这是一个由数位对教育充满想法的辣爸辣妈共同组成的号，本文作者南瓜藤，初中思品老师，持有心理健康教育教师C证，对青春期孩子的心理健康教育颇有心得。
至少是第四遍看《肖申克的救赎》了吧（和那些动辄重复看十几遍甚至几十遍的人不同，我不太怀旧，而且记忆力不错，一般不太喜欢重复看一部片子，这应该是重复率最多的一部了）。
记得第一次看到的时候是在大学期间，和闺蜜两个人坐在叫做“小阳光”的私人影厅里，看到最后瑞德与安迪在海岸边相遇的时候，我俩泪流满面地跳起来相拥而笑。一部电影能如此之打动人心，确实不愧一直霸占着影史最高分的地位。
小瓜的幸运在于她有一个半专业级的影迷妈妈（不是乱吹牛哦，我的《电影艺术欣赏》课程是得了高分的），可以为她选择最值得看的电影，在小小年纪的时候，就能欣赏到这些精品佳作。
上个周末，作为从作业的海洋中暂时上岛休息，全家一起观看了这部电影。
看完以后，小瓜感慨万千，连着几天跟我讨论了很多问题，并且认为这部影片给她带来的力量，可以支撑她度过艰苦的初三生活，甚至，也许将来在生活中遇到挫折，还会再拿出来看，坚定信念，度过难关。
经过这几天与孩子的探讨，我想从教育的角度来再次解读一下这部经典电影。
一、知识就是力量
安迪能在肖申克监狱里改善自己的处境，完全得益于他丰富的知识。作为一个银行家，对税务、金融方面的专业知识让他得到了狱警们的尊重，也让监狱长看到了他的利用价值，从而摆脱了繁重的体力劳动和“三姐妹”的纠缠，可以做很多自己想做的事情。
而他的地质学、物理学知识，对他人心理的认识以及思维上的细腻周到，也都在最终逃离肖申克的过程中起到了不可忽视的作用。正因为如此，他的优势是其他没什么文化的囚徒所不具备的。
结论：拥有丰富的知识，到哪里都不会吃亏！
二、坚持就是胜利
即便对于那些啥都没看明白的人来说，这碗最明显的鸡汤还是会喝到的，20年的坚持才挖通隧道，当一把鹤嘴锄每天只能挖下那么一点点的墙体，谁还能坚信愚公真的可以移山，但是安迪做到了，这是多强的毅力啊？
其实除了这个最关键的剧情表现了安迪的坚持外，还有在扩建图书馆的问题上，也展现了他的坚持。连续六年，每周两封信，明知道人家可能看都不会看上一眼的情况下，愣是不间断地给相关部门寄信，最终，与其说是对方被打动了，不如说是被他烦死了而满足了他的要去拨了款，发来了新书。
结论：人人都能坚持下来的事情，你做到了没啥稀奇，人人都觉得不可能做到的是你坚持下来了，才发现是真正的胜利，而庸人和伟人之间的差距，就是这么拉开的。
三、千万不要与世界脱节
安迪为什么要如此坚持扩建图书馆？因为监狱囚禁的不仅是人的身体，还有更重要的是人的精神、灵魂。老布管了35年图书馆，但他从来没有想过只是更新这个道理，没心没肺地保管分发了35年旧书，所以，当他走出监狱，一切都是陌生的，根本适应不了这个新世界，最后只好自杀了断。
而安迪接受图书馆以后，却坚持要求扩建、更新，最后，不仅是新书源源不断进来了，甚至报刊杂志唱片都来了。
想起一句话：“身体和凌云，总有一个要在路上！”这是人生成长的必备条件，作为囚犯，身体走不出去，但灵魂医药要走出去，才能不被这个世界所淘汰。
结论：任何时候都不要忘记学习，千万不要因为安逸而安于现状不思进取，你不知道这种安逸什么时候会被突然打破，那时候，你讲手足无措。
四、要学会融入，但千万别被同化
安迪在肖申克监狱绝对是个特殊的存在，他文化高智商高，思考问题的方式跟大家都不一样，而且，他还是一个真正的含冤入狱者。但是他并没有高高在上与他人格格不入，更没有纠结于自己的冤情怨天尤人。而是在一段时间的观察后，很快融入了集体，也找到了真正可以信任的朋友，并且通过各种事情获得了从狱警到囚犯几乎所有人的认可，真正可以说是与大家打成一片。
但是，他真的是肖申克监狱里完全意义上的一员吗？很显然这些都是表面现象，内心深处，肖申克监狱从未关住过他。20年的牢狱生涯，没有把他同化成粗鄙、绝望、依赖、得过且过的一般囚徒，他的内心永远充满希望，而且不止是思想，包括行动，也一直在默默地进行着，这才有了与别人不一样的结果。
结论：环境确实很重要，但是环境并不能决定你的命运，能掌控命运的，仍然在于你自己。英国纪录片《人生七年》中多数孩子后来的发展证明了阶层固化，但依然有人突破了这些固化而取得成功，为什么？因为“有些鸟是注定关不住的！”
五、内心世界丰富的人才真正拥有生活
人生究竟是什么？有吃有喝有地方住，有人规定了你该做什么不该做什么，不用你操一点心，偶尔还能打球赌博外出做个活，肖申克监狱也没那么难熬吧？
如果够机灵还有点才能，则可以拥有比别人更多的权利，比如安迪在监狱里其实是混得不错的，只要他不折腾，乖乖听话老老实实干活。
可是他偏不，一次任性地*放播**歌剧，让他被关禁闭一个月。
这真的是最动人的场景，高亢悠扬的女高音让我这个没接受过西方古典音乐熏陶的人第一次沉醉在这么好听这么美妙的歌声中。而影片中陆陆续续放下手中的一切抬起头来倾听的囚犯们也第一次展现了早已麻木的，自己都未曾意识到的对自由的渴望。
从禁闭室里出来，狱友们关切地问安迪“一个人在黑屋子里关那么久，很难熬吧？”
安迪笑了，回答“我有莫扎特”，指着自己的头，“在这里！”
小瓜常说：为什么别人总能把一切当成理所当然而过得很好，为什么我却总是想东想西那么多愁善感，人是否还是麻木一点会更幸福呢？
我说：不，思维越活跃，眼界越开阔的人内心世界也越丰富，虽然更容易多思多想多愁善感，但也同样对美好的事物拥有更深切的感知能力，尤其“幸福”是一种主观感受。麻木的人常常身在福中却不知福，又有什么幸福可言呢？而内心丰富的人在懂得什么叫幸福，才可以真正享受幸福。
安迪决定出逃前问瑞德“假如能出去，你想去哪里？”瑞德不知道。
安迪说：“我要去墨西哥，在太平洋边上，开一家旅馆，买几条破船整修一新，载着我的客人出海！”
瑞德说：“你这是痴人说梦，太平洋大到我心里发毛，墨西哥与这里天南地北！”
而安迪回答：“那么这归根结底就是一个简单的选择了，忙着活，或忙着死！”
结论：学习，就是为了丰富一个人的内心世界。假如今天你努力学习的目的仅仅停留在考个好分数上个好学校将来能找个好工作，那么，如此功利的目标导致你选择最急功近利的方式，一路走来不见风景只见竞争，目标达成的那一刻从此成为空心人，或者目标转为逼迫你的下一代重走老路。这里怎么让我想起了那个放羊娃的老梗：你在干嘛？我在放羊。放羊干嘛？放羊挣钱娶媳妇？娶媳妇干嘛？娶媳妇生儿子。生儿子干嘛？生儿子让他放羊。这跟一路竞争，成为白领精英，然后逼儿子去竞争，本质上有区别吗？
对不起，你的一生实际上就是在忙着死！
而只有当你把学习看成是在充实自己的时候，你才懂得享受过程不问结果，真正愿意活到老学到老，心中永远装着属于自己的太平洋，这样的人生才是忙着活！
对了，看完《肖申克的救赎》，我告诉小瓜，这是悬念恐怖小说作家史蒂芬金的作品，他还有很多优秀的作品被改编成电影，比如《危情十日》《绿色奇迹》《闪灵》，也告诉她1995年是美国电影大年，那一年还出品了《阿甘正传》和《勇敢的心》，小瓜的眼睛发光，说：“这个世界真美好！有那么多好看的电影好看的书等着我去看！”
我说：“是的，还有很多好听的音乐好看的画，好玩的地方好吃的东西，等着你去发现！甚至，你还可以去创造很多美好的东西，让别人来欣赏！去改变一些不够美好的东西，让更多的人过得美好！”
小瓜感叹：“是啊，发现得越多，越觉得自己渺小，但同时又越觉得人很伟大！只是，我没有那么大的能力怎么办？”
我：“古人说‘穷则独善其身，达则兼济天下！’没有这个能力就用心去享受别人创造的美，有这个能力，就去为别人创造美！只是，无论去享受还是去创造，都需要足够的知识储备，所以，在该努力学习的时候，去努力吧！”
是的，这就是我放进她心里的太平洋！远比“你要给爹妈争气，替咱家光宗耀祖！”或者“女儿啊，好好学习，将来可以嫁个好人家！”辽阔得多！
