你们的暑假是怎样度过的呢？
是找一份兼职锻炼自己？还是去考了驾照？
有这样的一群大学生
他们参加了
大学生暑期“三下乡”社会实践活动
致力于走进乡村、了解乡村、温暖你我
他们通过这样的活动
为祖国的美好建设做出贡献
既升华了自己
也温暖了他人
既施展了自己的才华
又助力了祖国乡村建设
他们，是优秀的当代青年人
01
铜陵学院--脱贫攻坚实践团
中国青年网铜陵7月30日电（通讯员 张哲铖）7月9日至12日，为响应乡村振兴和精准扶贫战略，铜陵学院建筑工程学院组建的“脱贫攻坚实践团”暑期社会实践团队深入安徽省安庆市宿松县高岭乡双河村开展脱贫攻坚专项调研。
担当时代责任，助力精准扶贫
在学院老师的指导下，学生们积极组建实践团队和调研小组，顶着酷暑、不畏辛苦，跨越300公里远赴双河村开展脱贫攻坚专项调研。为了更好地了解当地扶贫工作的开展情况，实践团队分赴双河村重点贫困户和五保老人的家中，仔细查看了贫苦户家庭的居住环境，详细了解老人的身体健康、生产生活和帮扶计划落实情况。
锤炼修为品德，彰显时代风采
为了进一步了解当地情况，实践队向当地的驻村扶贫干部了解双河村近年来的扶贫工作成果及经济、教育、社会保障等发展现状，并在双河村村委干部的陪同下，对当地种养扶贫基地、光伏发电基地等特色扶贫项目进行实地考察，切实感受扶贫政策为当地带来的巨大改变。
美丽乡村靓如画，农村旧貌换新颜
在当地驻村扶贫干部和村委班子的共同努力下，双河村一改昔日旧貌，村民生活条件得到改善，幸福指数不断攀升。
02
滁州学院--“探究宣纸制作工艺”实践队
滁州学院学子赴安徽泾县，探究宣纸传统制作工艺。
8月1日下午，滁州学院地信学子“探究宣纸制作工艺”实践小分队到达安徽泾县，开展为期七天的暑假实践活动。本次活动以“国情社情观察行动项目”为主题，在探究过程中传承宣纸文化。
宣纸传统制作
早些时候泾县人民利用青檀皮和沙田稻草并借用石碾混合碾磨制作纸浆，现如今购买半成品的浆板来制作纸浆。
图为工作人员制作纸浆 中国青年网通讯员 毛玉环 摄
据工作人员讲解，捞纸一小时后需要进行压纸。在很早之前，利用太阳进行晒纸工作，现如今利用室内烘干来完成这项工作。
图为压纸 中国青年网通讯员 李强 摄
图为工作人员在进行晒纸工作 中国青年网通讯员 毛玉环 摄
选纸工作的标准是舍弃破纸、烂纸。
图为工作人员在选纸 中国青年网通讯员 毛玉环 摄
宣纸晒干后，需要按照不同用户的需求裁剪不同的大小。
图为工组人员在裁纸 中国青年网通讯员 毛玉环 摄
本次实践活动我们探寻了宣纸的传统制作工艺，作为宣纸起源地的泾县，带动当地兴起了很多小作坊。随着科技的发展，工厂也引进了机器设备，一站式流程，使宣纸的制作效率大大提升，但是传统的制作工艺依然会一直传承下去。
03
宿州学院--教育关爱服务团
从7月7日这样一个特殊的日子开始，一直到7月9日，音乐学院2019暑期三下乡社会实践关爱服务团——“关爱特殊儿童，情暖与爱同行”三下乡团队，也在从奔赴六安特殊儿童中心的旅途，走到了本次的暑期社会实践的尾声。
从踏上前往六安的车程开始，无论是前期的准备工作、成员之间的默契合作，还是对孩子们的悉心照顾，三下乡团队的每一位成员就一直都在用尽他们的全心全意。
随着三下乡活动的陆续展开，三下乡成员们也在与特殊中心的孩子们的接触中，逐渐深入到孩子们的世界当中。在手语翻译老师，以及其他任课教师的带领下，三下乡的团队成员们和孩子们一起，感受了趣味颇多的艺术雕刻课，他们和孩子们一起动手，帮助孩子们一起完成属于他们自己的作品；他们也与孩子们一起，感受了富有特色的园林设计课，看着孩子们对园林设计课充满兴趣，而露出的那些纯真的微笑，他们也都在心理默默的微笑着。
这一路，他们用他们的满腔热情，细心、耐心、认真地完成了本次的暑期社会实践活动，为六安特殊儿童中心的儿童送去了满满的关爱。“关爱特殊儿童，情暖与爱同行”,他们也将这一初衷，尽心尽力地贯彻到本次的社会实践当中，这当中和孩子们在一起的感动与喜悦、对自己的历练，也将成为他们本次出行的巨大收获，让他们对特殊儿童有更加深入的了解，把他们的爱心献给那些需要的孩子们，也让他们自己感受到，爱心从来都是被需要的。
而本次的“关爱特殊儿童，情暖与爱同行”团队的暑期三下乡社会实践活动也圆满成功。
04
池州学院--歌声微笑，彩虹筑梦
好雨知时节，当‘夏’乃发生”。微风拂过，凉爽的清晨，这是“彩虹桥”留守儿童成长助力团实践活动的第二天。志愿者们褪去昨日的无措，根据留守儿童年龄阶段的身心发展特点和兴趣爱好，对教学计划做进一步的调整，以专业知识为指导，以艺术课程为主线，以学生能力为核心，“学为中心，玩依从于学”使他们有更大的自主发展空间，能够更好地开展关于留守儿童教育关爱保护工作。于是志愿者整装待发，迈着坚定地步伐朝学校走去。
“未见其人先闻其声”，刚踏入校园，只听远远地传来朗朗的读书声。原来早早到来的小朋友正在预习朗诵课的内容：“爱她那峻美的山河，那富饶的天府之国，爱她世界屋脊的轮廓。”孩子们用稚嫩的声音说出的最真挚的告白——我爱我的祖国！看到孩子们认真的模样、可爱的面庞，志愿者们深感欣慰，沉浸在这书香气浓厚的氛围里。突然，一声“老师好”拉回了志愿者们的思绪，志愿者迎着笑脸，开启了一天的教学活动。
志愿者老师教唱示范，带着他们学习音乐技能和音乐知识中的节奏、节拍及发声要领。目的是让孩子们感受表达歌曲的方式，有感情、有理解地唱歌。课上小朋友张大着嘴巴，摇晃着脑袋大声歌唱，在志愿者老师肢体语言的引导下，随着歌曲融入姿态多样的舞蹈动作，手舞足蹈，每个角落都洋溢着他们的笑声。
“向快乐出发，世界那么大。”大家紧跟着跳动的音符，扭动小小的身体，这是教小朋友的第一支舞蹈。老师不时扬起自己双手，舞步轻快跳跃，带领舞蹈着的小精灵伸展着肢体。即使天空下起微微细雨，孩子们没有受到丝毫影响，脸上的笑容也依旧灿烂。志愿者老师带领孩子们从室外到室内，从操场到草坪，从蹲下到跳起，地点、方位、空间的变化给孩子不一样的感触体验，并且依次给每个小朋友调整动作，摆正舞姿，让孩子们的动作更加整齐划一。刘军昊小朋友跟我们说“我想去上海，爸爸妈妈工作的地方看一看。”“向快乐出发，世界那么大。”这句话不仅是一句歌词，也是我们给予他们的美好期待。
“我爱画画，就像鱼离不开水，”映入眼帘的是一张张黑色的卡纸。“咦，这是什么呀？”“黑色的画纸吗？”正当孩子们互相交谈时，志愿者老师解开孩子们的疑惑，一边介绍画纸的用法，一边拿出自己昨天创作的“刮画”向同学们展示：“现在发到大家手中的是刮画纸，今天的画笔跟以往不一样——竹签，一会大家用发下去的竹签作画，在黑色的背景上刮出画来。”小小的一张刮画纸，却有着大大的惊喜，今天的任务是画出自己心中的家。小朋友拿起画笔,在刮画纸上，刮出一个个生动活泼的小蝴蝶、小精灵、还有房屋和树林。却有一个小朋友没有开始创作自己的作品。志愿者老师问为什么，他为难地说：“老师我不敢刮，我怕把它刮坏了。”这句话使我们内心酸楚，这些孩子对刮画纸如此珍惜是我们没有想到的。我们告诉他：“没关系，刮出自己心中的家就好了。”再回去看他的作品时，他已经创造出了一片属于自己的家园：他的画上有摩天轮、海盗船、旋转木马等一系列游乐场的设施，在这张刮画纸上，能读到他心中那份对快乐的向往，对外面世界的向往。
看着他们灿烂夺目的微笑，投入我们的心间，给予我们不断前行的动力，仿佛所有的疲累都消失了，只要这般无邪的笑容能够一直存在他们的脸上，哪怕阳光再炽热，我们都是快乐的。走在归去的乡间小路上仍意犹未尽，我们哼起了那儿时熟悉的旋律“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。”
05
蚌埠学院--慰问抗战老兵，弘扬爱国精神
爱国、勇敢、无私、奉献……是体现在军人身上的实至名归的标签。为感悟军魂，铭记历史，传承爱国精神，弘扬社会主义核心价值观，2019年7月4日至6日，蚌埠学院暑期三下乡之慰问老兵小队前往蚌埠市烈士陵园、革命历史陈列馆、蚌埠市老年康复中心，寻找那些年的“中国魂”，继承老一辈的“爱国心”。
烈士陵园位于蚌埠市蚌山区，7月4日，队伍来到此处，了解蚌埠本地的革命历史。队员们在庄严肃穆的革命烈士纪念碑前缅怀先烈，观看革命烈士纪念碑座下雕刻着的蚌埠地区人民革命斗争的浮雕。队员刘小凡感悟道：“虽然他们的躯体长眠地下，但是他们的精神化成一座丰碑，永立我们的心间。”
革命历史陈列馆里记载的事迹让队员们感慨万千。一件件物品，一幅幅画，仿佛把队员们带回到那战火狼烟的时代。陈列馆解说员指着一面玻璃里的报纸说到：“在1943年12月27日，凤二区队根据地下*党**的情报拔除了一据点，俘虏伪军六名、日军一名。此外，秘密*党**支部成立地点--小蚌埠*党**支部是蚌埠市抗战时期最早成立的*党**组织……”队员们对先烈们的深深爱国情怀感到敬佩，对军人们坚强不屈的精神表示敬仰。
7月5日上午，队员们前往老年康复中心，拜访了两位退役老兵——张爷爷与潘爷爷。队员们通过聊天了解到，张爷爷当时参军的年龄仅仅十几岁，是个少年兵，被安排为后勤兵。他跟随着大部队走南闯北，打过大大小小数十几次战役。张爷爷慷慨激昂的说着“那时候的每次战役，我们都打得很艰难。在当时，*器武**装备不完善，我们拿的就是砍柴用的大*刀砍**，一个枪就十几个*弹子**，多少？少的可怜啊！医疗物品稀少，有很多同志生个病，要跑好远的路才能求到药啊！哪像现在医疗这么发达，日子变好喽！一场战役打下来啊，部队近一半人受伤，但并没有人退缩，大家都往前冲，往前冲…”张爷爷回想起那些年的峥嵘岁月，手舞足蹈地给我们展现了当时澎湃的历史场景。让队员们更令人敬佩的是，张爷爷的儿子中有两位也选择了从军报效祖国。英勇的爱国精神，在这位老兵家庭中也世代相传着。
张爷爷浓浓的爱国情转化为一份祝福和希望。他叮嘱队员们：“你们这些孩子一定要好好学习，以前的战争年代好多的年轻人，渴望上学但上不了学，现在的孩子有学习的机会，一定要好好珍惜，要努力学习，将来报效社会，给自己找个好工作，好好孝敬父母知道不？那是你们的责任，是义务！”边说着边拿起我们的手拍了拍。老兵潘爷爷向队员们介绍了他年轻时求学的艰辛和当时困苦的军旅生活。潘爷爷手指着床边的书本说：“以前打仗的时候，没有好的学习条件，但每个人都努力学，为了让自己和祖国强大起来。在现在的社会，没有知识更是不行的！学习没有止境。”潘爷爷赠送队员一句诗作为纪念——“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”中华志士们用血肉之躯和智慧铸就了现今的和平和祖国的强盛。当代青年更应传承“老兵精神”，不断长本领，增才干，奋斗成为祖国未来的顶梁支柱。
7月6日下午，慰问老兵实践小队对此次活动进行了总结。队员们都依次发表出自己的实践所得，各有各的独特和价值。在总结过程中，队员们表达了对军人们的爱国精神和坚强不屈的品质的赞美，确立了自己将来的奋斗目标，自觉传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，主动承担起中华民族伟大复兴的历史责任。队员们统计资料，对那些为国家民族做出贡献的军人们表示震惊与倾佩。愿在以后的八一建军节中，中国军人能得到更多的支持和鼓励，莘莘学子们能更加努力奋斗，同为中国做出自己的贡献！
他们响应乡村振兴战略
深入农村进行脱贫攻坚调研
他们探究宣纸传统制作工艺
在过程中观察国情社情
他们用自己所学的知识
关爱特殊儿童，散播爱与温暖
他们用自己的爱
帮助留守儿童放飞梦想
他们慰问抗战老兵
学习爱国知识，弘扬爱国精神
当代正是需要这样具有社会责任感的青年人
担负起时代使命
为社会主义建设添砖加瓦
