✨《华夏教师》期刊是由共青团中央主管，中国青年出版总社有限公司主办的国家级教育期刊。本刊以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
《华夏教师》主要对象
面向中小学校长和各级教育界管理者，旨在为教育工作者和管理者提供国内外最新、最前沿的教育动态，剖析教育教学热点问题，展现学校教师风采而服务。
《华夏教师》办刊宗旨
面向各级教育管理者、基础教育工作者，传播先进教育理念，宣传先进教育人物和事迹，刊发一线教师教学成果与心得，提升基础教育工作者综合素质和教学能力。
《华夏教师》主要栏目
视点、学校（基层*党**建、名校建设、课程建设、成长指导、心理教育）、教师（班主任工作、教师发展）、课程（“双减”进行时、学科育德、教学理论与方法、课题研究、教学新探）等。
《华夏教师》期刊简介
◆ 主管单位：共青团中央
◆ 主办单位：中国青年出版总社有限公司
◆ 国内刊号：10-1045/G4
◆ 国际刊号：2095-3267
◆ 邮发代号：82-439
◆ 发行周期：旬刊
◆ 影响因子：0.14
◆ 期刊级别：国家级优秀期刊
◆ 字符要求：5000+
◆ 查重要求：查重20%以内
◆ 审稿时间：1月内出结果（根据稿件量进度）
◆ 出刊时间：24年上半年左右
◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）
《华夏教师》收稿要求
1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精练、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。
2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献。
3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。
4、严禁剽窃或抄袭行为，严禁一稿多投，否则一切后果由作者本人负责；本刊编辑部对所投稿件有进行编辑的权利。
5、来稿需注明作者姓名、单位全称、通讯地址、邮政编码、联系电话。
《华夏教师》杂志2023年24期目录列表
视点_二十大精神
“四步教学模式”开启小学思政教育新篇章——“中国式现代化”的教育教学实践初探；周群龙;3-5
视点_德育
多措并举，让劳动教育见实效——在劳动教育中彰显德育价值的教学实践研究；戴燕妮;6-8
学校_基层*党**建
以“融”为核，提升学校*党**建工作的实效性；金虹霞;9-11
学校_学校管理
探析学校文化建设中“无为”与“有美”的管理理念；季求兵;12-14
学校_课程建设
基于小学语文学科校本教研的实效性研究；陈中华;15-17
学生_成长指导
基于学生思维品质的小学语文教学探究；葛春香;18-20
核心素养视角下小学英语阅读能力的培养策略；张宇雯;21-23
指向思维品质的英语阅读问题链设计探究；顾忆恩;24-26
探讨如何在体育活动中培养学生抗挫折能力；李静琴;朱黎芳;27-29
学生_心理教育
聚焦改变，爱满教育；尚洁;30-31
教师_班主任工作
小学班级管理新法探究；朱艳珺;32-33
教师_教师发展
普惠性幼儿园教师专业成长的问题及解决途径分析；唐卓;刘萍;34-36
课程_“双减”进行时
“双减”政策下小学低年级语文作业优化设计的研究；池剑芸;37-39
“双减”背景下基于核心素养的小学数学单元整体教学研究；赖国珍;40-42
课程_教学理论与方法
单元主题阅读背景下的读写联动策略——以部编教材第八册第四单元为例；陶志杰;43-45
导向教学法在中职机械基础教学中的应用；马凤玲;46-48
课程_课题研究
提升中学生化学阅读和信息素养的策略实践研究；邵晓华;49-51
引生活之源 添作品之“实”——基于生活教育思想的小学作文教学研究；朱晓玲;52-54
小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的研究；吴小虾;55-57
小学中高年级数学教学资源整体建构与创新应用研究；林冰红;58-60
课程_教学新探
核心素养下育人功能在小学语文学科的渗透；谢玉彬;61-63
探析小学高年级汉字识字教学的重要性与有效途径；郑玲芝;64-66
小学高段数学复习课分层教学初探——以“长方体和正方体的体积计算复习”为例；曹玉娟;67-69
“小先生讲学”，让数学课堂不再局限；晏雨枫;70-72
核心素养下的中学历史大单元教学策略研究；左远桥;73-75
探究如何提高初中历史课堂练习的有效性；钱菲;76-78
利用“活动”栏目培育初中学生地理实践力的教学探究——以“绘制校园平面图”地理实践活动为例；郁健;79-81
时事热点在道德与法治教学中的应用策略；林娜;82-84
中学思想政治课教学中培养民族精神的策略研究；欧利华;85-87
小学道德与法治单元整体教学策略；王丽萍;88-90
基于主题的美术单元整体教学设计——以创编课“‘船’承与发展”为例；钱品花;91-93
在“树屋”上拓展幼儿园教育空间；倪玲玲;94-96
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