为了推动川苏两地在教育领域的合作，增进经验交流，12月4日-12月6日，在郑洪艳副校长的带领下，张天佳、陈国玉、余姜岚、闫国庆、孟丹、王万红等老师到访了南京理工大学实验小学、南师附小铁北新城分校和南京小行小学，致力于通过办学思想、课堂教学等方面的深度研讨助力双方学生综合素养的发展，携手育时代新人。
第一站我们来到了现代化园林式学校——南京理工大学实验小学，其自办学以来便秉持“绿色·和谐·实践”的教育理念，坚持“新实践教育”，旨在让学生在实践中体验，在探索中成长。
【观·园林校园】学校整体学生活动空间参观
【赏·课堂示范】六年级语文《少年闰土》
【赏·课堂示范】综合实践课《生活中的工具》
【听·校园文化】《新实践学堂，育时代新人》
【念·校园留影】
南京理工大学实验小学校坚持实施素质教育，促进学生全面发展的办学方向；坚持“兴趣课程专业化、专业课程特色化、特色课程常规化”的校本课程发展原则；坚持 DIM 实践性课堂的课堂文化建设，是一所社区资源丰富、校园环境优美、富有朝气的未来学校。
学校第二站来到了美丽的南京师范大学附属小学，其创办于2019年9月，是一所环境幽静、配套设施齐全的现代化小学。袁媛书记、校长以及王菊副校长 亲自陪同进行参观。
【观·校园八景】学校整体学生活动空间参观
【赏·课堂示范】二年级语文《我要的是葫芦》
【听·校园文化】袁媛书记、校长做专题讲座——《溢彩童心，自在绽放——享·时光课程介绍》
【享·写坊】青年教师读写沙龙——选题再认识
【念·校园留影】
南京师范大学附属小学校注重环境育人、文化协同育人，注重科研赋能、团队塑造，注重课程创新、教研相融，是一所致力于打造师生全息共生、教学研一体化的活力校园。
专家简介
吕林海：*京大南**学教育研究院教授、博士生导师，兼任*京大南**学高等教育
研究与评价中心副主任、*京大南**学教学委员会委员、教育部“西部教学改革支持计划”国家专家组成员、华东师范大学学习科学研究中心研究员、中国高等教育学专业委员会理事。
此次活动有幸邀请到了*京大南**学的吕林海教授，做了题为《把握新课程改革的五大核心要义》的专题讲座，他指出，一要从整体的意义去理解“核心素养”，二要从实践的视角去理解素养的习得，三要从大观念的视角去理解知识，四要从情境的角度去思考教学活动，五要从单元的角度考虑教学的组织。
专家简介
张红：现任雨花台区教师发展中心校长。主持过多项省市级课题，在核心期刊及省级刊物上发表论文多篇，获得江苏省基础教育成果奖二等奖、南京市第三届教科研创新特等奖、南京市优秀教师培训项目特等奖。
张红教授做了主题为《教师发展的底层逻辑》的报告。她提出了教师专业发展路径——三航工程，分为“启航工程”“引航工程”和“远航工程”。启航工程面向职初教师，突出课程式培训；引航工程面向教研员和教管干部，突出研修式培训；远航工程面向骨干教师、名师培育工程和全体教师，突出项目化培训。
专家简介
杨健：南京市教学研究室教研员。教育部西部教学改革支持计划专家组成
员，南京市科学学科教学带头人，南京市陶行知教育管理奖获得者，苏教版小学科学教材编写组成员。
杨健老师做了题为《‘双新’导引下教学研究的路径与策略》的报告。他引导我们要围绕“凝聚理念共识”“构建实践模型”“更新教学策略”“突破重点难点”“走向专业领导”等五个方向进行努力，从而回应“双新”要求，为解决重难点问题作出贡献。
责编：小谨
来源：成都高新区中和小学