深圳坪山实验学校云端智慧课堂建设取得显著成果。10月19日，深圳云端学校、坪山区科教院一行来到坪山实验学校，对云端互动课堂应用情况进行了走访调研和座谈交流。作为深圳市坪山实验教育集团的核心校，坪山实验学校坚持“一足两翼”的发展战略。在教育数字化转型趋势下，学校致力于用教育信息化推动教育现代化，打造云端智慧课堂。可复制性是该建设的关键，学校已经与齐心集团达成好视通智慧教育应用示范校战略合作，双方共同推进智慧教育应用示范学校的建设。该模式目前属于试验阶段，如果通过检验，将分步骤在集团内部、坪山区全区域、全国推广。座谈会上，坪山实验学校*党**委书记詹翔强调了云端智慧课堂建设的可复制性。他表示，该模式目前正在试验阶段，如果能通过检验，将在集团内部、坪山区全区域、全国推广。阳丽丽副校长分享了使用好视通智慧教育系统的感受，认为云端智慧课堂的加入能够反向推动教研水平的提升。
在备课阶段，教研组联动更多，教师间的观点碰撞更多，能够有效地提升师资水平;在课堂上，如何调动云端学生的积极性，增强课堂的互动性也需要主讲教师下功夫，这能够有效激发教师对自身教学能力的探索。钟焕斌副院长表示，科教院将大力支持坪山实验学校云端智慧课堂建设，争取将建设成果效益辐射到整个坪山区乃至全国。目前，教科院正计划成立坪山云端智慧教育科研团队，以教科院、学校、企业三方协同，共同推进云端智慧教育建设。坪山实验学校的云端智慧课堂建设得到深圳云端学校首席顾问汤幸初的认可。他表示坪山实验学校的探索是可取的，目前的模式满足轻量化、立就性、易操作的特点。坪山实验学校是一个值得借鉴的案例，他希望更多的学校能够加入智慧教育的行列，推动教育数字化转型的发展。总之，坪山实验学校在智慧教育的探索中不断创新和完善，建设了具有可复制性的云端智慧课堂。
深圳云端学校、坪山区科教院等单位对坪山实验学校的云端智慧课堂建设给予了高度评价和支持，认为其是一个值得推广的案例。在云端智慧课堂的建设中，学校、企业、政府等各方需要协同合作，共同推动智慧教育的发展。同时，学校也需要注重实践探索，不断提高教师的智慧教育水平，为学生提供更好的教育服务。“云端智慧课堂”：打破单向输出的援助模式，强化云端教师和学生近年来，随着云计算与人工智能技术的不断发展，智慧教育成为教育改革的重要方向。而在深圳坪山实验学校，他们采用了一种全新的“云端智慧课堂”模式，打破了传统单向输出的援助模式，通过互动性强、实时性高的云端教学方式，有效强化了云端教师和学生的教学效果。据了解，坪山实验学校的“云端智慧课堂”已经在13所学校推广开展，并期望将这一新模式从一校推到多校，从一点推到全国，形成四方联动模式。这一模式的成功，离不开云端中心校教育设备供应商齐心集团的技术支持和服务。
齐心集团作为国内知名的云视频产品和服务提供商，旗下品牌好视通拥有多项创新核心技术优势，并具备工信部颁发的多方通信服务牌照的云计算服务商资质。在智慧教育领域，好视通曾获得“最佳智慧教育视频方案提供商”的殊荣。“打造智慧教育场景，促进跨区域教育资源均衡化，为数字化智慧教育贡献力量，是齐心智慧教育的使命。”齐心集团品牌市场部总经理杨俊表示，未来，齐心集团将与市、区教育局、学校等多方协同，为深圳云端学校服务建设创造更大的价值。总的来说，“云端智慧课堂”模式的出现，既能够提高云端教学的效果，又能够促进教育资源的均衡化分配，是一种非常值得推广的教育模式。未来，我们期待着更多的教育机构能够加入进来，共同推动数字化智慧教育的发展。【结语】云端智慧教育的发展，既是教育改革的必然趋势，也是数字化时代的必然结果。
通过有效整合云计算、人工智能、大数据等技术手段，提高教育资源的利用效率，弥补教育资源的地域和质量差异，实现全民素质教育的目标。我们期待着更多的教育机构能够加入进来，共同推动数字化智慧教育的发展。那么，您对于“云端智慧课堂”这一新模式有何看法？您认为这一模式是否能够成为全民教育的主流趋势？欢迎在评论区留言，分享您的想法。