今年教师节前夕，习*平近**总书记在给全国优秀教师代表的信中，强调大力弘扬教育家精神，“树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。”
为深入学习贯彻落实*党**的二十大精神、习*平近**总书记教师节重要指示精神，在泰达街工委的领导下， 泰达街文教集团认真落实教育部等三部门发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》， 高质量推动K-12体系创新实验区的做实、做优、做强，以全链条创新人才培养机制，建立从幼儿园到高中的贯穿性培养思路，助力滨海核心区教育事业高质量发展。
01
专家校长面对面
共谋实验区深发展
日前，天津市教育科学研究院与泰达街道办事处、泰达街道文教集团就K-12体系创新实验区项目 举行“共研共育共享”深度融合交流活动。
由各学段专家组成的市教科院专家团队亲临现场，与实验区成员校就教育改革、学校发展、提升教学质量和学校治理水平展开研讨，推进实验区项目高质量发展。
天津市教科院课程教学研究中心副主任、项目总负责人赵诗辉表示：
希望能在K-12体系创建过程中与各校总结出一套创新可复制的经验，治痛点抬亮点，展示合作成果。
天津市教育科学研究院课程教学研究中心历史室主任、项目总牵头人戴羽明表示：
做好实验区项目合作，要深入了解过程，细化合作方案，抓好推动落实，强调团队合作，加强联系做好共育。
天津市教科院课程教学研究中心综合研究部主任胡高敏
对接中学学段专家：天津市教育科学研究院课程教学研究中心地理室主任李金亭
对接小学学段专家：天津市教育科学研究院小学语文教研员何颖
对接幼儿园学段专家：天津市教科院课程教学研究中心幼小衔接研究室副主任尚丽霜
会上，天津市教育科学研究院专家组针对三校情况做了针对性答疑和表态发言，并给予各校工作高度肯定。
泰达街文教集团*党**委书记、副主任杜鹏介绍了K-12体系创新实验区的顶级设计、组织建设、保障措施的推进规划，以及附近社区环境、片区生源、师资及三所学校发展的整体情况。
泰达街文教集团副主任杨莉娜
天津市教育科学研究院附属滨海泰达中学校长汪翔
天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学校长高峰
天津市教育科学研究院附属滨海泰达幼儿园副园长袁雪
天津市教育科学研究院附属滨海泰达中学、泰达小学、泰达幼儿园的负责人分别介绍了各校发展情况。
02
探索战略性育人体系
通过此次交流研讨，各成员校总结K-12体系创新实验区创建过程中经验，结合基础教育扩优提质行动要求，激发新动能，构建新思维，在原有K-12体系贯穿性培养思路的基础上， 提出探索战略性育人体系的新思路，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系， 为教学改革提供指引，为教育教学深入融合夯实基础，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
03
聚焦教科研改革创新
文教集团教促中心作为集团规范科学的教科研、教学质量监控与保障部门，将承担区域平台作用，对接教科院开展课程研究和教研工作，在建立常态化教研、教研协作、教研队伍打造、建立教学视导机制等方面， 重点倾斜K12体系创新实验区和市级学科基地校， 加强对课程、教学、作业和考试评价等关键领域和重点环节研究，服务区域教学改革、教师专业成长、学生全面发展、教育管理决策，全面提升区域教育教学质量和学校治理水平。
04
打造高质量教育新名片
自K-12体系创新实验区成立以来，三所学校密切联系，各校负责人就泰达K-12教育体系一体化发展进行了多次研讨交流，在育人目标、课程体系和课堂转型等方面达成共识。实验区项目通过课程资源、教师的人才培养、教师科研能力提升等几方面，进行专家组项目式的服务模式，定期为实验区的三所学校发展助力。
下一步，实验区将充分依靠教科院的优质教育资源，在办学理念、发展规划、管理模式、教学业务、教研科研、课程设置、学生培养、教师发展、课堂教学转型、教育改革实验等多方面进行探索和尝试，助力泰达教育育人理念、教育管理方式全面提升，打造高质量教育新名片，加快打造滨城泰达高质量教育生态体系，持续提高“滨城”教育高质量发展水平。
未来
泰达街将积极推动
K-12实验区项目建设
探索基础教育发展新思路
积极响应基础教育
扩优提质行动要求
加快构建幼有优育、学有优教的
高质量基础教育体系
不断增强人民群众
教育获得感、幸福感、安全感