怎么才能进锦江师一？
新政之下，位于家长心尖尖儿上的“五朵私花”之一，成都市锦江区师一学校（原师大一中，2022年，锦江师大一中更名为成都市锦江区师一学校，以下简称锦江师一）依然火爆。
近两年来，不说30%摇号，即便100%摇号后，这所学校在考核中都依然名列前茅。“稳定式教学”、“亲妈式教学”、“清风雅静”、“老师忙坏学生可爱”的校园状态确实让爸爸妈妈都“万分喜爱”。
必然，2022年，学校也请家长们遵循录取原则“摇号”。伴随着学校更名、校园环境升级、小初融合已见成效——相信今年不论是小学还是初中，只要摇进都当属“幸运之致”！
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周边配套升级
公园环绕，呈大写“绿”字
锦江师一的LOGO色调以绿色为主打，代表狮子山绿色生态，代表校园活力，也代表教育生态。今年，这个绿色完完全全被衬托出来。
伴随成都“东进”战略的发展，城东交通和社区配套都在发生翻天覆地的变化，教育配套也在进行大幅度提档升级。
锦江师一在此背景之下，也实现了周边教育配套的大升级。背靠成辉路公园项目，校园周围的一大半将被公园包围，这对于寸土寸金的成都2.5环来说，拥有这样的“后花园”实属难得。据了解，学校接下来还会和社区做课程打通。
曾经停车困难的校门口，也新建起停车场，极大改善了上下学的交通。而正门处还将新增TOD项目，以公共交通为导向的发展模式正在快速推进。
背靠迅猛发展的城东，学校学位更加一位难求。为什么锦江师一能一直稳坐成都民办学校的“头部交椅”？打铁还需自身硬，从办学至今，学校一直走的是“精品民办”和“绿色发展”道路，在教学质量、作业设计、师资力量等方面不断进行提质升级，去年重磅推出的小学更是让学校发展再开新篇章。
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绿色教育生态链
小初融合一年 成效显著
2020年锦江师一开始筹办小学部，2021年4月，锦江师一在家长的期盼声中，由纯初中学校升级为九年一贯制学校，9月正式招生，一年级只有三个班级，一位难求。
“去年大家可能还有点担心学校曾经没有小学办学经验，但是现在学校有适龄孩子的中学老师都非常兴奋，对孩子能进入师一小学就像‘中奖’了一样。”学校副校长张兴华说。
家长圈的火爆只代表外界对锦江师一教育的看好，如果中学老师都争着把孩子送到小学部，则充分说明了内行的认可。
因学校校长蒋伯瀚本就是小学教育出身，且一手打造带领出师一初中团队，所以再造一所小学并不是难题。为了将优质教育紧密融合，打造绿色教育生态链，锦江师一下足了功夫。
共同生活的校园环境，给了学校小学部和初中部老师共同探讨学习的机会。学校会定期组织初中老师和小学老师交流，探讨教学方法、教育心得。小学和初中拧成一股连续且稳定上升的绳，帮助附小的学生快速成长。
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绿色作业关
学校的作业设计开了“八倍镜”
从去年7月到现在，成都“双减”已落地快一年。锦江师一原本就是“减负标杆”，在此基础之上，学校再次把作业的变化归结为一个词—— 绿色作业关 。
严控学生作业总量，优化作业设计，强化作业管理，发挥作业育人功能，促进学校完善教育教学管理，切实减轻学生作业负担，提高作业效率，是绿色作业观的 具体目标 。
早在2012年，学校就在“做一题会一题，一题决定命运”的主流作业理念中逆势而行，开始控制学生的作业量，缓解学生学业压力。
锦江师一在作业升级这件事上，只有进行时，没有过去式。学校每年都会契合当下的政策进行修订，逐步走向现在的科学控制作业量。
学校每年都会契合当下的政策进行修订，逐步走向现在的科学控制作业量。科学控制作业量，从来不是口号，也不是单纯的减少作业量，而是通过作业分层设计，让每个学生的作业精准到某一个部分的题。
【控时】
单科＋总量，科学控时：
不管是单科作业量还是各科作业总量，老师都会进行精准控制。每个学科的作业会有时间的规定，比如语文不能超过30分钟，数学不能超过40分钟等。单天作业的总时间不能超过规定时间，如果总量超出，班主任会出面协调。不仅如此，集体备课时，老师要先完成给学生布置的作业，完成时间得是学生的三分之一，对作业进行科学分析，针对性进行筛检补充。
【控质】
黑板公示，突击检查：
走进锦江师一的任何一间教室，你都能远远看见黑板上的公示栏。除了每天的课表，科任老师每天下课还会写下当天的作业，同时写上完成时间，教导处也会逐个班级进行检查。
关于作业的控制，学校还会做突击检查。直接进到班级，对照课表，让所有同学拿出某一科的作业，当场完成，如果完成量在80%以下就是没有完全落实。
一直以来，精细化的管理被视为锦江师一质量把关的精髓，让各科教师在教学中抓住关键问题，所有班级无差别。
【提质】
教师培训，专业化指导：
锦江师一的作业设计，并不是闭门造车，学校特聘多方专家进行教师“提质”，引入如王月芬作业设计系列图书等相关学习资料，帮助教师增强命题能力、教学能力，更深地吃透考试大纲。豪不夸张，几乎每个月，学校都会对 老师进行作业设计的培训学习 ，而在区上的作业设计比赛中，学校也屡屡斩获奖项。
锦江师一的作业设计像开了八倍镜，真正做到把每一个学生“安排”得明明白白，让家长们不得不高声喊出那句，“有理有据让人信服”！大量和作业设计一样，拥有“工匠精神”的“亲妈式”教学理念积累，必然会带来锦江师一教学“质”的升级。
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提高课堂质量
不把学生当实验品
在教学质量方面，锦江师一这些年的成绩一直有目共睹，中考重点率年年名列前茅。多年来，学校为成都四、七、九等知名高中输送大批学子，这些学子中又有不少步入清华、北大、复旦等高等学府深造，成为社会的栋梁，得到社会各界广泛认可和高度评价。
“新的东西下来之后，不是死板地硬套在自己身上，你可以实验三年，但学生的三年就这样过了。所以每个新东西出来之后，我们要去学找到其中的精髓，能够对我们的教学有所促进，这就要求老师的站位更高。”
白岩松曾经表示，这个时代不缺乏变化，今天一切新锐的东西，十年后都会变成传统。技术更迭，介质变化，最核心与人性有关的东西很少变。
教育就是回归，锦江师一不断发展，一直把课堂教学质量放在首位，把教好书这件事做到极致。
最近，学校又在“双减”的大背景下针对课堂教学进行重点突破。 “双减”不是说要减少教学内容和降低难度，而是要提高课堂的效率，花更少的时间让学生学得更灵活，更有思想，更有素养。学生在校内就学好学足，而不是通过去补课来弥补。
老师通过更高的站位来梳理学科的知识脉络、梳理重要知识点。再将这些梳理出来的“精华”落实到每个学科之上。这样既有了更高的课堂效率，学生能在学到某个零散知识点时有更加清晰的知识脉络，也有利于学生学科素养的形成。
汝果欲学诗，功夫在诗外。为了提升课内教学质量，锦江师一的老师在备课上做足了功夫。
“集体备课程序化”就是学校的一大特色，在此基础上形成了 “六研”+“五备”的备课流程 。
“六研”包括教材研究、学情研究、教法研究、学法研究、作业研究、考试研究。
“五备”则是个人初备、听课再备、组内研备、个人复备、课后再备。其中，组内研备要求评课圆课、理论学习、集备主讲、问题研讨、作业研究、教辅审稿。一套备课下来，真正诠释了台上三分钟，台下十年功的至理。
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五育并举
绿色育人观
日前，教育部新印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中，将劳动课从原来的综合实践活动中独立出来，从今年秋季开学起，劳动课将正式成为一门独立课程。
这些年来，学校一直在打造“双高目标”，除了致力于让每个学生实现自己的升学梦的升学教育高地目标，学校也在打造素质教育的高地，不培养“死读书，读死书”的学生。
习惯了打“提前量”的锦江师一，又毫无意外地走在各个学校的前列。早在2020年，学校就开展了包括烹饪课、维修课、园艺课、清洁课在内的丰富多彩的劳动教育系列课程，并将课堂放在厨房、花园、维修室、校园的各个角落。学生可以亲临其境地去体验劳动的快乐，感受劳动的幸福。
2021年，锦江区首届劳动教育推进会在锦江师一举行，同时学校也被列为 成都市锦江区首批校园劳动教育实践基地 。加强劳动教育课程研究，不断优化和创新劳动教育课程内容、课程实施和社会实践等，锦江师一一直在路上。
学识渊博、德才兼备是锦江师一办学育人的终极目标。
“双减刚刚落地时，很多人认为是不是就是少做作业，不做作业，不用在乎考试，但其实这并没有抓住双减的关键。在中考面前，成绩依然是重要的，需要科学高效的课堂和作业设计来提高成绩，但只看成绩是远远不够的。全面育人，提高核心素养，这些需要两手抓。学校既要满足家长升学的愿望，也要完成为国家、社会培养全能人才的要求。”副校长张兴华介绍。
锦江师一建立以“诚”、“孝”、“雅”为核心的德育体系，并把立德树人放置首位，教育学生要善求知更要会做人。“诚、孝、雅”理念之下，学校用德育活动和特色课程串联打通学生思想品德教育任督二脉。在锦江师一每天、每周、每月都有活动，学校通过不同类型、规模的德育活动渗透诚信、礼孝、高雅的文化内涵。
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人才培养基地
教师界的“绿色”航空母舰
锦江师一根植于教师培养“基地”——四川师范大学，得天独厚的优势，让锦江师一自诞生之时就被背靠强大的师范教育资源。
学校现有师生员工3300余人，共有58个教学班，其中，初一年级17个教学班，初二年级20个教学班，初三年级18个教学班，小一年级3个教学班。
现有一线老师210余名，教师队伍素质高，教学能力强，中、高级职称达85%，本科学历全面覆盖，其中硕士研究生（含教育硕士）占35%，特级教师、学科带头人、市级以上优秀教师、优秀班主任，市级以上各类赛课一等奖以上获奖者已达58%。
为了让学校中青年教师快速成长，保证教师的教学水平和服务质量，锦江师一形成了一套“绿色”教师招聘和培训流程。
教师招聘方面 ，把好入职关。在教师招聘过程中，学校设计了筛选简历、笔试、面试、说课、上课、校长面谈六个测试环节，层层选拔，直到筛选到合格教师。
教师培训方面 ，形成入职前、入职后、成长期全过程培训方案。
在成长期，学校会建立专业化发展档案，开展专业成长课题研究。按照一年合格，三年优秀，六年骨干的培养目标，学校为年轻教师制定一年、三年和六年发展规划。同时，学校还建立了教师专业化发展档案，开展专业化发展的省、市、区各级课题研究，不断提升教师的专业化发展水平。
此外，学校素来提倡教师的视野要开阔，要密切关注教育界的发展动向，学习前沿知识，紧跟时代发展。为此，学校每年按20%的比例选派教师到国内外名校学习培训，回校进行分享交流。学校也会经常邀请专家学者莅临学校为教师们做专题讲座，提升教师的理论素养和专业水平。
同时，学校被川师大指定为教育部“国培计划”骨干教师培训基地，平均每年要承办多场高层次、高水平的教育培训活动，学校校教师经常聆听全国专家讲课，并承担对省内外骨干教师的培训任务，这对学校教师专业化发展具有非常重要的作用，拥有其它同类学校无可比拟的优势。
结 尾
2018年起，成都小升初实行公民同招，民办初中学校招生计划的30%通过摇号产生。2021年锦江师一迎来了第一届公民同招的毕业生，升学重点率依然保持在了公民同招以前的水平。刚刚结束的初三二诊中，学校的成绩依旧排在区域前列。
2020年，成都民办迎来了100%摇号时代，2023年锦江师一将会有100%摇号生源的第一届出口。但学校和家长也都有底气相信，即便是全面摇号，锦江师一也能通过高质量教育水平的引领，优秀的管理，老师的努力，取得优异的办学成绩。不仅要拥有高升学率，高素养，品德正的学生，更要培养出符合*党**和国家要求，社会所需的人才。
我们只需在流转的时光中，静候佳音！