《中国教育改革和发展纲要》提出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”。为借鉴先进学校的教育教学管理经验,开拓教育干部的管理视野,提高学校管理和教研科研水平,全面促进课堂教学改革以提升教育教学质量,2016年6月26日—30日,由尚领国际教育集团组织的“四川省马尔康中学校”学访团赴山东学习培训活动在享有“东方瑞士”、“世界啤酒之城”、“世界帆船之都”等美誉的国际化海滨城市青岛展开学习之旅。

图为青岛第七中学合影

图为青岛第二十六中学合影
此次教师学访团在四川省马尔康中学校校长胡洪军的带领下,由初三年级组组长彭贤金担任副领队、优秀骨干教师组成的一行22人教师学访团在青岛市展开了为期五天的学习培训活动。

图为马尔康中学校长胡洪军和青岛七中孙副校长交流现场

图为参观青岛第七中学

图为参观青岛第七中学

图为参观青岛第七中学
目前,每所学校都拥有自己的学校文化,但在长期发展中,几近形成“千校一面”的局面,以致学校文化特色不突出。在推进素质教育实施的今天,我们应该主动传承优秀文化传统,建设有特色的学校文化,为学校可持续发展提供不竭动力。尚领国际教育集团特联合山东省部分课改名校,采取“走出去,请进来”的培训方式,通过实地考察山东省课改名校教育教学模式的实践方法,提供先进的教育教学模式介绍和培训,带领教师团队先后对青岛市第七中学、青岛市第二十六中学两所优秀特色中学校进行初中教育考察学习。

图为参观青岛第二十六中学

图为参观青岛第二十六中学

图为参观青岛第二十六中学

图为参观青岛第二十六中学

图为青岛二十六中学生研发的机器人操作现场

图为青岛二十六中学生研发的机器人操作现场

图为马尔康中学校长胡洪军和青岛二十六中校长李成胜交流现场

图为青岛二十六中校貌

图为青岛二十六中校貌

图为青岛二十六中校貌

图为青岛二十六中校貌

图为青岛二十六中校貌

图为青岛二十六中校貌

图为青岛二十六中校貌

图为青岛二十六中校长李成胜

图为与青岛二十六中交流现场
在培训期间,青岛市第七中学校长王卫、孙副校长,青岛市第二十六中学校长李成胜亲自安排参与讲解。实地查看和学习了解了校区基础设施建设情况,听取学校办学和管理经验介绍、学校师资队伍建设、特色教育教学活动的开展等情况,并通过座谈交流互动方式,详细了解了两所学校的办学思路、办学特色、办学模式、发展定位、课程设置、教学改革、教育科研等情况。就“如何迎接翻转课堂的挑战,实现教学质量跨越式发展”、“如何扩大优质教育资源、推进中学现代化学校建设”、“深化课程和教学改革的工作思路和措施”等问题进行了深入探讨。在宽松和谐的氛围中,几位校长阐述了各自不同的看法及观点,并与学访团成员深入交换意见,达成教育共识。

图为与青岛第七中学交流现场

图为与青岛第七中学交流现场

图为与青岛第七中学交流现场
其中,青岛市第七中学孙副校长根据四川省马尔康中学校长胡洪军及各位骨干教师共同关心的话题,进行了深入有价值的交流。孙副校长从青岛七中创办七十多年来,一直坚持“以人为本”的办学思想的话题谈起,并在会上作了《如何迎接翻转课堂的挑战,实现教学质量跨越式发展》的专题报告,着重介绍了该校在“翻转课堂”建设实施方面做的努力和取得的成果。通过“三步走”翻转课堂,“齐步走”建设微课,“快步跑”收获硕果的方式,采取以“五个一”活动为抓手,尝试构建教学新结构;以PAD课研究为手段,掀起高效教学新局面;以试卷讲评翻转为落脚点,达到有效复习高目标。

图为青岛第七中学孙副校长
孙副校长表示,目前,微课对自主学习的推进作用显而易见。它深入推动了课堂教学改革,并且真正实现了将“核心学习过程”还给学生,从而解决学生在课堂上不易理解的重难点,更加高效地进行难点知识的师生交流,实现学生的自主学习和自我提升。得到与会教师的广泛认可和阵阵掌声。

图为青岛大学外国语学院副教授庞晖培训现场

图为青岛大学外国语学院副教授庞晖培训现场

图为青岛格兰德国际学校英语教研组组长刘影培训现场

图为学访团与会教师培训现场

图为青岛市实验初中班主任吴卫军

图为学访团与会教师培训现场
29日-30日,应尚领国际教育集团的邀请,青岛大学外国语学院副教授庞晖、青岛格兰德国际学校英语教研组组长刘影、青岛市实验初中班主任吴卫军就本次赴山东学习培训活动主题分别作《应该怎样培养青少年》、《新课改下的创新教学合作学习》、《学生个体管理与班级建设》的相关主题报告。并结合自己从教以来的教育教学经历,向与会教师交流分享了诸多切实可行、行之有效的教育教学管理的成功经验和实践方法。
本次赴山东学访活动,旨在培养“厚重、大气、高远、时尚”的莘莘学子,努力打造优秀的专业化教师团队,为真正实现“高分数、高素质、高品位”的目标而不断前行。同时,尚领国际教育集团结合自身资源优势,提前同各校联络、制定学访路线,模拟会议过程,并与学访学校充分对接,获得全体学访团成员的高度评价,提升了尚领教育集团在全国范围的教育影响力。