教师“中人”身份退休，养老金计算为什么久拖不决呢？我认为，这原本是一个简单有统一的计发办法，也就是应该有现成标准答案的问题，现在则成为久拖不决的一个棘手问题。
应该说，教师“中人”身份退休后的养老金计发，本不该成为什么难事的，就如同广大企业退休“中人”身份者的养老金计发一样。但是，在直面养老并轨后所拿来的企业计发办法，通过20多年的实践与验证，切实证明它的替代率水平，实在是偏低太多了。
很显然，如果继续按照养老并轨后的计发办法执行，必重蹈复辙，也就是说，实践证明原企业计发办法，是急待进行必要的调整与完善的。这就是为什么教师“中人”的“预发养老金”，走上台面的根本原因之所在，也是教师“中人”身份者的“全额养老金”，难于“一步到位”的根本原因之所在。
如果退一步讲，若按照新、老计发办法同时算帐相比较，再按保低限高的规则执行的话，那就会即时确定教师退休“中人”的“全额养老金”所得，若如此实施执行，则“预发养老金”就将不复存在，那何来退休“中人”重新核定养老金问题的发生与难产呢？
综上所述，教师“中人”身份退休后的养老金计发，原本并不复杂。但是，由于视同缴费年限养老金，即过渡性养老金的计算过程，涉及本人整个职业全过程的平均缴费指数，涉及视同缴费年限缴费指数权重占比的重塑，以及过渡性养老金的计算系数。这真正是一个复杂的系统计算工程，是多重因素、参数叠加共振，综合作用的过程，这才是教师“中人”退休后养老金久拖不决、遇阻难产的根本原因之所在。
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