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一位爱阅读的校长，带领一群爱阅读的教师，致力培养一群爱阅读的学生，打造一所爱阅读的学校，请记住，它叫七中实验。

3月24日，成都七中实验学校开展了“育人育心 悦读悦享”为主题的教师读书沙龙。此次读书沙龙由成都市教育局指导，由成都市教育科学研究院主办，成都市温江区教育局、温江区教育科学研究培训中心、成都七中实验学校 、成都市陶行知研究会承办。活动在七实学子的演唱的《陶行知之歌》中，拉开了序幕。

参会专家：中国教育学会常务副会长杨念鲁、成都市教育局领导、成都市教育科学研究院院长罗清红、副院长谭文丽，成都市教育科学研究院高中室主任袁文，成都市教育科学研究院教师发展研究所黄静梅所长、薛涓博士，成都市陶行知研究会会长姚文忠，温江区教育研究培训中心领导，成都市毛道生名校长工作室成员代表，成都市程学琴名师工作室代表，成都市陶行知研究会成员代表、成都市未来教育家联盟成员代表，眉山冠城实验学校及蓝港外国语学校教师代表以及部分兄弟学校教师代表齐聚七中实验，倾听师生的阅读故事。

七实师生以情景剧形式，生动再现陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的博爱情怀，演绎“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的道理，小学部教师共读一本书《你好，行知先生》、初中部教研组共读一本书《汪曾祺散文主题阅读》、高中部新荷文学社师生诗朗诵《如果书籍会说话》。。。走，我们我们一起来品味“书香七实”的每一份成长的馥郁时光！

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现场，毛道生校长做了读书分享，他呼吁老师们多读书，阅读经典文学作品，改变自己，充实自己，做学生阅读的榜样。

作为一位“学者型校长”，毛道生善思，勤写，思辨不息，笔耕不辍，微博有影响，每天坚持读书并写教育日志，已有数十万字的写作量。

在七实校园里，亲切平易、勤勉务实的毛道生校长像一面清澈的镜子，映射出“美好的教育”践行者的*志宏**与初心，酷爱阅读的校长，滋养着300亩校园。

他和老师们交流，往往从分享一本书开始，毛道生校长随时更新的新浪教育博客不断拓宽着老师们的阅读边界，他倡导：阅读是人的生存方式！据悉，毛道生不仅给老师们推荐好书，好句子，每年还要给七实的每一位老师买一本新书，果然太暖了。

他热爱和孩子们交流，去倾听他们的阅读故事，鼓励他们广泛地阅读，并给予耐心的指导。他激励孩子们：为中国未来而读！指导孩子们如何精读、泛读，并用陶行知的“读书不如用书”来阐释读以致用的重要性，要读活书、读书活、活读书。

在毛道生校长的引领下，七实校园一大批热爱阅读、醉心写作的教师与学生得以涌现。阅读文化、写作文化、国学文化在校园里得到了立体的、全方位的呈现，书香校园建设拥有了新的格局与发展契机。

文学社有一群孩子，他们喜欢读书，喜欢写作，学子们自己编辑的校刊《新荷》已经小有名气，阅读分享、评刊会已经是文学社的常态活动。七实的老师们在校园里带头读书，在全校开展学习交流，记录阅读心路，正如一位七实青年老师所说： 阅读帮助我更了解周围的人，我的父母，朋友，同事，学生，也更理解他们一点，以前比较暴躁的处事风格也变得耐心了许多，才开始上班的时候，面对学生和老师这两个身份的乍然转换，我时常会感觉到我并不能很好的去处理和同事、领导、学生之间的关系，毕竟这些关系对我而言都是全新的。”

为了给孩子们营造浓厚的读书环境，七中实验学校升级装修了图书馆，高标准打造，藏书更加丰富，是七实学子阅读的最佳场所，也是周末托管学子最喜欢待的地方。

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一个人的精神发育史，就是他的阅读史。

一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。

书让人明智，书让人知礼，书让人优雅，书让世界文化传承。

七中实验的书香，也让毕业多年的学子回味，在温江光华大道的那段三年、六年、十二年时光。

学子杨盛，从七中实验走进清华大学，他深情告白母校： 离开得越久，就越是想念七中实验。每学期都会回“娘家”走走，不管是跟高中同学三三两两，还是一个人踽踽独行。徜徉在那不曾改变的温暖橙色中间，回忆起往日的少年风华。三个春秋里我们相互见证，在这里蕴积的感情是我多年的等待和毕生的动力，我不会忘却。走得越远，七中实验的印象就越发清晰。七中实验的优势在于，优良的硬件环境、灵活的师资力量配置、师生间良好的沟通、广阔的生源结构，至少在我看来是如此。经常思考究竟是什么因素使我们班保持了三年的个性和活力，最后浓缩成这几点。我由衷地希望，我的母校能够桃李满天下，永远星光闪耀。