问题来了，如果你在现场，而小女孩是你的孩子，面对这样的情况，你会怎么做？会觉得孩子小气吗？会觉得孩子自私吗？
我与婆婆的一致看法：
对于这位小姑娘的做法，我们认为要让孩子学会分享，这无可厚非，问题是要用怎样的方式。
强迫分享，违背孩子真实的意愿，甚至是无视孩子的感受，这样的做法我们是觉得不可取。虽然有时候孩子的不愿分享，会让在场的家长有那么一点尴尬，但这是孩子情感的真实表达，我们应该予以尊重。尤其是2-3岁，这是孩子自主物权意识最为强烈的时候。
所以，小姑娘的做法，我与婆婆都是予以支持的。她的东西，就可以她自己做主！
对于故事中另一个小朋友“不问自玩”的做法，如果我是她的家长，则会趁机引导一下。因为孩子也许只是缺乏这方面的教育，才做的这样的行为。
告诉孩子，如果真的很想玩别人的玩具，应该这么做：
“
第一，要先问过玩具的主人，愿不愿意让你玩；
第二，如果人家愿意让你玩，你要说谢谢；如果不愿意，可不能抢，你可以把自己的玩具也拿出来交换着玩，再努力争取一下；
第三，人家还是不愿意，可以找妈妈商量下，能不能也买一个。（这是对于孩子完成以上2个步骤的小奖励啊。）
”
而我们家长在其中的存在价值，参考一下黄磊的做法就很足矣：
就是这么简单！
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02
第二个小故事
我们第二个故事的小主角是个3岁左右的小男孩，也还没有上幼儿园，是她奶奶带他出来玩的。
有一天，他热情的把他手里的柳树条送给朵朵玩。当时他这么对我婆婆说：婆婆，我把这根送给小妹妹玩。自然的，我婆婆对他的热情表示了感激。
但是，小男孩没过几分钟就过来对我婆婆说：婆婆，你把柳条还我吧。当时可能是朵朵玩的也正欢，第一次就没给。就这样小男孩每隔一小会就过来要，要了几次我不知道，反正最后朵朵也没坚持，就还给小男孩了。
后来，我婆婆也看到过相似的场景。我们的小主角跟其他小朋友一起玩耍的时候，也说“送”给人家，但一送出去，一会会时间他就要把东西要回去。
如果是你的孩子出现这般行为，你会怎么做？还是你会觉得孩子还太小所以不懂，大了就好？
我与婆婆的一致看法：
一来，我觉得这个孩子还没有建立“赠送”的明确概念。他还不清楚什么是“送”，如果知道，每一次的赠送他就会想清楚，因为送出去的东西是拿不回来的。
二来，这可能是孩子的一种“讨好”行为。当然，这不是讨好别人，而更可能是讨好家长。我们真的别小看孩子的理解和讨好能力，也许这个孩子的家人正是过于强调好孩子应该要分享，所以孩子才会违心的做出这样的“分享”行为。因为他以为，这就是爸爸妈妈口中的好孩子。
当然，也许只是我们想多了。但是，这个行为对于我在教育孩子方面是有启示的。分享很重要，但不能过于强调这个动作，而让孩子掉进一个分享的坑当中。而且，孩子如果3岁左右了，只要你耐心的跟他说，他是能明白你传达的意思的，比如送是什么意思，借又是什么含义。
最怕就是以“孩子还小，什么都不懂”来搪塞孩子的不良行为，而不去做及时的正向引导。
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03
第3个小故事
我们今天最后一个故事的主角，是年纪最大的幼儿园学生，是个男孩子。你也知道，男孩子大多喜欢玩枪啊车啊的。那天公园里有好几个男孩，都有枪，他们一起玩的就像是在战场一般，别说有多投入。
我们的主角玩着玩着，就觉得别人手里的枪更酷更好，所以想玩玩别的男孩的枪。
没错，人家不同意。但，你能猜到我们小主角是怎么“教育”那个男孩的吗？
他说：我们老师说了，好东西要和别人分享。
你再猜，接下来发生了什么？
哈哈，这个时候我们主角的奶奶出场了，说道：你还说分享呢，你从来不把自己的东西拿出来分享，老是想分享别人的。
我婆婆告诉我这个小故事的时候，给了我们主角这样一个评价：小小年纪，就已经会唱高调啦！捂脸。
一样的，如果你家孩子有这样的问题，你会怎么做？还是随之任之即可？
我与婆婆的一致看法：
别人的，好像就是比自己的好那么一点。这不是孩子独有的心理，有时候成年人也是会出现这样的想法。所以我觉得这是人性中的一个点，不必多说。
我们是想说说这个孩子“唱高调” 的行为。如果把这样的行为放在成年人身上，你可能会觉得这样的人可自私了，不爱与之打交道。但放在孩子身上，你可能感觉更多是好可爱，好机智，好想笑。
我反正刚听到的时候，也是笑了。笑过之后，我在这个行为上发现了一个需要我自省的点，叫“以身作则”。
不管是文中的小男孩，还是作为父母的你和我，有时候不自觉的会以准则性的行为要求他人，而不自觉间降低了对自身的要求。比如，你对孩子说不要边吃饭边看电视，但有你想看的电视你自己却边看边吃。
要让孩子学到好的引导，我们做父母的可不能对自己的行为放之任之。否则，到时也不要怪孩子好的不学，尽学坏的。
没办法呀，你懂的，“坏”的一般不用学，就可以会啊，捂脸。
朵妈 结语
生活就是这样，每天都在上演无数个值得记录，也值得思考的故事。
升级妈妈之后，我个人对于孩子的教育与所有新手妈妈一样，如饥似渴的吸收多方育儿经验。但，这世上真的没有任何一种“科学”“完美”的育儿方法，适合所有的孩子。
天空星星如此多，看着相似，事实上任何一颗都有自己的独特点。我的孩子，你的孩子，她的孩子，都是不同的。所以，面对这3个故事的小主角，你的看法和做法也许与我不同，但，这又有何妨？
只要我们在生活中对孩子多一颗“挖掘”的心眼，在他们身上发现我们自己可能需求进步改善的点，自然而然给出的引导就是孩子需要又合适的。
多思一点，给孩子的爱，则更好！
都看到这里了，真的决定不订阅一下“盛朵妈咪”？