开班典礼
2021年3月18日上午，陕西师范大学教师干部培训学院承办的“国培计划（2020）”——甘肃临夏州骨干校长培训项目、新任职校长培训项目、幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目在陕西师范大学雁塔校区的逸夫楼报告厅隆重举行了开班典礼。
团队建设
3月18日下午，孟蓉老师与众多学员一起开展了团队素质拓展与建设活动。此次活动由三个游戏构成。首先通过“相似圈里不孤单”的游戏找出与自己有相似爱好的学员，使学员之间能够快速地熟悉彼此，化解陌生带来的尴尬。再通过全员参与的“两根手指抬离地面”的游戏，锻炼学员的协作与思考的能力。最后进行“缘来如此”的自画像游戏，让学员之间进一步增强对彼此的认知。
专家讲座
3月18日上午，陕西师范大学李后东老师为学员们开展了关于教育重要论述的形成背景、思想来源、主要内容和重要价值四部分内容的讲解。
3月20日上午，陕西师范大学*立昌张**教授为新任职校长开展了“《义务教育学校校长专业标准》解读”的课程。校长专业化是教育改革大背景下的必然要求。《义务教育学校校长专业标准》一共有三个部分，即基本理念、基本内容以及实施要求。校长专业化的目标是形成校长的领导力与组织的执行力。
教育厅张劲萌主任为骨干班校长带来了“教育信息化引领教育现代化”的讲座，帮助学员安全地、有效地、高效地实现各自学校信息化建设的实施。
年3月20日下午，陕西师范大学杜敏教授为学员们开展了“中小学教学研究论文的写作与规范”的课程。杜敏老师首先讲述了教育教学研究的重要性，接着就中小学教学研究论文写作的选题、资料的查阅、问题的发现等进行具体的讲解，最后跟学员点明了研究论文的写作要素以及写作规范。学员们在课堂上积极参与互动，踊跃发言，就自己疑惑的问题向老师进行了提问。
3月21日上午，陕西师范大学孙云教授为学员们开展了“榜样的力量是无穷的-----中国*产党共**百年英模表彰的基本经验与制度创新”的课程。以丰富的案例激励着各位学员永跟*党**走，为*党**和祖国的事业发展，积极奋斗。
3月22日上午，西咸沣西第一小学的龚健辉校长为小学校长们开展了“学校课程领导与师资队伍建设”的课程。学校品牌是学校基于自身文化传统、现实形态和愿景展望,基于对教育行业形势、学校个性和内外部生态环境的审视而构建的一种独特的战略体系。龚校长以沣西三小和沣西一小为例，讲解了学校的品牌建设与发展路径，并点明校长应该将自己的角色定位为有思想、有性格、有鲜明行动特征的“特殊人”。
3月22日下午，西安市第三十中学的阎春喜校长为中学校长们开展了“文化立校与管理创新”的课程。阎春喜校长强调了在新课程改革的教育背景之下，树立以核心价值观为主的文化理念的重要性：可以促进学生的全面发展、引领教师队伍壮大发展。
3月23日，陕西岚光律师事务所的张成武律师用一天的时间为学员们开展了“中小学教育惩戒规则（试行）解读”的课程。张成武律师通过分析教育惩戒的目的、解读教育惩戒的法条，为中小学教师指明如何区分惩罚与体罚，解决困惑一线教师的惩罚难题。
3月24日上午，西安惠安中学的张强校长为中学校长们开展了“团队管理与课堂建设”的课程。张强校长分别从团队管理和课堂建设两个方面进行阐述，在团队管理时，要做一名务实的管理者；在课堂建设时，要提高课堂的效率。
3月24日下午，凤景小学的孟瑀校长为小学校长们开展了“教师团队培养”的课程。孟瑀校长从新教师的培养、骨干教师的成长、老教师的再利用几个维度分析如何打造一支共同进步的教师团队。
3月25日上午，陕师大附小的何军华校长为小学组校长们开展了“校本研修与教师素养提升”的课程。从中帮助学员对校本研修的内涵概念和构想实施有了更为清晰的理解，对各自学校校本研修素材的提炼和实践有了明确的指引。
西安电子科技大学附中的周接夏校长为中学组校长们开展了“学校发展规划的制定与有效实施”的课程。周接夏校长强调系统完善的学校规划是学校发展的第一要义，下好学校发展的“一盘棋”，才能走好发展的每一步。巧妙的管理智慧也是校长所必不可少的基本素质。
3月26日上午，西安市星光实验学校的李懿校长为中学校长们开展了“名校引领携手共进、数字赋能点亮未来”的课程。在信息化时代，课程改革势在必行，以此为契机，找到学校发展特色，是学校发展的有效途径。
3月26日下午，西安惠安小学的杨小川校长为小学校长们开展了“学校管理以文化之”的课程。杨小川校长从天地道法说校长的角色定位，为人民服务，把立德树人当作教育的根本任务，全面实行素质教育，努力办好人民满意的教育。
3月27日，北京市海淀区中小学干部研究中心的孙超老师为学员们开展了“对话型师生关系的构建”、“学生社会情感能力及其培养”系列课程，从理论的角度分析如何通过融合课程培养社会情感力，如何形成平等友爱、尊师爱生的师生关系。
3月28日上午，北京教育科学研究院段鹏阳老师为学员们带来了“指向高质量发展的中小学校综合评价探索”的课程。对学校评价的政策进行了解读，又详细的剖析评价学校的基本指标。
3月28日下午，北京师范大学的杨明全教授在线上为学员们带来了“深度学习的现状与发展趋势”的课程。杨明全老师讲解了深度学习的定义，强调要基于核心素养设计教学，引导学生进行深度学习的教学，不能单纯地“输入”，还要引导学生进行“输出”。
3月29日上午，西安交通大学韩城学校的刘鹏校长为学员们带来了“基于核心素养的教育管理系统设计”的课程。在应试教育的背景下，知识成为考核的唯一标准，这导致教育评价的单一化。为此，学校应依据学生特长进行差异化考核，充分发挥学生个人优势、减轻学生个人负担，以促进学生全面发展。
跟岗实践
3月19日上午，组织学员参观陕西师范大学教育博物馆，学员们参观了中国教育馆、妇女文化馆、书画艺术馆、历史文化馆、校史展览馆。学员们通过参观，感受到了教育发展的悠久历史。陕西师范大学教育博物馆有效彰显了陕西师范大学的办学特色、搭建了学术交流平台。
3月22日上午，组织中学组学员参观西安市第三十中学，学员们共参观了优秀学生、教师榜、图书室、舞蹈室、绘画室、智能图书馆、数字餐厅。面对生源质量不佳、学生家庭教育缺失等问题，学校采取了延长学时、增强辅导的手段，提升教育质量。
3月22日下午，组织小学组学员参观西咸沣西第一小学。学员们在报告厅收听了副校长对本校特色课程的介绍：润美绿色生态课程、“以生为本、共话教育”的圆桌会议、“全息德育、助梦成长”的课程。接着参观了“码行天下”的“码教室”以及环保的海绵地砖，感受到了学校的科技与绿色环保的理念。
3月24日上午，组织小学组学员参观西安市凤景小学，学员们参观了学校的书法室、广播室、图书馆。创设良好的学习环境，无形中陶冶学生基本素养，重视学生全面发展，培养小小“讲解员”是学校保持教育特色的重要举措。
3月24日下午，组织中学组学员参观西安市惠安中学。张强校长以及相关领导干部带领学员观看了学校的宣传片、学生为母校唱的《成都》改编版以及学校的建筑模型，之后依次参观了学校的教学楼、食堂、操场、宿舍等等。学校资源丰富，课外活动多样，让学生得到德智体美多方位得熏陶。
3月25日下午，小学组学员参观陕西师范大学附属小学。活动中，何军华校长亲自为学员进行了一堂《数学与文学（一）》的课程，孟睿老师为大家展示了《让思维转个弯》的心理课程。
中学组学员参观西安电子科技大学附属中学，先后参观学习了学校的特色地理天文台、智能历史馆、小小博物馆、学校创业史。“小”是学校的特色所在，“精”是学校的亮点所在，依托一切条件为学生提供最优质的学习条件。
3月26日上午，小学组学员参观西安惠安小学。杨小川校长以及相关领导干部带领学员参观了学校的“特色食堂”、航空模型教室、物理实验室等等。学校借助劳动教育和科技教育的互相融合促进学生的全面发展。
3月26日下午，中学组学员参观西安星光实验学校，参观了学校的社团活动、创客教室、心理咨询室、物理化学实验室。西安星光实验学校关注学生心理健康，及时发现学生心理问题，引发学员的一致称赞。
交流研讨
3月20日上午，班主任程伟老师以及班委组织共同组织学员们就“基于当地教育环境，新任职校长如何快速成为骨干校长”的主题展开交流研讨。骨干校长们依次围绕主题分享自己宝贵的经验与建议，新任职校长们仔细聆听，并做好笔记，就自己疑惑的问题积极向骨干校长们提问，骨干校长们逐一解答。此次交流研讨使学员们对“新任职校长如何快速成为骨干校长”有了许多收获与新的看法。
3月30日上午，学员对交流研讨的内容进行了精彩汇报，西安新城区教师进修学校的曹永川就汇报内容进行了精彩点评。
学员座谈
3月26日晚18:30-23:00，学院组织了座谈会，临夏州教育局夏州教育局教师发展科科长拜文玲、学前教育发展中心主任石伶俐、语委办主任王娟共同参与。会上，学员依次发言，从培训需求、学习收获、学校发展困境、学校未来发展期待等方面谈了自己的想法和观点。学院班级主管和临夏州教育局领导认真聆听，并将学员的建议和意见详细记录，对学员的部分困惑和疑虑做了及时地解答。
结业典礼
结业典礼中，班主任程伟老师向学员颁发完结业证书后，并为优秀学员老师颁发荣誉证书。
本次培训，骨干、新任职校长培训项目共计14天。培训中，临夏州教育局拜文玲、王娟老师全程跟班，对培训的整个流程进行了严格的监督。学院培训项目主管程伟及班主任助理老师全程认真考勤和组织课程，保证培训项目的顺利实施。学员在培训中，通过理论的学习和实践的参观交流，不仅增长了见识，开阔了眼界，提高了认识，也决心基于自己学校的实际，努力将自己学到的先进理念和切实可行的方法带回去，学以致用，为家乡教育事业的发展继续努力奋斗。
