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李仰
勤业幼儿园
教龄12年
脸谱：
午饭后，看书、游戏时光，
勤业幼儿园中（6）班小朋友们面向“男阿姨”李仰围坐一圈。在李老师的带领下，孩子们唱起童谣、做起手指游戏。
相处一年多，李仰和孩子们已然熟悉，互动环节，有小朋友走下座位和他逗趣，孩子们很喜欢这位有点黑的男老师。
1986年出生的李仰，于2006年踏入幼教行业。他读的是小学师范，从事幼教纯偶然，就是传说中那位“陪同学面试，结果同学没来，他倒被选中”的“幸运儿”，成了勤业幼儿园首位男老师，“主要图稳定”。
在小学高年级实习的李仰，在忐忑中开始男幼师的工作。
入职初明显不适应，身边女教师扎堆，平日闲聊难插上话，业余生活单调。环环相扣的幼教工作，极大考验着他：小朋友入园后，带他们做早操，派发点心，上课，游戏，吃午饭。他们午睡期间，还有教研活动，放学后还有环境布置。还有一个明显的变化，和小朋友呆多了，说话“幼稚”了，肢体语言丰富了。
当了12年的“孩子王”，李仰觉得自己更强大了，不仅专业素养提升了，也更加细心、更有耐心了。“休息日，老婆将3岁的女儿交给我带，100个放心。”
幼教这一行，工作琐碎，收入也不算高，男幼师流失的不少。
李仰说，自己坚守了12年，是因为真心“爱孩子”。
每天，小朋友们进教室，他主动抱抱每个孩子，让他们感受到“老师喜欢你”，幼教生涯，也给了他不一般的“职业幸福感”——
有时候有事外出半天，回园后孩子们会围上来，关心地问“李老师你去哪了”；
某次在大街上偶遇学生，孩子一脸兴奋地说，“李老师，昨晚梦到和你一起玩了”。
曾有人问过李仰，作为资深男幼师，为何不转管理岗？他的回答是，男幼师本就稀缺， 如果不陪着孩子成长，引进的意义又何在呢？
所以，他会继续坚守在教室，时间长了，自己也童心未泯。
