小时候，楼上的姐姐是全校乃至小区榜样式的人物。无论是奥数竞赛还是新概念作文，只要跟学习有关的奖项，她基本都拿了个遍。更让家长们意难平的是，叔叔在外省当兵，姐姐的母亲整日专注于同小伙伴们玩耍，对于姐姐的学习，父母二人一个基本不闻不问，另一个是鞭长莫及。

以至于这位姐姐则非常独立，自己安排学习和生活。阿姨特别悠闲给小区家长传授经验“自从上了三年级，除了做饭洗衣，其余女儿的生活和学习，都撒手不管。早上起床自己设闹铃，放学回来自己做功课，周六周末自己安排学习时间。”

“那你真是好福气！”

这是小区家长们对姐姐的母亲说过最多的话。

而姐姐的独立和自律也让小区的家长们加深了对自己家孩子的“怨气”。

对于这个姐姐的成功，家长们没有办法从其身上学习经验。

只能摇头感叹“自家孩子，脑袋瓜不那么灵光！”

天资聪慧，这样的先天优势，确实令人望尘莫及。但是，小时候只听到大家夸赞别人家孩子聪明，父母却不曾看到别人父母身上的“闪光点”。

对于故事里姐姐的母亲，家长们大部分的看法就是

“只顾自己开心，基本不管娃。”

“这个家长当得不合格！”

言外之意，就是大家都羡慕别人家长的轻松自在，别人孩子的成绩优异，而自己苦心孤诣的培养，自家孩子却还是不争气。这无处撒的火，就成了别人家长的“不负责任”。

没有比较，就没有伤害。

自家孩子都是自己追着屁股后面打着学，成绩也上不去。别人家的孩子父母不管，成绩还遥遥领先。

对于大部分家长而言真的是“毫无道理”可言。

表姐家的孩子，今年正好上了四年级。当我给她讲那个“神童”姐姐的故事时，得到的是一个特别熟悉的回答“人家父母真有福气”。后面就是姐姐对我大倒苦水。

为了孩子辞去了工作，专心在家照顾孩子，结果孩子都快10岁了，依然早上不叫不起床，衣服不帮不会穿，洗漱不盯就偷懒，吃饭不催就不吃。上学拖拖拉拉，作业磨磨蹭蹭。唯一不用操心的就是玩。只有“玩”的时候，才觉得孩子充满活力，只要提起学习，立马恢复懒洋洋的状态。

按表姐的话来说“养的是个冤家”，自己苦口婆心这么多年，简直吃力不讨好。儿子对她也是处处“叛逆”，一点也不听话。

各种后悔铺天盖地而来，我建议表姐松开“严管”的手，让孩子尝试独立试试。表姐听后直摆手。“现在管得这么严，成绩还这么差，若真是放手不管，成绩彻底完蛋。”

对儿子从小的贴身“帮扶”，让表姐没有办法突然放手。在陡峭的成绩面前，表姐也不敢放手“试错”。

“万一呢... ...?”

在这个假设里，对于家长而言，只可成功，不能失败。

没有人敢拿孩子的成绩去试错，这也是大部分家长无法放手的原因。

既然如此，是不是家长们就该警醒。从一开始就要注意培养孩子的自理能力。随着孩子年龄的增长，逐渐开始培养孩子独立的学习能力和学习习惯。

孩子不愿意主动学习，很重要的一个原因是孩子缺乏自驱力。

什么是自驱力？

自驱力：是比"自动自发"更具有内心力量的学习精神，无需外在的因素吸引，自身既可以主动完成。

李玫瑾教授曾表示，父母要学会示弱，孩子才会变强。父母把责任还给孩子，孩子才能学会独立。 父母对孩子密不透风的关注，除了带给孩子被压迫的窒息，更剥夺了本该属于孩子的成长机会。

因为孩子感受不到自己的责任感，所以没有内部驱动自己学习的动力。在孩子的认知里，父母永远是自己的后盾。孩子会聪明地根据父母叫喊声音的大小，去判断自己到底该什么时候起床。孩子其实心里清楚迟到的后果，但是他们更清楚的是对父母的“信任感”——“我妈一定不会让我迟到的。”

这里的“信任感”=“依赖”

作为父母，我们替孩子包揽了全部的责任，将所有可能出现的后果，我们都扛到了自己的肩上。因此，孩子无需担心任何事，只要听从我们的指挥即可。

家长们，是时候将这份“责任”还给孩子了。我们都希望孩子可以依靠自己的力量站在阳光下。孩子成长的必然也是如此，他们必将独自承担风雨的考验。

我们的呵护，有时就像一把不透风雨阳光的大伞，孩子没有办法自由地呼吸，也没有办法感受节气的呼喊，顺势而发。

爱，需要适时的放手。

偶尔做个“懒”妈妈，让孩子学会独立成长，学会为自己负责。

我是MiYa妈妈，喜欢阅读各类育儿和心理学书籍，为大家分享更多育儿理念。

在育儿道路上，我们一起升级打怪兽吧~

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