这是一个基础而重要的问题，然而往往这样的问题很难回答，如同我上篇文章“活着为什么，这是一个值得深思的问题”一样，极少有人去思考，人类作为高等动物，和普通动物有所不同，我们会思考“活着为什么”这样的问题，但我们有时会忘了我们作为动物的一面，教育的终极目的我们该回归动物的初心来思考。
百度一下，看看怎么说。
1、百度百科给出的定义：“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。
2、社会学家潘光旦说：“教育的终极目标是人的充分发展，使人有健全的人格，健康的心态，健康的身体，让人能活的快乐幸福有质量。”
3、“教育家们认为，教育的最终目的应是培养精神、身体、道德充分发展的人。”
这些说法都非常有道理，也非常学术。
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1、“教育作为社会大系统的一个子系统，其终极目的就是通过促进更多的人高效成长从而推动社会良性循环和发展，进而使更多的人更幸福、长久地生活。”
2、“教育的终极目的是和生命的意义相关的，就是要让个体人具备这样的能力——客观地认识自己、接纳自己进而在人生中努力探寻最好的自己，能够独立思考，并在现实条件允许的情况下，按照自己的方式过完这一生。”
3、“教育的终极目的是让孩子走向社会融入社会！”
已经开始接地气儿了！
看看头条的作者们怎么说。
1、“教育的最终目的应是培养精神、身体、道德充分发展的人。”
2、“教育的本质是让人学会生活，学会获得幸福和感受幸福的能力。”
3、“教育的终极目的，在于让孩子拥有幸福的能力。”
当然这个问题没有标准答案，但有一个最原始的答案。
教育的终极目的是：生存。
正如文章开头所说，回归动物的初心来思考，野生小狼出生后有母狼的保护和教育，小狼们要学会如何躲避天敌、如何获取食物、如何适应环境，最终让它们独立生存，其实人也是一样，只是换了一个环境。
有了这个认识，我们再来重新审视各种社会现象，会有惊人的发现。
1、一些90后独生子女从小到大家长只让做一件事就是读书考学，没有任何其他能力的培养，结果进入社会后无法适应，不能吃苦频繁跳槽成为他们的标签，那些父母根本不知道教育的终极目的。
2、时常有大学生陷入传销组织的新闻，大学生为什么那么好骗？他们从小接触的都是童话故事，老师家长都教育他们诚实善良，却从来都不会讲社会丑恶危险的一面，这本质上是一种欺骗，好比小狼崽在笼子里长大，随手放生野外，生存必然极其困难。
3、有很多父母在子女二三十岁还在帮忙料理一切生活事务，同时没有边界的干预子女的一举一动，直接导致他们的子女没有任何成长，一把年纪了还像个孩子，生存力极差，正确的做法是及早培养独立意识，将他们“扫地出门”！
认知是一把尺子，一旦拥有你将知道如何丈量世界！
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