跨学科学习是新时代综合育人的有效模式，也是培育学生核心素养的必然路径。近日，安徽省铜陵市一场主题为“学科融合创新，共享共建提质”跨学科主题教学研讨活动在该市溪潭小学风雨操场开展。
读万卷书，行万里路。在“寻觅洱海月 多彩纸模秀”主题活动中，同学们跟着课本“穿越”到了云南大理，在老师的陪伴下，一起在旅程中寻觅，探究风花雪月的来历；一起在旅途中行走，化身金牌小导游；又一起在旅程中感受，制作多彩的民族服饰纸模。同学们在旅途中邂逅奇遇，拓宽认知的维度，与风同行，与友为伴，触摸山川的心跳，共度时光的美好，寻找旅行的意义。
行走铜陵、遥望长沙。在“趣味陶瓷牵手浪漫铜艺”主题活动中，同学们跟着课本“奔赴”到了湖南长沙，在旅途中探究，对比长沙和铜陵两地的不同点。一起在陶艺上色、铜箔画制作过程中探究体验两种工艺。有化身小小绘写达人，学会创意表达。同学们在旅途中发现、探究、感受祖国的每一寸土地中独特的自然名胜、文化传承，在旅程中厚植家国情怀。
活动中，授课老师精心准备了包括劳动教育、语文、美术等多个领域丰富多彩的课程内容，聚焦“双新”落实，进行跨学科主题学习教学实践展示。并通过生动有趣的教学方式，进行跨学科学习，引导同学们在探索中发现问题、解决问题，培养学生的创新能力和实践能力。
在交流研讨环节，该市建安小学语文学科青年教师成长工作室负责人佘承智详细介绍跨学科劳动旅行课程的特点、目标及实施方式，强调要紧扣劳动教育目标，立足于生活创设劳动教育情境，从问题出发，以任务为驱动，开展项目式学习，引导学生综合利用语文、美术等学科中所学知识进行劳动实践，展现劳动教育树德、增智、强体、育美的价值功能；并强调教育的唤醒功能和专业的引领功能。该市教科所美术教研员邢鲍国就教研活动的课程开发、学科融合、教师发展、专业共享，结合具体案例，从“体验”的角度，围绕学科思维、美学体验、提质增效等方面进行了详细点评。
跨学科主题教学研讨活动，不仅让广大老师领略了跨学科教学的魅力，也展示了教育创新方面的成果。该市将持续聚焦高阶思维，面向未来课堂，继续夯实新课程理念，深入推进跨学科实践，绘就美好教育画卷。