对于学校的教研工作来说，教是研之基础，研乃教之利器。为积极贯彻教育政策，落实新课标要求，提高教师专业素养和教学能力，准确把握教学方向，在新学期的头一个月，石塘小学各学科教研组以新课程理念为指导，认真领会2022版新《课程标准》，开展了新学期的新课标学习和研讨活动。
研读新课标 蓄力共成长
数学教研组
数学教研组在开学第一周（2月27日下午）就组织全体数学教师开展了以解读新课标为主题的教研活动。
活动主要由三年级组的胡瑶老师为大家解读新课标，她以数学核心素养“量感”为切入点，主要从“什么是量感”“为何要培养学生的量感”“分享课例及实施”和“如何培养学生的量感四”个方面解读了新课标。胡瑶老师从课标中关于量感的定义到培养量感缘由，从课例分析到实际培养路径，使老师们对新课标、新教材有了一个更深入的理解，明确了学科核心素养的导向。
“一个人可以走得更快，但一群人才能走得更远”，教师个人的成长离不开集体的研讨和分享。通过这次新课标解读活动，同科教师们拧成一股绳，为学校教育发展注入更多能量，为提高课堂教学质量不断积淀。相信数学组的老师们一定能以积极的心态、饱满的热情投入到新学期的工作中，用智慧和汗水，用情怀与坚守谱写学校高质量发展篇章！
聚焦新课标 聚能新征程
语文教研组
也在开学第一周（2月29日下午），学校语文教研组开展了“立足新课标，赋能新课堂”的教研活动，为新学期的语文教学工作打好基础做好准备。
活动中，教研组长罗金凤老师根据本学期教研与教学情况，布置了本学期语文教学重点工作，并对各年级语文赛课活动进行了规划安排。各年级语文教师积极开展了对新课标的学习与研读活动。会上老师们认真研习，相互探讨，加深了对语文新课标的认知 。大家针对新课标研读过程中出现的疑问进行讨论，群策群力加深了对新课标理念的理解，提升了对新课标的认知。
第二周（3月7日下午），为了将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，提高教师分析把握教材、解决课堂痛点的能力，教研组又开展新课标研学解读。高级教师刘蓉老师以其深厚的专业素养条分缕析，对“语言文字积累与梳理”这一板块做出了详细解读。刘蓉老师首先从理论层面剖析了内涵与价值，强调其在语言基础中的基石作用；进而联系不同学段具体要求，明确目标与内容；最后结合实际教学案例，探讨了可行的路径与策略，旨在引导老师们关注学生兴趣与情感，创新积累梳理的教学方法。
此次研读活动，大家在互动讨论中对新课标中积累梳理这一基础知识板块的领悟更加透彻，对教学实践的方向有了更明确的把握。期待在未来的教学中，新的教学策略能够推动每一位学生在语言文化领域全面发展。
深耕不辍，笃行致远。相信参与活动的每一位语文教师在新学期里都会立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的路上实干前行，蓄势成长！
人勤春早教研先
赋能助力齐向前
英语教研组
新学期伊始，我校英语教师为着力打造高效课堂，全面提升教育教学质量，实现高质量的专业化成长，开启了丰富的学习活动，以沉淀自己、努力成长。
上级教育部门在本学期为了进一步推进新课标对小学英语教学的相关要求，提高我区小学英语教学质量，开展了小学英语自然拼读教学法课堂教学展评活动。我校英语老师积极参与观摩学习，在3月6日上午的决赛现场认真听课，并参与了研讨交流。3月13日，老师们又在成绵路小学参加了“小学英语学术交流”及新学期研修活动规划的教研活动。
在两次的学习活动中，老师们仔细倾听、认真笔记，都觉得受益匪浅。在新学期的新征程路上，英语组的老师们争当学习型、研究型教师，不断提升专业素养，提升教学能力。春日迟迟，卉木萋萋。随着新学期的开启，学校各个教研组充分发挥老师们的集体智慧：解读新的课标，学习新的理论；创新教学思路，探讨教学方法；共享备课资源，优化课堂教学。一切活动聚众人智慧，集百家之长，达到了优势互补、资源共享和专业成长的目的，为新学期教学工作的良好开局奠定了坚实的基础，确保了新学期教育教学工作的有序开展。（ 撰稿|曾琳 张潇月 李静怡 阮佳锐 黄红霞）