临近开学，各方对民办教育的关注又明显多了起来。继眉山嘉祥外国语学校转为公办、绵阳中学英才实验学校变更办学层次后，位于德阳广汉的华新七中最近也确定更名，并宣布退出义务教育阶段办学。
更早的案例是，成都七中、成都石室中学 等名牌学校下属的民办学校，也确定不再使用公办学校的牌子。比如：成都石室外语学校更名为成都协同外语学校，成都七中实验学校更名为冠城实验学校。
但较之于多如牛毛的民办学校来说，以上几家的转型， 也只算是成都在民办教育治理上走出的可喜一步，未来，仍旧还有很长一段时间的路要走。
作为公办教育的补充， 民办教育在过去几十年里确实为各地教育质量提升做出了不可磨灭的贡献，其先进的教育管理经验 ，更是倒逼着公办教育机构不断鼎故革新。
但问题也接踵而至。
一方面 ，教育本就不该成为生意， 可在金钱诱惑面前，资本与很多公办高校一拍即合，迅速推出了各类以公办名义开设的民办高校。
比如：成都树德中学旗下的博瑞实验学校、双流中学旗下的实验学校，绵阳中学旗下的实验学校等等。
这些学校，借着公办学校的光环，到处攻城略地。学费近乎天价，低则两三万，高则五六万，与 义务教育的公共属性严重不符。
另一方面， 有民办学校兜底参与竞争，会在很大程度上削弱相关方的主体责任 。在今年教育部对四川义务教育阶段督查时就发现，绵阳涪城区民办教育机构占比超过百分之三十，地方推行义务教育的责任落实严重不到位。
就拿北京师范大学成都实验中学今年的招生计划看，它虽然有公办招生、也有民办招生，但比例更是严重不对等。公办招生只有80名，而民办计划招生却是400名。
双减政策下，四川已明确要求， 要将民办初中小学在校生人数占义务教育的比重调减至5%以下 ，并且原则上不再审批新的民办义务教育学校。
这个要求，就是以后民办学校的底线和高压线。
所以从这个角度看，留给成都各类民办学校整改的时间其实不多了。这也再次证明，以教育产业化思路来解决义务教育资源问题的方式已经行不通了，国家给与的整改时间，只有两年。各相关部门，真的该承担起自己肩上的责任了。
#民办学校#