俗话说：名师出高徒！不错，历史上的名师的确有很多让人佩服者！如著名的智者鬼谷子，高徒如云！鬼谷子一生并未下过山，却收过五百位弟子：庞涓、孙膑、苏秦、张仪、白起、李牧、毛遂等，他们进山前都只是无名小卒，出山后个个大放异彩、名流千古。这五百弟子运用鬼谷子传授的道家绝学、兵法韬略和纵横辩术在列国出将入相，呼风唤雨，左右着战国乱世的政局。而这一切，都要归功于鬼谷子的言传身教。
可是，今日的名师，早已不再是历史上的智者！自从有了职称制度，名师，已经不再具备原来意义和属性！这个名词，早已经成了老师们晋升和评职称的又一噱头！是经过层层加工包装而成的产品！是一种荣誉地位的象征！这样的名师，对于教师本人也许好处多多，但是，对教育教学的帮助微乎其微！（当然，不能一棍子打翻全船人，其中也不乏优秀者，但是，凤毛麟角！）
近年来，由于资本的围猎，私立学校和培训机构为了发展壮大，一方面跨界掐尖招生，一方面，去公立学校用高薪挖老师！对公立学校造成了极大伤害，不仅如此，有些机构，为了扩大生源，还专门在网络上带节奏喷老师！什么课上不讲，课下教！我不敢说不存在这种现象，但是，全盘否定就太过分了！试想，大批的农村教师，边远地区的老师可能存在这种现象吗？况且，不是资本的操控和诱惑，能出现这种不正常现象吗？经过如此以点带面地操作，老师们个个都被弄的灰头土的！再加上，有些学校的领导层不负责任，一旦学生出了问题，家长过度维权去学校闹事！或者去教育局告恶状！个别领导们不是尽快解决，而是为了自保，采取息事宁人态度，一般都是处理当事老师了事！唉网上那个曾经被逼跳海自杀的年轻教师的灵魂，也许现在还在海面上日夜喊冤吧！因为这些原因，老师们开始心理不再阳光，个个变得谨小慎微，渐渐地不敢再认真去管理学生了！直到变得佛系！至此，老师群体出现了两极分化！城市的个别老师为了钱，被资本引导唯利是图！被喷不冤！但是，大多数老师却无辜受连累！
近几年，国家开始整顿教育乱象！情况有所好转！不过，老师们仍然不敢认真负责！因为，教育主管部门仍然没有真正放权给老师们！出了事情，没人担着！谁也不敢用自己的饭碗去赌！
三年大疫，我们的方方面面都或多或少受到了影响，民生也是如此！家长们没有太多的资金来为孩子们查漏补缺了！于是，大家开始怀念从前的教育模式：老师学生们晚来早走，老师认真耐心辅导学生！学生们个个勤奋好学！一帮一，一对红！比学赶帮超……学校领导们多省心！团结紧张，严肃活泼！学校一片和谐气氛！那时候，我们……回忆是甜美的！网络上，生活中，到处都可以听到看到人们对昔日那些好老师的怀念和敬意！
综上所述，我认为，当前，我们的教育教学该顺应*意民**了！而眼下学校教改的重点，不应该是造名师，而是，培养众多的全体学生喜欢的良师益友！寻回那逝去师爱生，生敬师的美好时光！当然，做到这些，必须得全社会方方面面的配合！
（粗糙作品乃本人观点，供大家讨论！）
