来源：工商导报、安徽经济新闻网
科教新闻合肥讯：（通讯员马英、陈红供稿） 2016年暑期招生，合肥市明珠小学冷冷清清，附近的老百姓对这所刚刚独立办学的学校持谨慎的观望态度；2022年暑期招生，这里人气爆棚，秩序井然，附近的老百姓争相把孩子送来入学。六年的时间，老百姓从内心认可了明珠小学。回首明珠小学的办学之路，这里有社发局领导正确的办学定位，有明珠全体教职工的努力，更有校长周芳的辛勤付出。
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聚一腔热情，打造人民满意的学校
合肥市明珠小学位于佛掌路与青翠路交口，2007年9月建成投入使用，前身为朝霞小学汇林园校区；2016年8月经合肥经济技术开发区管委会批准，独立办学，更名为合肥市明珠小学。因发展需要，学校于2019年12月进行二期扩建，2021年8月全面投入使用。就在所有的明珠师生享受着新教学楼带来的宽敞便捷、明亮舒适的时候，也许只有她知道这其中的酸甜苦辣。寒来暑往，她每天早晨在门口值日半个小时，接下来在工地里转，一圈过后一个多小时就过去了，这其中的辛劳、苦处只有她体会最深刻，而她依然笑得灿烂！
“看着拔地而起的教学楼，像期待孩子一般期待它的成长，心里满满的幸福感。”周芳微笑着回忆说。
与工程队的师傅一次又一次地沟通，对学校建设精确到每个细节，就连软木黑板上小小的悬钉也再三叮嘱工作人员和厂商沟通，想给孩子们呈现精致而富有设计感的黑板报。
“王师傅，你们设计的这组边柜，一定要考虑到它的高度，便于孩子拿取物品，还要注意千万不要遮挡窗台，保证班级的光线。”
“张师傅，这里的油漆颜色一定要是雅光绿，特别是油漆质量，一定要把好关，确保环保。”
“每个班级都设计了一个1平方的卫生间，有水池，方便孩子们用水，还可以摆放劳动工具，教室里就更整洁了。学生活动中心在靠近玻璃窗的拐角摆上一架钢琴，让会弹琴的孩子想弹就能弹上，而且孩子们也需要这种氛围；一楼大厅设计一块魔方展示区，下课时孩子们可以在这里拼一拼，摆一摆，动手又动脑。学校图书管要尽快建起来，可以组织开展一些读书沙龙，促进孩子们阅读与分享。同时，每个班级定期借阅图书，让学校图书馆里的书漂流起来……” 说起学校的设计，她有说不完的想法和畅想。
在建楼中育人，在育人中建楼。建筑工地充斥着尘土、泥浆、石块、粉尘和噪音，而她的心是平静的，因为她知道涅槃之后，生长出来的明珠才更经得起风吹雨打，做更好的教育。
一所学校要想发展，仅靠情怀和热血是远远不够的，必须进行科学的管理，聚人之心、用人之智、合人之力，才能高速有效地运行。鉴于此，周芳提出了“依规治校、团队兴校”的理念，推动着学校管理走上制度化、规范化轨道。
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重成长细节，为学生一生奠基服务
2020年注定不平凡，举国抗疫，除了正常教学，学校疫情防控也是重中之重，作为一名校长，她抓安全，保稳定，合力建设平安校园。
每周一早晨7点，她总是身着一身红马甲，准时出现在明珠小学校门口，维持学生在入校前的测温秩序，提醒孩子们保持安全距离测量体温；为孩子们安全有序离校保驾护航，遇到没有佩戴口罩的个别家长，她循循善诱、耐心劝解。
学校安全工作实行网格化管理。健全完善校园安全防范制度，校园安全人人有责，划分区域、责任明确，定期开展安全隐患排查，建立与社区、公安、卫生、城管等部门联系，优化校园周边环境。
进一步优化完善疫情防控“三案九制”，实施校园封闭管理，尤其做好“晨午检”“因病追查跟踪”制度，积极引导符合条件的师生接种“新冠疫苗”，摸清登记师生假期行程及健康信息，建立台账，筑牢校园疫情“防护墙”。
在明珠小学还有一个特殊群体时时牵动着校长妈妈的心，他们是一些特殊儿童。学校建立特殊群体学生台账，实施“包保责任制”，形成固定帮扶对子。邀请专业心理咨询师定期来校给特殊群体学生及家长开展心理疏导，开展谈心谈话、爱心大家访等活动，做到精准帮扶。值得一提的是作为国家二级心理咨询师的校长妈妈每学期都会走进特殊儿童的家庭，把“爱心”和“匠心”带给受访学生，深入了解孩子的家庭情况，并给予专业指导，受到学生家长和社会各界的一致好评。她说只有家校共育,方能托起闪亮小明珠。
“让颗颗明珠都闪亮”一直是周芳校长不懈的追求。在追求知识的路上，她认为拥有一个健康的体魄尤显重要。她组织学校体育组创编橄榄球操，并编排融橄榄球游戏和传统游戏为一体的橄榄球特色大课间活动，赢得孩子们喜爱，她力求在有效的时间内让孩子们得到扎实的锻炼，快乐地流汗。
合肥市明珠小学始终坚持“健康第一”的理念，将体育和教育有机融合，为进一步落实“双减”政策，探索育人新模式，在周芳校长的倡导下以“特色大课间”为载体，融合传统武术与现代街舞，创编了快慢相宜、热情洋溢的《龙拳舞动》健身操，让孩子们快乐学习，健康成长。
在周芳校长的带领下，学校学生养成教育初见成效，少年宫课程精彩纷呈，学校现有一批优秀“体艺”社团，如橄榄球、击剑、啦啦操、花样跳绳、戏曲、极速轮滑等。橄榄球特色大课间荣获安徽省一等奖，花样跳绳荣获合肥市一等奖，《龙拳舞动》健身操更是登上了学习强国平台。学生身心健康得到有效保障，家校合作和谐共融，得到周边群众广泛认可。
聚创新引领，助力高品质发展之路
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纳百川，容学问，立德行，善人品
“选择了教师这个职业，就始终一往情深、倾尽心血；走上了校长这个岗位，就必须开拓创新、勇往直前。”周芳的笔记本扉页上，整整齐齐写着这样一段话，这是她写给自己的一番寄语，也是其默默前行的方向。不到50个字，但却字字珠玑，道尽情怀。这一表达，缘于周芳对明珠小学的热爱，更出于她对教育的追求。“如果学校是注满幸福之水的长河，那教师就是一条条水源丰沛的幸福小河，而学生的未来应该成为无数的幸福小河。”在她看来，教育就是人与人之间幸福的润泽，而且是立体交互的润泽，要用沉静、耐心、韧性去缓缓地浸润，而这离不开对教育的大爱。
教师职业幸福，源于专业成长，离不开教学研究——而这，也是一所学校生存、发展的核心力量。周芳在学校大力推进“青蓝结对”“聚焦课堂”等活动，为教师尤其是年轻教师“搭台子”“压担子”，让教师团队能更好、更快地成起来，立足课堂、站稳课堂，并向更高的平台展示自己，成为更为优秀的自己。
与此同时，她还聚焦“品质办学”，不断探索基础教育规律，带领着教师团队投入教学改革中。为了将教师备课落到实处，周芳提出了独具明珠小学特色的集体备课新形式。同时，她还以“发现教育”为名推进“课题式”教研，倡导教师在教学实践中发现问题、提出问题，通过集体思维碰撞、探讨研究整理出课题，实现从一线经验走向研究理论、迈向理论实践的转变，快速向专家型教师“蜕变”。
在周芳的努力下，一种大气、雅气、灵气的教师文化在学校悄然而生，教师的智慧被点燃、学生内涵愈加丰富。明珠小学的师生在省市各种比赛中大显身手，获取了累累硕果。
校长要当闹钟，敲打自己唤醒别人。在她的引领下，明珠小学的年轻老师队伍都被带动起来。她重视教研，重视教师的专业成长，经常组织教研活动，给青年教师的专业成长提供平台。青年教师张卓群是她的徒弟，2020年加入明珠小学这个大家庭的，刚刚走上讲台的张老师，面对小学一年级语文课堂和班主任工作，她胆怯、陌生，师父周芳经常走进她的课堂给予指导，入职两年来，她的课堂教学水平有了很大的提升，校内公开课赢得大家的一致赞赏。师父周芳看在眼里，喜在心里，她说：“教师的成长如同绸缎，而绸缎最初是一片片桑叶，把桑叶变成美丽的绸缎，需要铺设阶梯和耐心，更需要一种坚韧。”刀越磨越亮，课越磨越精。在她的带领下，在全体“明珠人”的努力下，定会打造扎实、精彩、高效的课堂。
独立办学以来，在上级主管部门的正确领导下，借助经开教育强劲东风，在周芳校长的带领下，全体明珠人凝心聚力，规范办学。学校先后被授予华师大基教所现代化样本校、学校先后荣获安徽省家教名校、安徽省绿色学校、特色大课间安徽省一等奖、合肥市素质教育示范校、合肥市百姓身边的好学校、合肥市特色学校、合肥市平安校园、合肥市*品毒**预防教育示范学校、合肥市学校疾病预防控制工作先进单位、合肥市依法治校示范校，合肥市教科研基地学校、合肥市橄榄球传统校、经开区教育系统先进单位、经开区办学品质提升奖等荣誉称号。
在前行的路上，有收获，有感悟，当我们的味蕾明白除了甜味，还有苦涩后，只有学会品尝苦涩。这是一个有梦的人，在追逐梦的路上，不畏惧，不停息。因此她从不埋怨环境，始终怀着一颗感恩的心、用最敬业的态度来做好本职的工作。就像她自己所说：“做一个有梦想、乐学习、能坚持的人。”
领导，老师，同事，建造师，母亲，是她；管理，育人，引领，设计，榜样，也是她。她努力地融入在各种角色之间，每一天都带来精彩和正能量！
静心坚守，成就明珠！