我认为中医临床家成材的必不可少的四个条件就是“读经典、做临床、访明师、悟性强”，而北中医也是全国中医院校中最能坚持“读经典”这条路的院校，这是北中医精神的重要部分。
——郝万山
人物简介：
郝万山
北京中医药大学教授、主任医师、博士研究生导师。国家中医药管理局全国优秀中医临床人才培养专家委员会成员及优秀指导教师，曾任中国老教授协会边缘科学专业委员会副主任委员、中华中医药学会仲景学说专业委员会委员、中国音乐治疗学会常务理事。马来西亚槟城中医学院终身客座教授、捷克中医学院永久客座教授、福建中医药大学客座教授、美国加州中医药大学博士生导师。国家中医药管理局中医经典著作全国示范教学《伤寒论》主讲人。中央电视台《百家讲坛》、《健康之路》、山东教育电视台《名家论坛》、北京卫视《养生堂》等主讲嘉宾。多次应邀到新加坡、马来西亚、澳大利亚、法国、捷克、韩国、美国、新西兰，以及包括台湾、香港在内的国内多地讲学交流。
（以下：Q北中医官微 A郝万山老师）
Q:我们了解到您出生于中医世家，您的父亲就是中医师，但您大学之前并没有过多接受中医知识，那当初是什么原因促使您报考北中医的呢？A:小时候，父亲在教我读唐诗宋词的同时，也教我读“肚腹三里留，腰背委中求，头项寻列缺，面口合谷收”这样的中医歌诀。以前我听不懂，但也就这样记住了。后来我上学的时候，兴趣爱好很广泛，每门课我都特别喜欢 。父亲在我高中即将毕业的时候问我大学想学什么专业。我说我对什么都感兴趣，学什么都行。于是他就去学校问我的老师。问化学老师，化学老师说这个孩子化学好，你就让他考北师大化学系。语文老师说这孩子作文比赛历来都是学校第一名，你就让他考北大中文系吧。问外语老师，外语老师说这孩子外语大多是满分，你让他学外语吧。父亲不再问了，他回家对我说，看来你没有特长，也不是天才，你就学中医吧。他的意思是，如果我有偏科或有特别喜欢而且特别擅长的学科，那我就是这方面的天才，如果学中医，就是埋没一个天才。父亲说我不是天才，也没有特长，所以可以学中医，于是我第一志愿就报了咱们学校。Q:您还记得初到北中医时的感受吗？在过去的几十年里，您觉得我们的学校氛围、师生气质等方面经历了哪些变化？A:当时北中医还在东直门大院里，十分破旧，有的房子在拆，有的围墙在修。那时的老师，基本只用中医的术语来讲课，对于从小接受数理化教育的我们来说，刚入大学时，常常听不懂老师在讲什么。但是老一代教师对中医的执着精神，他们扎实的中医基本功，是后来人望尘莫及的。后来的年轻老师，在外语和科研上花费时间太多，中医的基本功就薄弱一些了。
当时我们都有晚自习，老师都会安排辅导课，有专门的辅导教室。现在的学生可以自由支配的时间变多了，我觉得这对学生发挥自己的业余爱好有好处。
Q:您曾经跟随过刘渡舟、胡希恕、宋孝志等名家学习中医知识，从他们身上您得到了什么新的体悟？您觉得作为一名优秀的中医师，应当具有怎样的精神品质？A:我觉得他们对中医的执着精神、中医经典方面扎实的基本功特别值得我们学习。比方说刘渡舟老师，他从小读《医宗金鉴》的歌诀，《医宗金鉴》是清代的中医教科书，刘渡舟老师基本功打得特别扎实，所以他看病的时候，病人来了背几句歌诀方子就出来了。而我们后人很多都不重视经典的学习，基本功并没有那么扎实，这是我们应当重视和改进的地方。Q:您在临床行医的同时也一直从事中医教育、中医文化的普及工作，您曾经登上《百家讲坛》、《名家讲坛》、《养生堂》等电视栏目，在全国乃至全世界开展讲学和交流，促使您如此不辞辛苦付出的动力是什么？在向国内外传播中医时，您又有哪些精神方面的成功经验？A:我临床那么多年来，发现很多现代医学无能为力的疾病，用中医的方法就能治好。我认为现代医学和中医都是人类文化的积淀，都很重要。而我既然进了中医这个门，就一定要继承弘扬中医这门学科。我去过很多国家进行中医讲学，比如法国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等等。在这些国家讲课，大多数是需要翻译的。所以，如果你所说的话翻译都听不懂，那他怎么翻译？因此我一直致力于用现代的语言来解释中医。虽然早在清代就有中西医汇通派，但是他们是把中医和西医简单比较起来，而我是以中医为根本，把中医的话与现代语言相比较。我希望中医学作为人类的一种文化，可以传播到世界各地。 Q:您在北中医学习、工作了这么多年了，可以说北中医处处都有您的足迹，这些年来给您留下最深印象的是哪件事？对您产生了怎样的影响？A:北中医建校快60周年了。这60年来，只要有任何一个阶段忽略了中医的经典教育，随后就会有十多年的时间里学生的临床水平出现滑坡。北中医以前走过三个弯路，都是因为当时对经典重视不够。我认为中医临床家成材的必不可少的四个方面就是“读经典、做临床、访明师、悟性强”。“访明师”的意思是不管这个老师的名气大小，只要他是真正懂中医的，就都是我们问道学习的对象。“悟性强”是指一定要独立思考，能举一反三、触类旁通。国家中医药管理局在十五、六年前多次召开会议，决议通过在全国以考试的方式招收了200名50岁以下的主任医师进行重点的经典培养，以国家出资的方式进行三年培养学习。当时请了一些老师录制四大经典的教学视频，其中《伤寒论》的教学视频就是我主讲的。三年中医经典的学习培养了他们的临床思路方法、开阔了临床视野、提高了临床疗效。他们回到原来的岗位之后，病人明显多了起来，都成了地方的名医。我觉得我们北中医是全国中医院校中最能坚持“读经典”这条道路的，这是北中医精神的重要部分。 Q：可否用几个词或一句话概括您心目中的“北中医精神”？
A：重视传统，吸纳新知
关键词
重视传统，吸纳新知
编辑｜赵雪琪 童佳欢
技术｜赵雪琪